參加了帥小冰30天讀書變現(xiàn)訓(xùn)練營，沒想到能寫三萬字的讀書筆記！跟隨課程大量輸入輸出，竟然找到了前進(jìn)方向！

1，開始精進(jìn)之旅

2，開始啟用閱讀本

?3，快速閱讀中的問題

問題一：我的閱讀問題就是有聲閱讀，喜歡詳細(xì)看到每一個(gè)字，每一個(gè)符號(hào)，生怕遺漏了重要信息，誤解了作者的本意，所以閱讀閱讀速度超級(jí)慢。

在剛開始練習(xí)去掉生讀時(shí)，眼睛跟隨手指移動(dòng)，快速看完一頁書，可是根本沒有明白文章講的是什么，自己只好又回去看了一遍。但堅(jiān)持練習(xí)幾次后感覺就有了，好像真的提高了一些速度。所以我提高閱讀速度的計(jì)劃是，在每天閱讀時(shí)都要計(jì)時(shí)，以10頁為一單位，讀完10頁記錄一下時(shí)間，每次可以練習(xí)50頁，在反復(fù)強(qiáng)化中提升閱讀速度。

問題二：

對(duì)于閱讀速度與內(nèi)容不能兼顧的時(shí)候，我覺得還是應(yīng)該以內(nèi)容為先，畢竟我們閱讀是為了掌握本書的知識(shí)。通常在閱讀內(nèi)容不能兼顧的情況下，可能難度系數(shù)比較高，或是我們對(duì)書中的知識(shí)點(diǎn)不了解，那么就先放平心態(tài)，多讀幾遍，將書中知識(shí)搞清楚之后，再去練習(xí)提升閱讀速度。畢竟，知識(shí)的構(gòu)建不是一朝一夕，需要點(diǎn)滴積累的，當(dāng)積累的知識(shí)儲(chǔ)備越來越多，那么在閱讀一些內(nèi)容時(shí)閱讀速度也會(huì)提高。

今天嘗試練習(xí)用一小時(shí)時(shí)間結(jié)合蘋果閱讀法閱讀《牧羊少年奇幻之旅》，一本超現(xiàn)實(shí)意義的書，這種書讀起來其實(shí)不太容易找到蘋果。

所以我提出的問題是：找出少年旅行的經(jīng)過，遇到了什么人？遇到了什么事？

4，卡片法使用

牧羊少年為了挖到寶藏，賣掉羊群，去往非洲，卻在非洲遭遇了盜賊，錢財(cái)盡失。為了填飽肚子，他在一個(gè)水晶店打工，賺到足夠的錢，跟隨商隊(duì)，進(jìn)入沙漠，由于遇到戰(zhàn)亂，來到沙漠的綠洲，遇到了心目中最愛的人。同時(shí)在沙漠中還遇到了煉金術(shù)師，最后離開心愛的人跟隨煉金術(shù)士穿越了沙漠，到達(dá)金字塔，在挖寶的過程中得到了上帝的啟示，最終回到了原來放羊的教堂找到了寶藏，又回到綠洲，尋找少女。

故事讓我體會(huì)到我們一定要有去實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的勇氣，雖然在最后也許會(huì)回到原地，但是此時(shí)的自己與出發(fā)時(shí)的自己完全不同，同時(shí)這本書也使我體會(huì)到一個(gè)道理：最好的寶藏就是當(dāng)下，但是我們未必知道。

5，推薦三本好書

一、《牧羊少年奇幻之旅》

這是一本神奇的書，一本講述夢(mèng)想的書，作者用奇幻的人生經(jīng)歷寫就的奇幻之旅。迄今為止，此書橫掃全世界，創(chuàng)造了新的世界吉尼斯紀(jì)錄。

為什么很多人已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了年少的夢(mèng)想，而你卻遲遲不敢出發(fā)？實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的關(guān)鍵僅僅是需要信念與勇氣嗎？為什么有人上路10年，卻發(fā)現(xiàn)自己從一開始的做法就是錯(cuò)的？若時(shí)間回到10年前，他會(huì)怎樣選擇？

實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想之路的確不容易，但絕不像你想象中的那么難。

二、《書都不會(huì)讀，你還想成功》

一本書從出版就橫掃年度暢銷榜熱銷，再印54次之多，被韓國年輕人稱為升職圣經(jīng)，這就是《書都不會(huì)讀，你還想成功》。

不得不說這是被一本被書名耽誤了的好書，看書名很多人都認(rèn)為是雞湯，但實(shí)際上這本書講的是十分有趣的故事，穿插故事其中的都是讀書的好處以及實(shí)用的閱讀方法指南。

書中主要講了如何重啟人生，如何培養(yǎng)閱讀習(xí)慣以及閱讀量的不同可以實(shí)現(xiàn)思維方式的跨越。

如果你處在生命的至暗時(shí)刻，想要重啟生命，那么我建議你讀這本書。

如果你讀書三天打魚兩天曬網(wǎng)，培養(yǎng)不成閱讀的習(xí)慣，那么我建議你讀這本書。

如果你讀了不少書，卻沒有對(duì)生活產(chǎn)生明顯的幫助，又苦于找不到成長(zhǎng)的路徑，那么我建議你讀這本書。

在這本書中，大家會(huì)找到各自想要的且具有操作意義的具體方法。

三、《斷舍離》

《斷舍離》一經(jīng)出版就受到了狂熱追捧，推出4年便已再版24次之多，在全世界范圍內(nèi)掀起斷舍離熱潮，追隨者眾多。

若說這是一本講整理的書，那未免太小看它，確切的說這是一本講授自由的書，可以讓你保持身邊無雜物，頭腦無雜念，自此人生提效30%。

若你被擁擠邋遢的家居環(huán)境所困擾，若你被繁忙亂低效的工作所束縛，若你找不到人生前進(jìn)的方向，那我強(qiáng)烈推薦你閱讀這本書，它將重塑你的觀念，讓你由內(nèi)而外煥然一新，重拾生活熱情。

6，預(yù)測(cè)爆款書籍

我預(yù)測(cè)20年會(huì)火的書是《回歸故里》

原生家庭傷害已是眾多影視劇所反映的社會(huì)性話題，觀者或多或少可以從中尋找到自己的影子，為擺脫不堪的生活和過往，人們選擇出走與逃離，但這真的有用嗎？《回歸故里》這本書將顛覆你的認(rèn)知，帶你踏上拯救自我的道路。

語音內(nèi)容：

1.選書過程復(fù)盤

2.交付感缺乏

3.練習(xí)使用閱讀卡片

4.蘋果閱讀法-提出問題環(huán)節(jié)

5.多多復(fù)習(xí)視頻課程

7，復(fù)盤

8，鑒賞作者

我今天選的文章是史鐵生的《我與地壇》。這篇文章在中學(xué)的語文課本選讀篇中讀過，當(dāng)時(shí)沒有太多的感覺，只是知道這是名家作品，今天老師留下鑒賞美文的作業(yè)，而且這篇被老師選為最美中文，便又重新閱讀了一遍?；蛟S年歲漸長(zhǎng)，已不再是校園里的青蔥少年，身為人妻為人母，不同的時(shí)間，不同的身份，再讀同一篇文章，內(nèi)心翻騰，淚眼模糊。

