????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ——《愛和自由》讀后感

（感謝晶晶園長的公益讀書分享，促使我堅持在線聆聽孫瑞雪老師的《愛和自由》，在園長老師的讀書和解讀中，收獲頗豐，也讓我對蒙特梭利教育有了全新的理解。）

去早教中心接多米，經(jīng)?？吹嚼蠋熢谖购⒆?，而兩周歲的小多米捧著碗，手抓勺舀就在那自己吃。

忍不住要提醒老師：這樣喂飯好嘛？

老師總是回答我：不會吃飯、不肯吃飯……

很多時候，孩子不能獨立的，大多是老人帶的?？催^太多隔代撫養(yǎng)的溺愛，不僅僅吃飯穿衣這樣的小事，甚至參與孩子人際交往，沖出來幫助孩子解決矛盾。其實爸爸媽媽帶的孩子也有這樣的情況。說溺愛，其實那不是愛，那是剝奪孩子成長的機會！

一歲半的孩子沒有不愛吃飯的。但我們的家長大多是不允許孩子自己吃的。因為成人會覺得太亂、太臟、太麻煩，即使孩子抗?fàn)?，他也不可能擁有這樣的權(quán)利。孩子很多的權(quán)利被剝奪了。這幾年，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有孩子上幼兒園了，吃飯不會、上廁所不會，什么都不會，什么都依靠別人來做。就像那些不會吃飯的孩子，語言表達(dá)能力超強，可動手能力卻特別弱，她指使別人來做，但是自己不會。孩子自己體驗的機會沒有了，手的發(fā)展機會沒有了，孩子心智等方面的成長都會受到影響。

家長會說：“我是太愛孩子了，所以幫孩子做了?！蔽覀兪翘珢圩约毫?，還是太愛孩子呢？成人之所以這樣代替孩子是怕孩子給自己帶來麻煩。

小多米一歲多的時候，就要自己吃，誰給她吃的，她都要自己用手拿過來吃。這種現(xiàn)象讓我們更加堅定：吃是孩子自己的事情。我們達(dá)成一致：誰都不允許喂，別怕麻煩。

我們家給她的就是愛和自由，就追隨她的腳步，只要沒有安全隱患，她想做什么就做什么，從不控制她，就讓她做自己的主人，成為她自己，這樣她心智發(fā)展的機會才會多。

孫瑞雪老師的書中也不止一次告訴我們，什么是真正的教育，什么是真正的愛。我們看到那么多的案例在證明，蒙特梭利的教育理念下成長的孩子，能力超強，心理健康，人格完善。

“當(dāng)千萬個孩子從蒙特梭利幼兒園走出來，我知道，未來的人生路途坎坷，該經(jīng)歷的他們都要經(jīng)歷，但是我不擔(dān)心——一個人格完善的人、在任何一個社會環(huán)境中都能找到自己的位置?！薄獙O瑞雪

愛孩子，就給他自由吧！孩子不是你的，只是經(jīng)由你來到這個世界，去體驗他自己的生命，去做自己的主人！我們沒有權(quán)利剝奪他的任何成長的機會！

愛孩子，就給他自由吧！如果你是希望他能適應(yīng)這個社會，當(dāng)你不在這個世界上，他能自如的生活，那就給他機會歷練、成長，哪怕他會委屈、會恐懼、會受傷……

“如果這本書能使您更愛您的孩子，就請把這份愛帶給您見到的每一個孩子。這樣，我們的孩子就有了一個愛的環(huán)境，這樣長大的孩子，將來一定會更勇敢、堅定、樂觀、充滿自信，擁有這樣一個孩子，幸福會像空氣一樣包圍我們?！?/p>

感恩遇見《愛和自由》！祝福家長和寶貝們?。?！

曉荷，教師、心理咨詢師，愛孩子，愛教育。從小學(xué)到幼兒園，我發(fā)現(xiàn)教育的根在家庭。我要幫助更多的家長用愛溫暖孩子的童年，奠定孩子一生的幸福。我相信：有愛就有希望。（微信號txxm_2457）