1楊晨雨是五班的財產(chǎn)管理員，雖然入學成績是最低的，但是經(jīng)過跟家長的溝通，得知他多才多藝，寫得一手好字。是以后藝術類考生的好苗子！
2李志國是一個家住在新鄉(xiāng)市西高村的學生，腿部剛剛動過手術康復不久。但是很快就適應了新高一的學習生活，而且家長說他在家也是一個讓人放心的踏實孩子。
3武元岑是家住在十二中西邊高灣村的學生，家長文化水平不高，但是望子成龍的心同樣心切。學生程度比較差，通過家訪發(fā)現(xiàn)以后需要多談話，學生跟家長溝通有些隔膜。
4劉鴻瑋是學習美術專業(yè)的學生，文化課弟子薄弱，而且有抽煙的壞習慣。通過跟家長溝通，達成共識，為了能考上大學，堅決戒煙，以身作則讓學生效仿。
5,王明森是我們五班的比較踏實的學生之一，但是缺點就是不夠細心。跟家長一起交流了學生在家和在校的學習表現(xiàn)，都對他以后很有信心。