父母是隔開生與死的一堵墻，父母離去，墻便轟然倒塌，我們此時(shí)才會(huì)知道他們的重要，他們的分量，他們于我們的意義，但人已不再。

《我與地壇》是作者在母親去世后寫的文章，母親深沉的愛、兒子無盡的遺憾，遍布其中，只有失去，人才會(huì)懂得珍惜。

作者20多歲時(shí)突然截癱，脾氣壞到極點(diǎn)，悲觀厭世，發(fā)了瘋一樣沖進(jìn)荒僻無人的地壇，面對(duì)兒子人生盡毀、對(duì)生命充滿厭惡，而作為母親什么都不能說，不能做?！霸谀切┛章涞陌滋旌蟮暮谝梗谀遣幻叩暮谝购蟮陌滋?，她思來想去最后準(zhǔn)是對(duì)自己說：反正我不能不讓他出去，未來的日子是她自己的，如果他真的在那園子里出了什么事，這苦難也只好我來承擔(dān)?！蓖ㄟ^作者的文字，我們可以感受到母親無數(shù)個(gè)白天夜晚沒有一刻是踏實(shí)安寧的，兒子的痛苦令她痛不欲生，她卻無人訴說，只能暗下決心，所有的苦難將由自己承擔(dān)。而這一切在母親離世后作者才感悟，文章將一個(gè)母親對(duì)悲觀厭世的兒子的擔(dān)憂與驚恐描寫的細(xì)致入微，讓人感同身受。

作者與朋友聊天，知道對(duì)方寫作的動(dòng)機(jī)是“為出名，為了讓別人羨慕自己的母親”。作者細(xì)想之下，才意識(shí)到自己最初的寫作動(dòng)機(jī)也是為了母親，從這里可以知道作者對(duì)母親也是有著濃濃的愛，希望自己可以成為母親的驕傲，但所有這一切都從未在母親面前表露，而作者也沒有意識(shí)到多愛自己的母親，直到別人說起自己的母親。作者認(rèn)為別人比自己幸福，因?yàn)閯e人的母親還活著，別人的母親也更幸福，因?yàn)閯e人的母親沒有像自己那樣雙腿殘廢的兒子，文筆中充滿了失落與自責(zé)。

沒有母親的日子，“又不能在家里呆了，又整天整天獨(dú)自跑到地壇?！边@次離家與前面不同，之前是為了自己，而現(xiàn)在是為了母親，他對(duì)世界充滿了仇恨厭惡，不是為了命運(yùn)對(duì)自己的不公，而是對(duì)母親的不公。發(fā)出了“莫非她來此世上，只是為了替兒子擔(dān)憂，卻不該分享我的一點(diǎn)點(diǎn)快樂？”的質(zhì)問，但最終作者為自己找到了答案，他不再將過錯(cuò)指向上帝，認(rèn)為自己才是母親早逝的罪魁禍?zhǔn)?，因?yàn)槭亲约簬Ыo母親的苦難太多，以至于“上帝看她受不住了，就召她回去”，無解的問題似乎得到了一點(diǎn)安慰，作者也接受了這個(gè)事實(shí)，因?yàn)椤吧系鄣目紤]，也許是對(duì)的”，母親離開自己也許是一種解脫。讀到這里更令人難過，作者對(duì)自己的責(zé)備、仇恨與厭惡，寫出了作者對(duì)母親深深的懷念和愛。

“又是霧罩的清晨，又是驕陽高懸的白晝，我只想著一件事：母親已經(jīng)不在了。在老柏樹旁停下，在草地上在頹墻邊停下，又是處處蟲鳴的午后，又是鳥兒歸巢的傍晚，我心里只默念著一句話：可是母親已經(jīng)不在了。把椅背放倒，躺下，似睡非睡挨到日沒，坐起來，心神恍惚，呆呆地直坐到古祭壇上落滿黑暗然后再漸漸浮起月光，心里才有點(diǎn)兒明白，母親不能再來這園中找我了?！弊髡哂昧?個(gè)“又”字，寫出了沒有母親的日子是多么漫長(zhǎng)與難熬，“只想”“只默念”寫出了作者內(nèi)心的痛苦與空洞，對(duì)母親的思念填滿了作者的心靈與思想，以至于其他事情都不能想，“心神恍惚”“呆呆的直坐““心里才有點(diǎn)明白”，悲傷如洪水，如烈火，將作者重重包圍，不能呼吸，不能思考，深深的陷入母親離去的巨大悲痛，也使讀者內(nèi)心壓抑，傷心欲絕。

整篇文章作者沒有寫到自己大哭，淚流不止，也沒有描寫什么大場(chǎng)面，只寫到了母親的“等”和“找”。通過對(duì)環(huán)境的描寫，對(duì)母親內(nèi)心的揣摩，描寫他人的事，將母親對(duì)兒子深厚的愛以及作者對(duì)母親無盡的思念和不舍，描繪得淋漓盡致，令讀者痛苦難抑。

生命易逝，真情難再，時(shí)間無法倒流，失去了便不再回來，遺憾將伴隨一生。

9，嘗試列主題書單

難以忍受家中的臟亂差？5本書使你輕松擁有整潔的家。

《斷舍離》作者： 山下英子 豆瓣評(píng)分7.4

這本書看似是教授人們關(guān)于物品的整理，但實(shí)際上更多的是啟迪我們發(fā)現(xiàn)自我，發(fā)現(xiàn)內(nèi)心。通過整理物品的形式來調(diào)整人們內(nèi)在，斷舍離物品，更斷舍離糟糕的人生。

《怦然心動(dòng)的人生整理魔法》作者：近藤麻理惠 豆瓣評(píng)分：8.0

一本書讓你找回心動(dòng)的感覺。書中教給你如何識(shí)別心動(dòng)好物，打造專屬心動(dòng)空間，擁有品質(zhì)人生。

《簡(jiǎn)單就好，生活可以很德國》作者：門倉多仁亞? 豆瓣評(píng)分：7.0

作者是一位德日混血兒，常年往返于德日兩國，被稱為最會(huì)生活的人。她通過切身體會(huì)告訴你德國人的生活方式，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡聡擞兄欠驳纳钇肺弧Ｕ麧?、?shí)用、耐用，是他們選擇物品的標(biāo)準(zhǔn)。雖說這是一本介紹德國人生活方式的書，但好的生活方式，值得一切熱愛美好的人去擁有。

《親愛的，我把平數(shù)變大了》作者：媛莉舞 豆瓣評(píng)分：7.8

隨著物品越來越多，我們的家顯得越來越擁擠，于是人們想方設(shè)法擁有更大的房子，但即便擁有了更大的房子，家中依然很快被物品再度填滿。如何在現(xiàn)有的房子住出大房子的空間感？這本書將通過簡(jiǎn)單的物品整理，讓你不用多花一分錢就擁有更為寬敞舒適自在的生活空間。

