2018.7.20
對我來說，我不敢說朗誦，只能說讀文。
在朗讀群里，我一直都是潛水，群主的熱情邀請，我依然無動于衷，甘愿做那扶不上墻的爛泥，不可雕的朽木，后來群主為了督促大家練習(xí)，制定了群規(guī)，群里成員必須在群里發(fā)聲。
在群里各位的美聲面前，我實在跨越不了心中的那份自卑，每天只是默默的打開誦讀群，看看美文，聽聽美聲。從不敢也不愿在群里發(fā)聲。
鑒于群規(guī)不能違犯，我思前想后揣摩再三還是默默的點了刪除并退出。當(dāng)了逃兵，隔絕了那些美文與美聲。
那天我在朋友圈里發(fā)了我的文章《蛻變》，群主用我文章中的語句來激勵我。
“成長就是蛻變的過程，經(jīng)不住痛的蛹最后變成了飛蛾。而那些經(jīng)得住漫長的等待，經(jīng)歷過滄桑磨礪的蛹，終于有一天，破繭成蝶，帶著自己的夢想，翩然飛向高空“。
他說，這些話用在普通話練習(xí)上也適用，要有理論更要有行動。并問我是否知道他是誰？因為微信有標(biāo)注，就有了下邊的對話。
聲音特別好聽的宋老師。
特別希望你發(fā)聲的宋老師。
只聞其聲未見其人的宋老師。
未見其人，未聞其聲的王老師。……
簡短的對話，剝掉了我那一層又一層自卑的盔甲，我鼓足勇氣又回到了朗誦群，又重逢了那些勤奮誦讀的朋友，和那天天更新的美文，還有或圓潤或鏗鏘的聲音。
也許生活就是這樣，你遇見的每個人都是你該遇見的，他們總會教會你一些什么。
發(fā)聲，我自己開始鼓勵自己，不管發(fā)音準(zhǔn)不準(zhǔn)，不管能不能帶出感情，先勇敢的發(fā)聲。心中的兩個我在做著不停的斗爭，我手機拿起又放下，再拿起，最后終于艱難而勇敢的在群里發(fā)了聲，邁出了第一步。
2018.7.18日晚，群里策劃的激情7月朗誦會，在我家附近的圖書館舉行，抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，我去做了觀眾，見到了那些平時只聞其聲未見其人的朋友。
朗誦會在周麗霞，宋延軍，麥書偉、李慧的激情朗誦中拉開序幕，他們用字正腔圓的語音，抑揚頓挫的語調(diào)。為我們傳遞著
打開口腔，面帶微笑，做到提打挺松，開鼻瞪眼，圓潤集中，以積極興奮的狀態(tài)科學(xué)地發(fā)聲練習(xí)，避免錯誤無效的重復(fù)。這樣的朗誦的技巧。
韓仁英一首泰戈爾的《生如夏花》嬌音縈縈，如黃鶯出谷。
韓燕燕的清澈動聽；彭維維的剛?cè)岵?；還有那張婧母女的呢喃軟語，如空谷幽蘭，甜心浸蜜，母女那交匯的溫柔眼神，那盈盈的牽手，酥軟人心。
《星辰有聲微刊》的創(chuàng)辦者，麥書偉，用他那磁性溫柔，像由重力吸引的聲音，給我們詮釋著自己的實力。
李慧，不必說他臺風(fēng)的穩(wěn)健，也不必說他忙里偷閑，單是她的聲音就是傳說中的天籟吧，清脆如翠鳥彈水，黃鶯吟鳴，她的聲音感染了在座的每一位人，暖暖的流進(jìn)心田。爾后才發(fā)現(xiàn)，這美妙的聲音，醉人的聲音發(fā)自于她的內(nèi)心。她用眼神和聲音拉近與作者的距離，調(diào)動著聽者的情緒。
靈秀師苑風(fēng)的臺柱子蘆利亞，早聞其名，也早聞其聲，只是未見其人，今晚一見果是一個清秀干練的奇女子，《在山的那一邊》，一篇初中課文，在他的朗誦中，變得那么有韻味，不嬌美，不霸氣，有那種江南女子的柔弱感。而他的兒子，李子涵的《少年中國說》，卻把男孩的陽剛與霸氣，詮釋無遺。
石新霞，張英、習(xí)冬、楊曉宜等人的聲音，猶如泉水涓涓細(xì)流，讓人聽出了寧靜，在那炎炎的夏日里，有一股甘洌的感覺。
安繼國，用吟誦這種別樣的朗誦，來詮釋了朗誦的內(nèi)涵。
朗誦詩會被宋老師的《大寫的中國》推向高潮，不知道該用怎樣的詞匯去描繪那種氣勢，那種帶給人心靈的震撼，不知該用聲情并茂、酣暢淋漓；還是該用激情澎湃，氣勢磅礴，空谷傳聲，裂石流云。似乎無論哪個詞都不能形容他朗誦到高潮時的氣勢。
從平時朗誦群里就能看出他對朗誦的執(zhí)著，已經(jīng)那么優(yōu)秀了還天天堅持練聲，到底是因為熱愛還是為了傳承！
楊曉麗，寧青瑞，彭曉芬，陳楠楠，水明遠(yuǎn)，周永會等等他們每一個人都和著韻律的節(jié)拍，投入到作品的意境中，不時借助肢體語言來表達(dá)詩中的情感。
26個人，26種不同的聲音，是低沉、是高吭、是雄渾、是抒情、是哀怨、是興奮、是溫柔抑或是感嘆，引領(lǐng)著聽眾進(jìn)入詩歌作品,真摯的情感仿佛讓我們看到，是詩人在表露內(nèi)心世界。經(jīng)過他們用聲音對作品的二次構(gòu)建，完美的表現(xiàn)出了詩歌內(nèi)涵,他們的用心之專，簡直就是一個偉大的朗誦藝術(shù)家。
在朗誦群里，大家用聲音邂逅著美好，這高潔的世界，宋老師為大家打開了一扇門，一扇沒有任何門檻的門，讓朗誦如一股清泉，也流到了尋常百姓家，讓我們這些朗誦小白，也能感受到朗誦的魅力，進(jìn)了群才知道說話也需練功，才知道有那么多勤奮的人，有那么多優(yōu)秀的人，總之這是一群靈魂相近的人，都有一個共同的愛好-誦讀。
有趣的靈魂終會相遇，同頻的人終會有緣相識。這要感謝這個朗誦群，感謝我的朗誦擺渡人--宋老師。宋老師，在這里向你致敬!
朗誦詩會結(jié)束了，但朗誦的歷程讓我有了深深的感悟，無論什么事，引路靠貴人，走路靠自己，成長靠學(xué)習(xí)，成就靠團隊。人生的奔跑，不在于瞬間的爆發(fā)，而在于途中的持續(xù)。
臺上人的輝煌都是努力的結(jié)果，對我來說，朗誦這條路還很漫長，不和別人比，只和自己比，每天進(jìn)步一點點，堅持下去也許會創(chuàng)造一個了不起的神話。很多時候即使累了，也不要輕易停下腳步。一定要學(xué)會堅持。 因為我們放棄的，不只是一個人生成長的機會， 更是一份責(zé)任、希望和夢想！
