“我能解決問(wèn)題法從知關(guān)注父母技巧的傾向向前進(jìn)了一步，它同時(shí)關(guān)注孩子的技巧?！?/p>

這也是我在努力了解并且想要和大家分享的事情，我們可以內(nèi)心正面積極穩(wěn)定的基礎(chǔ)之上，陪伴孩子長(zhǎng)出一些重要的能力，這也許不能馬上幫助孩子拔高成績(jī)，但對(duì)一個(gè)人的塑造是非常重要的，而大量事實(shí)證明，它順帶著也能拔高孩子的成績(jī)，但那不是我們的目的，我們的視野放要長(zhǎng)遠(yuǎn)寬廣得多。

有天孩子好奇我在看的書(shū)，我跟他大概說(shuō)了說(shuō)這本書(shū)的內(nèi)容，我們就立即玩了一個(gè)“為什么”的游戲，就是無(wú)論一個(gè)人說(shuō)什么，另一個(gè)人都要問(wèn)“為什么”，我們玩的好開(kāi)心啊，把他的小玩偶也加入了游戲中。

結(jié)束后我去洗漱，他捧起我的書(shū)開(kāi)始認(rèn)真地看，大約十幾分鐘后，他跑到我面前，眼睛大大的一邊點(diǎn)頭一邊豎起了大拇哥，我問(wèn)，“什么意思？”他說(shuō)，這本書(shū)很好！

引起興趣成功，接下來(lái)，我們要開(kāi)始實(shí)踐這套方法了。