《簡(jiǎn)單生活的藝術(shù)》作者：多米妮克.洛羅 豆瓣評(píng)分：7.6

這是一本被嚴(yán)重低估的書。雖然這本書從頭到尾講的都是物品的事，但是事實(shí)上這是一本思想的精華，充滿哲學(xué)的意味。這本書讓我們知道生活是一種簡(jiǎn)單的藝術(shù)，一種使人愉悅的美。即便沒有擁有那么多的物品，但是，心靈的充實(shí)也可以讓你擁有一個(gè)富足的人生。

10，費(fèi)曼讀書法

11，復(fù)盤

12，寫作誓言

寫作，如同一面永恒記錄自己時(shí)間和情感的鏡子，讓自己看到曾經(jīng)經(jīng)歷過什么，感受過什么，讓一切都清晰明了，有據(jù)可循。

寫作可以找回自己的心，讓自己更了解自己，也可以更了解別人，讓自己更接近自己想要實(shí)現(xiàn)的人生。

寫作，如同一雙撫摸內(nèi)心溫柔的手，給我寬慰；

寫作，如同一雙拍響的手，給我鼓勵(lì)；

寫作，更是一位幫我理清思路的良師，一位永遠(yuǎn)傾聽的摯友。

我愿讓文字永伴身旁，我愿與文字傾情相談，我也愿將真實(shí)的自己交付文字，共攜一生。

13，嘗試寫卡片

14，卡片法復(fù)盤

?創(chuàng)作回路三環(huán)節(jié)，??寫出一張卡片，??分析如何寫出，別再忘記。??

這是寫作的??最簡(jiǎn)單??的方式，??從小處著手，??從小片段寫起的方法。?

卡片作為最小的創(chuàng)作單元，也是一篇完整的有主題有案例的小文章，并不是一些文字的集合，腦洞大開的天南海北的胡扯，它是要有內(nèi)在結(jié)構(gòu)的。

在寫完卡片后，我們要回顧自己的寫作過程：為何這句話觸動(dòng)內(nèi)心？它引發(fā)了我哪些思考？以及我聯(lián)想到了哪些案例，哪些金句名言？

寫作出來的卡片，背過，不再忘記。

看似三個(gè)比較簡(jiǎn)單的步驟，但真正寫起來，難度要大得多。我昨天的三張卡片都寫得不盡如人意，在晚上加餐過程中茶茶老師點(diǎn)出了卡片中犯的錯(cuò)誤，發(fā)現(xiàn)自己竟然全中。

首先，選中的一句話，自己貌似是順著思想的流動(dòng)去寫，但實(shí)際上是寫作初期根本沒有設(shè)定好中心思想，導(dǎo)致全篇形散而神散；其次，用道理講道理，沒有融入案例，使得寫作內(nèi)容干癟乏味；再者，沒有將“我見”的內(nèi)容真正理解，使得下筆離題萬里。

短短300字的文章寫的自信全無，原來自以為平時(shí)的寫作練習(xí)，只不過是無效的低處徘徊。寫好卡片需要記住自己寫作的內(nèi)容，但如果自己都沒有搞懂寫作主題，寫的內(nèi)容離題，自己都慘不忍睹，又怎能有興趣去記住呢？所以，創(chuàng)作的三環(huán)節(jié)是一個(gè)層層遞進(jìn)的關(guān)系。

對(duì)比了其他的優(yōu)卡作業(yè)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)卡作業(yè)最大的特點(diǎn)就是，在“我思”部分緊密結(jié)合了“我見”的含義，通過對(duì)書中故事、身邊事、熱點(diǎn)故事的引用，引出自己的核心觀點(diǎn)，段落清晰，主題明確，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。再反過頭去看自己提交的作業(yè)，的確沒有抓住核心，也沒有寫明案例，有差距。

通過完成作業(yè)、老師的點(diǎn)評(píng)以及對(duì)標(biāo)優(yōu)卡，才發(fā)現(xiàn)自己在卡片閱讀法中存在的問題，也知道了真正的內(nèi)在要求，所以在以后的實(shí)際寫作卡片時(shí)，一定要注意避免常犯的錯(cuò)誤。

卡片閱讀法，其實(shí)就是高效精準(zhǔn)的對(duì)頭腦中已有的案例積累進(jìn)行分類，以便后期準(zhǔn)確提取，是梳理思維方式、優(yōu)化思維方式的一種外在形式。

小冰老師講，寫完100張甚至50張之后，就可以穩(wěn)定下自己的寫作模式，將水平提高一檔，那我們就按照老師的方法去操作，至少去寫50張，100張，讓它的威力真正展現(xiàn)出來，畢竟這是偉大作家得以成為偉大作家的具體操作方法，我們一定要堅(jiān)持去嘗試去使用。

15，繼續(xù)復(fù)盤

??從開課到現(xiàn)在，老師講了三方面內(nèi)容，??第一方面是如何去選書，??第二方面介紹了??5種具體的閱讀方法，??第三方面講如何寫作輸出，形成最小單元的創(chuàng)作。??

一、選書。??

在選書方面，??有兩種選擇方式。

一是務(wù)虛，??所謂務(wù)虛，就是閱讀文學(xué)經(jīng)典，包含古今中外各個(gè)時(shí)期的??文學(xué)經(jīng)典作品，??社會(huì)解碼書，??推薦了兩本，?《天路》《滾滾紅塵》，??再就是《知中》雜志，??以及不能忽略的名家著作。

通過文學(xué)經(jīng)典類的書籍閱讀，幫我們找回寫作的初心，??輸入什么才能輸出什么，??多看看好的文學(xué)作品會(huì)??增強(qiáng)我們的閱讀品位。??

從務(wù)實(shí)方面??給出了??幾種建議。

一是??從硬思維去選書。通過平臺(tái)的數(shù)據(jù)，包括當(dāng)當(dāng)京東豆瓣評(píng)分，??去衡量一本書的閱讀價(jià)值；??再就是根據(jù)所要投稿平臺(tái)的風(fēng)格，??去選擇??自己??將要寫的書籍；平臺(tái)無人寫過的書，??這樣才可以提高投中幾率??。??

二是從軟思維考慮。軟思維包括??個(gè)人的興趣，??個(gè)人的熟悉領(lǐng)域，??這里要求我們清晰自己的知識(shí)邊界，??要了解自己擅長(zhǎng)哪些，不擅長(zhǎng)哪些，??從自己得心應(yīng)手之處??入手。還可以通過網(wǎng)上各類平臺(tái)，??比如公眾號(hào)??以及微博??等大咖推薦，??從中找出??受歡迎的書。再就是一些靠譜的優(yōu)質(zhì)的??出版社，比如后浪，比如??中信出版社。

??選書中??涉及到推薦語，這其實(shí)也是一種寫作輸出，??我們?nèi)绾??去寫推薦語呢？可以從封面??封底腰封中找到信息，??這是編輯??已經(jīng)找出的??文章最值得期待的部分。??二就是通過閱讀對(duì)可以解決??讀者的哪些痛點(diǎn)進(jìn)行提煉。三是將文章主要內(nèi)容精華提煉出??三個(gè)左右的觀點(diǎn)，??引發(fā)讀者的興趣。??

