瑜姐一字眉上的額頭上，有著很明顯的抬頭紋，我很好奇，他是為多少事而愁呢？她整天都穿著一身黑，戴著黑色帽子，低著頭，是不讓別人看到她的抬頭紋嗎？
剛開(kāi)學(xué)，我遲到了，進(jìn)了教室，看到就只有最后一排兩個(gè)座位是空的，于是我就選坐在外面的一個(gè)位置上，覺(jué)得旁邊空蕩蕩的，因?yàn)槲业耐肋€沒(méi)有到……
“咚、咚、咚。”門外響了三次有規(guī)律的敲門聲，我很高興，迫不及待的想看看這個(gè)敲門的人是不是我的同桌，是男生還是女生？長(zhǎng)什么樣子？性格好不好？我和這個(gè)人能否成為朋友？我立馬上前把門打開(kāi)，看到了她，原來(lái)是女生呀，正合我意。我有上下打量了一下，發(fā)現(xiàn)她穿了一身黑，還戴著一頂黑帽子，頭還低著?！爸x謝?！彼涞恼f(shuō)了一聲，雖然這一聲很冷淡，但我還是感到了溫暖?？吹剿娘L(fēng)格像個(gè)假小子，而且性格還是那么的冷淡，我在想，我該怎樣跟她交流呢？我回到座位上，瞬間感覺(jué)教室的氣氛變了。本來(lái)教室里的氣氛還是挺活躍的，可是這個(gè)穿一身黑的她一進(jìn)來(lái)，氣氛快速轉(zhuǎn)變了，整個(gè)教室里都是壓抑的感覺(jué)，這種感覺(jué)讓人特別難受。
老師先讓她走到講臺(tái)上做自我介紹，她是低著頭上去的，講了一句話后，又低著頭回到座位上了。我們都發(fā)現(xiàn)了她走路的樣子是很傲慢的，而且做自我介紹時(shí)，還是一臉的不在乎，同學(xué)們都在下面紛紛議論她。
我開(kāi)始分析這個(gè)奇怪的人，她說(shuō)她的名字叫扶欣瑜，這么可愛(ài)的名字，和她本人的風(fēng)格完全不一樣。她還說(shuō)她喜歡畫畫，這又是更不符合她現(xiàn)在的實(shí)際風(fēng)格，是完全想不到她的愛(ài)好是畫畫。所以我很好奇，這個(gè)人到底是怎樣的一個(gè)人呢？所以，我想跟她結(jié)識(shí)交流，但我又不敢，她的性格是那樣的，我猶豫了一下。
“嗨！”我對(duì)她傻傻的一笑，過(guò)了兩三秒沒(méi)反應(yīng)，很尷尬，就在我以為她不會(huì)跟我說(shuō)話時(shí)，她轉(zhuǎn)過(guò)頭看了我一眼，笑了一下說(shuō):“嗨?！蔽覜](méi)想到，她竟然回答我了，并且這么輕易的就對(duì)我笑了。這讓我馬上化解了我的尷尬。我看著她正在從書包里一樣一樣的拿出畫本、畫筆和顏料。沒(méi)錯(cuò)，她真的喜歡畫畫，剛到校就開(kāi)始畫畫。這時(shí)候，我注意到全班人幾乎都在看著她，然而她是一直低著頭的，所以沒(méi)發(fā)現(xiàn)。我也喜歡畫畫，正好，興趣一樣。我又問(wèn):“你喜歡畫什么類型的？我喜歡畫風(fēng)景的?！闭f(shuō)完后，空氣仿佛靜止了三五秒?！芭叮蚁矚g畫動(dòng)漫人物?！蓖瑯舆€是那么冷淡的一句話。我開(kāi)始一直跟她說(shuō)話，問(wèn)的每一個(gè)問(wèn)題，她也都回答了。之后，我倆聊的竟然是熱火朝天，成為了朋友，我給她叫瑜姐。同學(xué)們都很奇怪，我是怎么和這個(gè)奇怪的人聊起來(lái)，并成為朋友的。
我發(fā)現(xiàn)，瑜姐的性格其實(shí)挺好的，只是有時(shí)搞不懂她要做什么，性格有點(diǎn)怪，不過(guò)我喜歡。
我倆開(kāi)始一起畫畫，剛好下節(jié)課就是美術(shù)課。過(guò)了一會(huì)，我出去拿上課要用的東西，回來(lái)后已經(jīng)上課了，我把門開(kāi)起，就看到一個(gè)男生手上正拿著一支筆，那只筆就要敲在了瑜姐的頭上。我沒(méi)顧當(dāng)時(shí)已經(jīng)上課了，所以大聲喊了句:“喂，你要干嘛？”老師聽(tīng)見(jiàn)后，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)對(duì)我說(shuō)了句:“你要干嘛？現(xiàn)在在上課，你來(lái)回答一下我剛剛問(wèn)的問(wèn)題！”我頓時(shí)滿臉通紅，我快速挪到了我的位置上，傻傻的站在那，我不知道老師問(wèn)的什么問(wèn)題。當(dāng)我正準(zhǔn)備做好要被挨罵的準(zhǔn)備時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了瑜姐在下面悄悄地給我說(shuō)了答案，我終于坐下了，嚇?biāo)牢伊?。瑜姐繼續(xù)埋頭畫畫，一句話也沒(méi)說(shuō)，也不和我說(shuō)一句話……
下課好一會(huì)了，準(zhǔn)備上另一節(jié)課，我看到瑜姐還在埋頭畫畫，于是我對(duì)她說(shuō):“瑜姐，該收了，馬上要上另一節(jié)課了。”可是說(shuō)完后沒(méi)有響聲回應(yīng)，她沒(méi)有回答，旁邊幾個(gè)同學(xué)看到也叫了幾聲，她依然沒(méi)有回答。我們不知道她是真沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)還是假?zèng)]聽(tīng)見(jiàn)。我又大聲叫了她，她終于回復(fù)了，但回應(yīng)確是:“別管我啦！不需要你們提醒！”于是她就往墻邊挪，繼續(xù)埋頭畫畫了，但是這時(shí)已經(jīng)上課了，老師看見(jiàn)她這樣，也就沒(méi)有管她了?？吹剿@樣的反應(yīng)態(tài)度，我很生氣，我們誰(shuí)都不明白她到底怎么了，后來(lái)她沒(méi)理我，我也就不理她了。
三五天后，我其實(shí)早已經(jīng)忍不住想和瑜姐說(shuō)話，但每次見(jiàn)她都沒(méi)理我，我也就又沒(méi)和她說(shuō)話了。
一星期后，她轉(zhuǎn)學(xué)了，誰(shuí)也不知道她是為什么轉(zhuǎn)學(xué)……
