讓心靈接受風(fēng)暴的洗禮－莫扎特教育風(fēng)暴，鈴木鎮(zhèn)一的絕版書了。

一、越早培養(yǎng)孩子越好，最好從要打算懷孕開始。培養(yǎng)孩子最重要的是家庭環(huán)境，越是幼小的孩子，學(xué)習(xí)效果也就越好。中國有句古話：人不是生而知之的，而是學(xué)而知之的。世上沒有天才。慚愧的是，中國的古訓(xùn)被外國人用的如此之好?！　?br>

二、能考100分當(dāng)然好，而為100分努力毫無必要。求知是非?？鞓返?，決不能淪為爭奪名利的手段。對(duì)一個(gè)人來說，最重要的是得到快樂生活的能力，而不是分?jǐn)?shù)和名次。培養(yǎng)孩子的求知欲和處理生活的能力才是教育的真正目的。悲哀的是，現(xiàn)在的孩子，高分是他們快樂生活的90%?！　?br>

三、不要助長孩子的小聰明，而要培養(yǎng)大智慧。教育應(yīng)該遵循――只有踏踏實(shí)實(shí)地培養(yǎng)和完善了一個(gè)能力，才能邁向更高地階段，它是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，與進(jìn)步速度的快慢無關(guān)。學(xué)習(xí)速度和能力大小是完全不對(duì)等的。對(duì)于能力的培養(yǎng)，肉眼看不見，但內(nèi)部在不斷地積累和增長，我們不應(yīng)該焦急的拔苗助長，也不能消極的偃旗息鼓。

四、所有的人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，所以你不能小看周圍的人，你同樣不能小看自己，不要太介意別人的議論，他們也許只是隨便說說，你知道自己的長處就行了。

五、任何一個(gè)健全的人都必須具備自我主張和自我控制能力，缺一不可。每個(gè)人都具有兩種美感，一種美感產(chǎn)生于外在表現(xiàn)，另一種則保存于內(nèi)心深處?！　?br>

六、和氣致祥。永遠(yuǎn)。　　

七、壞習(xí)慣很難改變。改變它的辦法是培養(yǎng)一種好習(xí)慣，然后去超越它，覆蓋它。

八、一開始就讓孩子聽正規(guī)的音樂。他肯定會(huì)養(yǎng)成規(guī)范的音樂素質(zhì)。學(xué)音樂最重要的是讓孩子的內(nèi)心感覺被喚起，這種和諧能力是精神上的。

　　九、注重培養(yǎng)精神世界，而不單純只對(duì)他進(jìn)行技能上的訓(xùn)練。

　　十、問題并不出在孩子“落后”上，而是“不讓跟上”。教育界常犯的錯(cuò)誤是原來就沒教育好孩子，反而判他是“生來就不行”。

十一、教育是人類的根本。而有的人無知，正在殺害一個(gè)一個(gè)莫扎特；有的人有知，如我，卻無能為力，妄自心痛。