二、閱讀法

在閱讀法中，??老師共給出了5種閱讀法。

??1.倍速閱讀法。

只有快速的進(jìn)行輸入，才能保證我們閱讀量的增加，??在倍速閱讀法中我們要注意，??去掉聲讀，??快速的移動(dòng)眼球，??以及尋找關(guān)鍵詞，??這是需要長(zhǎng)期加以訓(xùn)練的，??我現(xiàn)在從300多字可以穩(wěn)定到500多字，??每天堅(jiān)持?快速閱讀30頁。

2.蘋果閱讀法。

教授我們?nèi)绾卧谝恍r(shí)內(nèi)快速閱讀一本書，??它的具體方法是將一小時(shí)分為4個(gè)部分，??前10分鐘把書名、我們想通過書解決哪些問題、閱讀的初心，??這些東西記錄在閱讀卡片上。??接下來的40分鐘，??快速的從文中找出??我們想要解決問題的答案寫在紙上，??摘錄大約20條關(guān)鍵詞左右。后面5分鐘將提煉出來的??20條關(guān)鍵詞，??再梳理成3-5個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。最后的5分鐘進(jìn)行復(fù)盤輸出，??用語音或是對(duì)別人講的方式。??

這種方法通常是基于對(duì)書有一個(gè)大概的了解之后，????找出??想要解決的問題，??然后進(jìn)行蘋果閱讀法的使用。最關(guān)鍵的部分是能提出好問題，??提出的問題一定要小，??覆蓋面一定要窄，??其次它的確是可以解決讀者的實(shí)際問題。?

?3.卡片閱讀法。

卡片閱讀法，??通篇字?jǐn)?shù)在300字左右，??分為我見和我思兩個(gè)部分，??我見寫的是文章中閱讀到的金句，??好的案例，??以及一些優(yōu)秀的立意，讓人難以忘記的??觀點(diǎn)??。我思是在看到這些我見的內(nèi)容之后，??產(chǎn)生的自己的思考與聯(lián)想，??寫作中一定要明確自己要寫的中心思想，通過擺事實(shí)寫案例的方式，??將自己的思考寫作下來，??讓別人讀起來要有啟發(fā)，??而不是自言自語。

在具體的寫作過程中會(huì)出現(xiàn)，?我見與我思內(nèi)容無關(guān)；??或是我見內(nèi)容太多，范圍太大，??導(dǎo)致我思部分????書寫困難；思維邏輯混亂；這些方面都說明對(duì)我見沒有透徹的進(jìn)行理解。

通過??寫作閱讀卡片，將來是要實(shí)現(xiàn)??知識(shí)的積累，那么就要將其保存好，??老師給出了4種??具體的分類方法，??智慧聰明，但是這個(gè)還是要因人而異。??

寫作的??卡片的最終目的是為了將來可以用，??將生活中的點(diǎn)滴積累可以匯聚成??將來的文思泉涌，??那么背過、記住、保存好是??必要的。

??4.主題閱讀法。

在閱讀之前，我們要搞清自己的閱讀動(dòng)機(jī)，??想要解決哪一類的問題，??然后，??照此標(biāo)準(zhǔn)去選擇書籍，??5本，10本，20本，??要根據(jù)你所想??解決的問題，具體去決定數(shù)量。

在閱讀中，??要配合使用倍速閱讀法，??蘋果閱讀法，卡片閱讀法以及??費(fèi)曼閱讀法，??快速高效??高質(zhì)的??將??問題的答案尋找出來，??最后，??將所得到的這些內(nèi)容進(jìn)行整合輸出，??可以以書單的形式進(jìn)行輸出。??

5.費(fèi)曼閱讀法。

被稱為最??終極閱讀方法，??要求我們一邊輸入一邊輸出，??就是讀完一頁要總結(jié)一頁內(nèi)容，??讀完一章總結(jié)一章內(nèi)容，??如果寫不出來，那就說明沒有真正理解，??就要從頭再去??回顧。

費(fèi)曼說“凡是我不能創(chuàng)造的，??就是我不能理解的”，??這也是一種輸出倒逼輸入，輸出檢驗(yàn)輸入內(nèi)容的??方法。在實(shí)際生活中，??費(fèi)曼閱讀法和卡片閱讀法是十分好的??結(jié)合??伙伴，我們對(duì)生活中的一些問題難以理解，??摸不著頭腦，??我們就可以將問題進(jìn)行分解，通過卡片法，??及時(shí)的將頭腦中的觀念與問題進(jìn)行對(duì)接，??進(jìn)行拆解，進(jìn)行思考，??最終可以形成一個(gè)完整的答案。在學(xué)習(xí)中找出我思部分，寫出我見部分，??能正常寫出??的說明??學(xué)習(xí)效果好，??若不能再從頭去學(xué)，??這是一種自我檢查??驗(yàn)證的??好方法。??

三、寫作

這部分已經(jīng)涉及到了??寫作輸出，??具體還是通過卡片??這個(gè)最小的寫作單元去進(jìn)行輸出。

一，建立自己的創(chuàng)作回路，??根源在于升級(jí)自己的思維方式，??我們?nèi)懣ㄆ??就要有清晰的頭腦思維，??這是一種對(duì)??問題深入思考、深入理解、悟出道理、得到答案的過程，??是理清頭腦的??方法。

再將寫出的卡片牢牢記住，??通過這種邊輸入邊輸出的方式，??可以將??思維方式、寫作方式進(jìn)行穩(wěn)定。

由于??好的寫作方法，??可以得到正向的反饋，??也使得自己發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)能力的提高，從而樂于學(xué)習(xí)，樂在其中。

??從學(xué)習(xí)之初到現(xiàn)在十幾天??的內(nèi)容，尤其令人??印象深刻的是所有的??方式都是需要大量時(shí)間去掌握，??都是武林秘籍，??武學(xué)心法，??需要不斷的去??悟去想，去做，修煉自己，將??方法真正融于心，??踐于行。

?但行好事，莫問前程。??

16，鑒賞古詩詞

?我看古詩詞甚少，鑒賞??詩詞于我而言真是難度很大。??先完成再完美，我便選了一首??曹雪芹的《好了歌》，??作為我鑒賞的?標(biāo)的吧。

曹雪芹一生??跌宕起伏，??命運(yùn)凄慘，??從云端??掉入了泥土，??《好了歌》便是悲苦人生?所引發(fā)的思考，??告訴我們對(duì)權(quán)力、金錢、親人的執(zhí)念都終將害了自己。雖然整首詩歌顯得消極悲觀，??但其間也有很多令人值得借鑒的生活態(tài)度與處事方式。?

?世上人都向往神仙那般自由自在，無所不能，??但卻終??執(zhí)念于功名利祿，一生去執(zhí)著追求，??卻到頭成空，??被權(quán)欲利益蒙蔽雙眼，不見世界美好，被功名金錢束縛雙眼，??最終白在世間走一回。

愛人與子女都是我們?cè)谑郎系男撵`寄托，??但越過“喜愛”的“度”，便將愛變?yōu)?捆綁束縛自由?與豁達(dá)??的繩索，????倘若像將細(xì)沙緊握手中那樣越攥越緊，??那于人于己都是一種痛苦，??若愛的自由，愛的放松，??所愛的人可以走向自己的理想與自由，那這種無私的愛便是神仙的境界。

功名、利祿、妻兒、欲望，??這并非是與神仙境界隔絕的屏障，真正隔絕在??于對(duì)人心、對(duì)度的把握。神仙被視為為凡人帶來福音的使者，若人們可以用地位與金錢??解救受困之人于水火，便做了與神仙相同的事情；倘若所愛的妻兒感受到了支持與鼓勵(lì)，??在我們身邊過得更好，那于他們而言，??我們豈非神仙?？

《好了歌》讓我們?蔑視?財(cái)富?、權(quán)力?與?感情?，但?我們?nèi)艨梢园盐蘸枚?，有體察?細(xì)微生活的?智慧?，財(cái)富權(quán)利與感情?，便是更好的配置?。?

