這是《地球表面的變化》單元的第一課，在之前觀摩賽課的時候，就覺得這節(jié)課的內(nèi)容很多，要讓學(xué)生進(jìn)行充足的活動以及將活動手冊一起處理好非常有難度。非常感謝鄒老師展示的優(yōu)質(zhì)課，讓我對本節(jié)課的教學(xué)流程有了一定的了解。

首先提出，我們生活在地球上，你們了解地球表面是什么樣子的呢？它的面貌是本來就有的嗎？是什么力量使地球變成了現(xiàn)在這個樣子？引出本節(jié)課的課題。然后讓通過觀察世界地形圖，學(xué)生初步了解地球是由海洋和陸地組成，并且分布不均勻，海洋面積大，陸地面積少。學(xué)生提出顏色深淺不一樣，摸上去坑坑洼洼的代表著地勢的起伏。初步猜測引起地球表面變化的原因可能有地殼運(yùn)動，地震，火山噴發(fā)，泥石流，降雨，風(fēng)等等。

在了解了世界地形后聚焦到中國地形圖，首先看整體，學(xué)生提出中國的地勢為西高東低。然后老師提出五個地形為：平原，高原，盆地，丘陵，山地。小組合作學(xué)習(xí)尋找中國的幾大地形。并且觀察這幾大地形的特點(diǎn)。通過抽選小組同學(xué)上臺圈畫，其他小組補(bǔ)充的方式，基本上都能找到代表性地形。通過自主學(xué)習(xí)，看，摸，感受地形的特點(diǎn)，小組匯報(bào)交流，老師再進(jìn)行總結(jié)，同學(xué)們對中國的地形有了非常深刻的印象。

最后通過觀察五張具有特色的地形圖片，描述地形的特點(diǎn)以及形成的原因，學(xué)生知道部分地形特點(diǎn)，比如長白山天池，為四周是山峰，中間是湖泊，和盆地地形很相似，但這里應(yīng)形容為“呈盆狀”不是盆地，部分地形對于雅丹地貌的描述，由于展現(xiàn)的都是比較特色的局部圖片，學(xué)生很容易說出形成原因是風(fēng)蝕，但是對于地形的描述：多陡峭的小山，就很難形容出來。

整個課程滿滿當(dāng)當(dāng)，但是在銜接的過程中的一些過渡語，如何去捕捉學(xué)生話語中的一些信息進(jìn)行引導(dǎo)還很欠缺，需要多多的學(xué)習(xí)。