17，自己的英雄之旅

?大學(xué)畢業(yè)后，我通過參加考試，??進(jìn)入到所在城市的鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，這份工作是??在編的崗位，??有較好的??社會(huì)地位。??

起初比較滿意，??但逐漸發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)最大的特點(diǎn)是與基層接觸，??拆遷??、信訪??、維穩(wěn)??、計(jì)生、社區(qū)建設(shè)??等等，??都屬于鄉(xiāng)鎮(zhèn)的工作范圍，??事情多，任務(wù)重，??周末加班是很常態(tài)化的工作節(jié)奏。??

當(dāng)時(shí)想過??離職，??但是被家人阻止，??便心想：既來之則安之，如何可以在目前的??工作中得到更多的提升，??增加鍛煉的??經(jīng)歷呢？

于是這個(gè)階段，??我積極參加??政府組織的各種活動(dòng)，??例如演講比賽，??寫作比賽，??并分別取得了名次，??獲得了一些??鼓勵(lì)和認(rèn)可。??同時(shí)??也積極??考取??專業(yè)職稱，??因?yàn)??得到職稱，便可以得到專業(yè)晉級(jí)，??就直接的好處就是可以漲工資，單位時(shí)間價(jià)值提高，??會(huì)使自己在工作中更??有動(dòng)力。??

當(dāng)時(shí)??在工作中抽時(shí)間學(xué)習(xí)比較困難??，于是開始利用??在家的零碎時(shí)間學(xué)習(xí)，??若周末??不用工作，??便會(huì)抱起書本去附近的圖書館。

那時(shí)候像我這樣的同事真的比較少，??因?yàn)榇蠹叶加X得好不容易進(jìn)入了穩(wěn)定的工作單位，??不必這么拼，他們說我努力，但語氣都酸溜溜。不過幸好自己沒有受到影響，??順利的考取了??職稱，??而且也因?yàn)樽约悍e極的態(tài)度，認(rèn)真的工作，??得到了??領(lǐng)導(dǎo)們的認(rèn)可，??在后來遇到全區(qū)范圍內(nèi)??挑選??有職稱人員進(jìn)入財(cái)政系統(tǒng)的機(jī)會(huì)，??我便被推薦了進(jìn)去，??因?yàn)槿珕挝恢挥形乙粋€(gè)30歲以內(nèi)的有專業(yè)職稱。

但后來了解到我雖被選中，??但??或許面臨無法??調(diào)走，??因?yàn)??我所在單位??一把手不肯放人。??這時(shí)??其實(shí)很??郁悶，??自己踏實(shí)肯干，??反而成為??滯留于此的??原因。后來終于逢兇化吉?，我終于?進(jìn)入新的工作單位，????這次一共調(diào)入4人??，這4個(gè)人現(xiàn)在都已經(jīng)被安排到了重要的崗位。?

正是因?yàn)橛兄暗膶W(xué)習(xí)過程，才可以獲得機(jī)會(huì)，這樣的經(jīng)歷和過程使我認(rèn)識(shí)到，在任何環(huán)境下，都不可以放棄對(duì)自身的修煉，自身能力的提高，因?yàn)槟悴恢罊C(jī)會(huì)在哪里等待著你。所謂機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)留給有準(zhǔn)備的人便是如此。

事后也有很多人問我，甚至在半夜打電話詢問我，究竟是利用了怎樣的關(guān)系，才進(jìn)入到了這個(gè)人人羨慕的單位？在被我真情告知我的真實(shí)經(jīng)歷便悻悻而歸。因?yàn)闆]有人相信可以通過自己的努力得到想要得到的一切。

的確，在政府機(jī)關(guān)擁有了硬關(guān)系，便有一條順利無阻的大道，可對(duì)于我們這些沒有關(guān)系的普通人來說，自身努力確是雖然微弱但也充滿可能性的自我解救的唯一途徑。

深深的明白這個(gè)道理，所以即便現(xiàn)在進(jìn)入了新單位，我也依然沒有放棄自身的學(xué)習(xí)和能力提高，目前我已經(jīng)考取了中小學(xué)教師資格證，因?yàn)槌蔀橐幻蠋熓俏业囊粋€(gè)理想，也是我事業(yè)發(fā)展的一個(gè)方向?？既≠Y格證，我沒有和任何人說，完全是通過非工作時(shí)間去學(xué)習(xí)，考試。同時(shí)我也繼續(xù)學(xué)習(xí)寫作，提高閱讀量，正如現(xiàn)在參加的讀書訓(xùn)練營，也是基于此。

因?yàn)槲也幌Ｍ谄椒驳墓ぷ髦小嵥榈娜粘Ｖ?，磨平自己的心，不喜歡的現(xiàn)實(shí)卻又只能接受，我要讓自己多一些機(jī)會(huì)，多一些選擇，所以要提前儲(chǔ)備能量。

如同核聚老師所說學(xué)習(xí)要功力，我現(xiàn)在就是功利的去學(xué)習(xí)，因?yàn)槲蚁Ｍ约嚎梢缘玫礁玫纳?，可以通過自己的能力讓所愛的人過上更好的生活，有能力去輸出更多的價(jià)值。

18天:復(fù)盤并通過抄寫好句，去體會(huì)作者文章之美

?閱讀無門檻，寫作有技巧，??我們學(xué)習(xí)寫作并非只是寫出作文，我們應(yīng)該對(duì)自己寫作有所要求。

今天課程??列舉了寫作誤區(qū)，我?guī)缀醵贾姓辛耍??那如何才算是一篇好的文章呢？??我覺得在自己寫好文章之后之后，用自己的文章去對(duì)標(biāo)這幾個(gè)方面，??看看自己?有無??問題，這也是自己檢查、修改、潤(rùn)色自己文章的方法。?

平時(shí)聽視頻課程時(shí)，我總喜歡總習(xí)慣手寫筆記，覺得可以更專注，更投入，雖然很慢，但是效果比單聽要好很多。

今天老師的作業(yè)是抄寫名人文章，這種方法去閱讀那體驗(yàn)就更深刻了，在一句一句抄寫中，比單純閱讀多了更多的感受，每寫到一個(gè)字就能感受到作者的用詞精妙。

譬如今天抄寫的《從前慢》：清早上火車站，長(zhǎng)街黑暗無行人，賣豆?jié){的小店冒著熱氣。這是一個(gè)情景描寫，屬于細(xì)節(jié)，這三行就把人帶入了對(duì)往事的追憶中，回到了那個(gè)年代。短短的一首詩中，作者都運(yùn)用了細(xì)節(jié)描寫。

之前閱讀時(shí)只是覺得?很感同身受?，但是沒有細(xì)摳?，現(xiàn)在?體會(huì)到了細(xì)節(jié)的重要性?。?所以說好文章要看要讀要寫要背?，但是只有做到了才能明白其中的道理?和價(jià)值?。?

19天:嘗試寫分銷文案

???2020年是魔幻的一年，??疫情影響導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)下行已成為??經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)，??越來越多的人面臨失業(yè)，??甚至已經(jīng)失業(yè)，??用僅有的??存款中艱難度日。

作為??體制內(nèi)人員，??很多人都會(huì)在這個(gè)時(shí)候，??跑來羨慕我的穩(wěn)定工作，??他們說我對(duì)任何社會(huì)變動(dòng)、黑天鵝事件都不必懼怕，在體制內(nèi)可以??悠閑的生活。他們哪里知道這早已是老黃歷，??是體制外對(duì)體制內(nèi)??最大的誤解。體制內(nèi)??早已??是聘用制，雖然人事部門告訴我們不用擔(dān)心，??國家不會(huì)拋棄我們，??但白紙黑字?jǐn)[在那里，口頭上的承諾抵得過法律？

更何況體制內(nèi)的工作壓力巨大，尤其是作為基層公務(wù)員，??工作內(nèi)容繁雜，考核事項(xiàng)巨多，考核從一年一次，??變?yōu)樵露燃径劝肽甓热昕己耍??同時(shí)還要面臨來自省市區(qū)多層檢查，每天可以正常下班已成為奢望。

??若非要說公務(wù)員穩(wěn)定，就是工資穩(wěn)定，工資僅以每年幾十元的增幅變化，??不要說上漲了對(duì)比物價(jià)真是一路下跌。

所以在這個(gè)高速變化的時(shí)代，我一直在尋找自己的?第二專業(yè)、安全氣囊。

??這時(shí)我正好接觸到了帥小冰老師的讀書變現(xiàn)訓(xùn)練營，??小冰老師大學(xué)畢業(yè)后進(jìn)入社會(huì)工作，??和我們一樣面臨工作高壓力，低工資。

為改變現(xiàn)狀，她堅(jiān)持發(fā)展讀書??的愛好，逐漸進(jìn)入了讀書寫作領(lǐng)域，成為第一批利用閱讀??獲得紅利的人，??現(xiàn)在已經(jīng)成為多個(gè)讀書平臺(tái)的特約撰稿人，還通過讀書實(shí)現(xiàn)了??年入50萬。這不正是普通人的逆襲史嗎？??沒背景，沒資源，??就是靠手中的筆和書為自己打下了一片天，??這不正是我??自己所追求的無成本、有價(jià)值、可變現(xiàn)、??將愛好與面包合二為一的最好途徑嗎？?

于是第一時(shí)間我就加入了30天讀書訓(xùn)練營，在濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和班班的一路鼓勵(lì)下，我積極競(jìng)選小組長(zhǎng)，因?yàn)樾”蠋熂爸虃兯鶄鬟f的觀念就是：要功利的去學(xué)習(xí)。這種功力就是要目標(biāo)明確，追求成果，在每一天的學(xué)習(xí)中都要牢記自己的目標(biāo)，每一天學(xué)習(xí)后都要將成果對(duì)標(biāo)目標(biāo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)調(diào)整方向，讓自己在這30天中，每一步都能看得見。

從早晨6點(diǎn)的早安問候，布置學(xué)習(xí)任務(wù)，到中午答疑解惑的加餐時(shí)間，再到晚上的優(yōu)秀學(xué)員經(jīng)驗(yàn)分享，步驟緊湊，內(nèi)容充實(shí)，搭配合理，在我觀看課程消化內(nèi)容的每一階段都能得到最快速的問題解答，訓(xùn)練營的理念就是要想急速前進(jìn)，必須高頻回顧。

自律者得自由，借助團(tuán)律的力量讓自己永葆熱情。小冰老師講：同儕是一個(gè)人無法墮落的底線。提交作業(yè)后，就有小伙伴們積極點(diǎn)贊，留言點(diǎn)評(píng)提出鼓勵(lì)，在這樣一個(gè)熱愛閱讀，熱愛寫作的群體中，想要不努力都變得很難。

讀書變訓(xùn)練營的先天之本就充滿了正能量，一群愛書的小伙伴們聚在一起，大家被同一篇文章所感動(dòng)，為同一個(gè)金句所折服，在畢業(yè)多年后再次感受到大家為了一個(gè)共同的目標(biāo)去學(xué)習(xí)的超爆氛圍。在這里，變現(xiàn)成為順理成章的事情。

在課程中還穿插了很多往期學(xué)員變現(xiàn)的經(jīng)驗(yàn)，詳細(xì)的拆解了自己變現(xiàn)的路徑，復(fù)盤了自己成功的經(jīng)驗(yàn)，讓后繼學(xué)習(xí)者有跡可循，少走彎路，同時(shí)老師也為小伙伴的讀書產(chǎn)品提供了多種渠道，優(yōu)秀學(xué)員甚至還可以跟隨老師的工作室共同發(fā)展，共同成長(zhǎng)。

課程中最最吸引我的還有一個(gè)地方，那對(duì)我真是意外之喜。原本我只是抱著學(xué)習(xí)寫作方法，實(shí)現(xiàn)稿件被平臺(tái)錄用得到稿費(fèi)發(fā)展副業(yè)的目標(biāo)來學(xué)習(xí)，卻不想現(xiàn)在的課程卻升級(jí)了自己的思維方式。

之前也學(xué)習(xí)過很多課程，但學(xué)完就完了，不僅沒有將學(xué)費(fèi)掙回來，反而深深的被打擊了自信，無論學(xué)習(xí)什么都沒有任何實(shí)際進(jìn)展，以至于讓我想要放棄對(duì)自己的提升，仿佛無論投入多少金錢與精力，都無法燒開自己這壺水。

但現(xiàn)在我徹底打開了這個(gè)死結(jié)，我知道了自己的問題的根源，就是自己思維方式出了問題。最底層的邏輯出了問題，那么外在的行為方式就會(huì)出現(xiàn)偏差，絕對(duì)得不到想要得到的結(jié)果。只有哪里跌倒哪里爬起，哪里受挫哪里發(fā)力，遇到痛點(diǎn)，橫下心來，一遍遍從頭開始，死磕自己。而不是這壺水燒到70度，又跑去燒另外一壺水，再燒個(gè)50度，卻又尋找下一壺水，如此往復(fù)，永不會(huì)有任何成果。

學(xué)習(xí)很難，這是要有心理準(zhǔn)備，正因?yàn)閷W(xué)習(xí)難，我們才要相信自己，要相信團(tuán)隊(duì)的力量，相信方法的力量，要看準(zhǔn)方向，看清形勢(shì)，這個(gè)時(shí)代現(xiàn)在正在狠狠獎(jiǎng)勵(lì)真閱讀真寫作的人。

?現(xiàn)在小冰老師讀書變現(xiàn)營正在招募一起前行的學(xué)員，699元可以換來一頓豐盛晚餐，??但如果我們把這699拿出來報(bào)一門課，我們便獲得了可以讓愛的人生活更好的??方法和技能。??

歷史上太多的大師告誡我們：投資自己是永賺不賠的投資妙訣。投資自己的頭腦，是誰也搶不走的??保障。??投資自己更是愛自己最終極的??體現(xiàn)??，是終身美好的開始。?

給自己一次機(jī)會(huì)，將來的你會(huì)感激現(xiàn)在的自己?，F(xiàn)在共有超30萬的人跟隨小冰老師打卡學(xué)習(xí)，你還在等什么？報(bào)名通道已開啟，千萬不忘錯(cuò)過這趟開向讀書變現(xiàn)的列車。

20，復(fù)盤

?今天老師講的是如何寫作精讀文章，??說實(shí)話，第1遍聽的時(shí)候云里霧里，??對(duì)精讀文章這種提法十分不了解。雖然老師說精讀文章就是在??精讀文章之后寫出的原創(chuàng)美文，??是在文章讀過之后，自己根據(jù)對(duì)文章的理解，原創(chuàng)出自己的作品。我還是在課后把老師??課上提到的??《人生緣何不快樂，只因未讀蘇東坡》《沒想到你是這樣一個(gè)王維》兩篇文章讀過之后才有了??了解，??對(duì)精讀文章大致輪廓有了認(rèn)識(shí)。??

課程中老師就精讀文章的創(chuàng)作，講述了三部分內(nèi)容。

一、精讀文章，??應(yīng)如何定位????？

按照某種特定文化需求去定位。??就是根據(jù)前面所學(xué)到的經(jīng)典文化??去選擇??落腳點(diǎn)，??經(jīng)典文化凝結(jié)了人類智慧的結(jié)晶，??定義了我們的思維世界，所以從這方面入手更容易引發(fā)我們的共鳴，吸引我們的注意。??寫這個(gè)有部分可以從??歷史名人故事寫起，會(huì)有很多的??受眾?。

按照某個(gè)主題去寫，?這一點(diǎn)和第1條非常接近，??就是在框定了名人故事、名人作品這個(gè)范圍后，??再細(xì)分去寫??的具體內(nèi)容，??可以是??文化中名人的故事??、優(yōu)美的??文化、歷史上的??宴客技巧，??或是??古代的??飲食文化，??都可以作為細(xì)分主題去寫。

按照某個(gè)產(chǎn)品類型結(jié)合自己的體驗(yàn)持續(xù)寫作，??讀書產(chǎn)品類型就是書評(píng)、鑒賞或是??書單，??這三類圖書產(chǎn)品要結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，??這也是讀書產(chǎn)品自身的要求。

在三種定位中，老師著重強(qiáng)調(diào)了一定要持續(xù)去寫，??這也是創(chuàng)作??回路的具體要求。??

二、精讀文章的內(nèi)容關(guān)鍵??

去清單化和重視密度，??其實(shí)關(guān)于這兩點(diǎn)老師開營之初到目前這么多節(jié)課里一直在強(qiáng)調(diào)，??這是一種高級(jí)的寫作方法，??是我們?cè)趧?chuàng)作之初就應(yīng)該??具備的底層邏輯，??最低要求。??

三、精讀文章的市場(chǎng)延展

??對(duì)??創(chuàng)作新手來說，直接去寫精讀文章??十分困難，所以去使用一些簡(jiǎn)單??方式??著手??精讀文章的創(chuàng)作，??主要講的是用卡片??積累自己的??精讀文章創(chuàng)作??靈感??和資料，??再逐漸深入。畢竟??一篇完整的精讀文章，??最主要的就是??高質(zhì)量卡片的有效組合拼接。??

這節(jié)課的感受是精讀文章是前面所有的創(chuàng)作方法的??大集之作，??精讀文章涵蓋了之前所有學(xué)到的創(chuàng)作心法和創(chuàng)作技巧??，??要求我們重視文學(xué)初心，還需要有??古典文學(xué)的修養(yǎng)，??同時(shí)要將之前學(xué)到的閱讀方法????都融合其中。

這節(jié)課的學(xué)習(xí)過程，讓我覺得非常的燒腦，??因?yàn)檫z忘是殘酷的，??我發(fā)覺之前的內(nèi)容和這節(jié)課??緊密相關(guān)，??所以在這節(jié)課之后要開始對(duì)前面整個(gè)行文創(chuàng)作篇，??加以回顧，加以復(fù)盤。

21，復(fù)盤

?老師之前在課堂中說過：有很多人家里藏書萬卷，自己也每年??讀上百本書，但是寫出來的文章漏洞百出，邏輯不通，??所以他是假讀書。當(dāng)時(shí)我對(duì)這句話很不理解，??我就想那如何才能是真讀書，??可以讓自己的文章，??通過閱讀???高質(zhì)量的??輸出，??衡量自己是否寫了一篇好文章呢？

??老師今天留下的思考題以及??同學(xué)們的解答，使我對(duì)這個(gè)問題??有了??理解，??這算是今天作業(yè)的一個(gè)意外收獲。??開始回答今天的兩道思考題。??

一、費(fèi)曼的名言：凡是我不能創(chuàng)造的，??我就不能理解。??

如果自己講不出來，寫不出來，??那說明，??并不是真正的??懂得、理解。??那這句話如何應(yīng)用呢？??費(fèi)納??的這種方法，??其實(shí)可以分為4個(gè)步驟，??一是選擇一個(gè)主題，??二講給外行聽，??三發(fā)現(xiàn)了理解鴻溝??，四繼續(xù)研讀材料。第二第三第四步是循環(huán)往復(fù)的，??直至??將問題徹底的講解清楚。??

這讓我想起了一個(gè)名人寫作的故事，??他寫完文章之后，??專門挑??村里的老太太講，如果老太太能聽懂他在說什么，并且理解了他的文章意思，那么他覺得這篇文章就寫明白了。作者也可能是為了讓自己的語言更為樸實(shí)，??更為平易近人，??但在這個(gè)過程中，??其實(shí)也就是??讓自己的思想去打動(dòng)別人的過程，??作家的方法和費(fèi)曼這句話的底層邏輯是一致的。??

那在自己的閱讀和寫作中呢？??我們可以在??閱讀資料之后，??用自己的語言??講給??自己的??愛人，??孩子或是父母，??看他們是否能夠聽懂，??而且看自己在講述的過程中，??是否??會(huì)把自己??講懵。??如果講著講著思維就混亂了，??不知如何講起了，??那就說明??在閱讀中??存在了??不懂的地方，沒有理解透徹的地方。

寫作同樣如此，???寫作的過程其實(shí)就是給別人講的過程，??看自己的語言有沒有通順，??有沒有貼近生活，??有沒有出現(xiàn)那些??自以為是的專有名詞，??更重要的是有沒有把問題??講清楚，??講透徹。??

如果身邊并沒有這樣可以傾聽的人，??那我們就給自己講，??自己錄音，??若講著講著就被卡住了，??那么我們?cè)倩仡^去看??資料或是看文章，??看通了，在自己講，一直講到??行云流水，??好像??閱讀的資料就是自己的思想一樣。??

老師說很多人頭腦本身就是混亂的，??對(duì)一些事情的看法本來就是無頭緒的，??那又怎么能用簡(jiǎn)潔的語言說清楚呢？這個(gè)輸出的過程其實(shí)是檢驗(yàn)??和梳理自己思維的一個(gè)過程，??也是查補(bǔ)漏洞的方法，??可以多加以利用。??

第2個(gè)問題，??學(xué)生思維與實(shí)干思維。

學(xué)生思維就是以考試為目的，??在課堂上被動(dòng)的吸收?、?記憶??，不用??主動(dòng)去思考，??除老師講到的內(nèi)容外，并不自己主動(dòng)的拓展知識(shí)面，以至于在考完之后就全部忘記，??最后將知識(shí)??全都還給老師。

實(shí)干思維，??是為了學(xué)會(huì)為了可以使用，??這個(gè)過程并不是被動(dòng)的吸收，而是主動(dòng)的驗(yàn)證，主動(dòng)的練習(xí)，??希望學(xué)到的東西可以指導(dǎo)自己的行為，改善自己的行為，??將所學(xué)到的東西在自己的頭腦中融會(huì)貫通，修正改善自己原有的行為方式，使之成為自己??底層邏輯。??

還有一點(diǎn)就是學(xué)生思維的人最愛列目標(biāo)，??他們年初列了??氣勢(shì)恢宏的目標(biāo)，??但是在新年過后兩三個(gè)月，??目標(biāo)全部忘記，??這就是典型的學(xué)生思維。實(shí)干思維的人在列完目標(biāo)之后并不會(huì)??只盯著目標(biāo)，??他們是要看行動(dòng)，??是將目標(biāo)分解為的具體行動(dòng)，??在平時(shí)中以行動(dòng)??的完成情況??去??衡量、調(diào)整目標(biāo)。??

如何在閱讀和寫作中踐行實(shí)干思維？

擺正自己的態(tài)度，??要知道我們付費(fèi)學(xué)習(xí)不只是??多了一些談資，掌握了一些方法，??我們的目的是通過??這些大家的智慧，??改變自身的行為，??成為更好的自己??。

所學(xué)到的知識(shí)，??是要用來使用的。??所以在閱讀中要積極主動(dòng)的去練習(xí)，??老師講到的閱讀方法主動(dòng)多次練習(xí)，以達(dá)到這些方法成為自己閱讀習(xí)慣。

在寫作中，??也要按照老師講的那些??寫作??回路??去??勤思?多練。??比如老師講到每天要寫??三張左右的??讀書卡片，??若只把它作為一個(gè)目標(biāo)去進(jìn)行，??那恐怕??一天??一篇也不會(huì)寫，??但如果是用著實(shí)干思維，就會(huì)思考如何實(shí)際操作，??那么就可能??提前收集好很多的??金句名言，??然后每天從這些??現(xiàn)有的名言中挑三句??去寫??，將目標(biāo)轉(zhuǎn)化為具體的行動(dòng)，??便是實(shí)干思維的真諦。

22，一人一書一課 找到生命之書

?在前面的個(gè)人英雄之旅中，我講述了自己怎樣在職場(chǎng)上??一步步進(jìn)行積累，如何得到了領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)，??推薦，??到最后進(jìn)入到了自己很喜歡的工作崗位，是一個(gè)職業(yè)上的英雄之旅。

??我沒有講到的還有自己內(nèi)在的變化，??在開始的時(shí)候我也是本著開心就好，??每天快樂生活?就是最幸福的??模樣，??到后來我開始為家為孩子可以有更好的生活去努力，做出改變，??并且希望可以通過自己的努力，打牢家庭的??基礎(chǔ)??，獲得更多未來的發(fā)展道路，讓孩子讓家庭都可以有更多的可能性。對(duì)于父母感受也發(fā)生了變化，??父母??一直是我最依賴的人，但意識(shí)到父母逐漸老去，而自己必須要擔(dān)負(fù)起??家庭責(zé)任，??我需要通過自己的??進(jìn)步讓父母擁有更好的晚年生活，更無憂無慮??幸福安度晚年。同時(shí)對(duì)于老公，??我認(rèn)為?兩個(gè)人相愛最好的模樣不只是長(zhǎng)相廝守，也要彼此成就，??成為彼此最好的知音和事業(yè)伙伴，??所以我一直希望我可以以一個(gè)更好的形象出現(xiàn)在老公面前?。

而這些所有的改變，??不可能說是一本書造就的，??但??有一本書真正的給我很多的影響和啟發(fā)，??就是《不要讓未來的你討厭現(xiàn)在的自己》，??很多人覺得它只是一本勵(lì)志雞湯，??沒有什么價(jià)值，??但是在??身邊沒有那么多牛人，也沒有很多的前輩給你人生智慧的指導(dǎo)時(shí)，有這樣的一本書，??其實(shí)是一件很快樂很幸運(yùn)的事情，就像有一位已進(jìn)入社會(huì)并且取得了一些成績(jī)的朋友，??委婉道來他的成長(zhǎng)故事，以及他所看到的那些牛人之所以牛的一些細(xì)節(jié)，讓你深受啟發(fā)。??

在書中作者先講了自己是如何一人在大城市獨(dú)自打拼，背后的暗算，別人的笑里藏刀，甚至為了可以省錢，拒絕和??公司前輩一同就餐，即便是AA制，也會(huì)讓他花銷比泡面貴很多的錢。??在這樣的情況下，??他依然心懷夢(mèng)想，在下班后守在電腦前寫字至凌晨2:00，日日如此?，F(xiàn)在呢，已經(jīng)成為了最暢銷的作家之一。

??在書中，作者還講到了很多平凡到好似我們身邊鄰居的??故事??，像??不起眼的??快遞員??是如何??積累用戶成為??快遞公司的老板的故事，??還有幾年如一日在看電影看電視時(shí)都手持??紙筆去記錄分析??廣告??植入方式的案例。??讓一切成功有跡可循，??一切成功都源自點(diǎn)滴。??

作者還告訴我們，??相互促進(jìn)彼此成就的愛情才是最好的愛情，年輕人一定要有理財(cái)觀念，這項(xiàng)技能是我們??無慮無憂生活的最??底層的??要求，以及堅(jiān)持才是最好的品質(zhì)，在任何艱難環(huán)境中都不要放棄對(duì)夢(mèng)想的追求，要于細(xì)微處點(diǎn)滴積累。??

很多人都說這是一本毒雞湯，??但是我卻覺得這是暗夜里給你鼓勵(lì)的點(diǎn)點(diǎn)星光。??作者沒有在文章中??讓你赤手空拳的去闖天下，??而是告訴你應(yīng)該如何一步步去積累，??去努力。永遠(yuǎn)??不要放棄希望，??因?yàn)??你現(xiàn)在如何過一天，那么你將來就會(huì)如何去過一生。我知道，努力不一定會(huì)得到想要的結(jié)果，但至少??比現(xiàn)在??要過得好。??

我在初入社會(huì)時(shí)，非常喜歡看這類書，??因?yàn)樗屛覍?duì)未來充滿了希望，??有了努力的動(dòng)力，??是我在人生??啟蒙階段非常重要的????支持來源和情感依托，??讓我明白一切都有方法，一切在于積累，一切都不能心浮氣躁。

23，薦書卡

薦書卡的要求是1200字到1500字?，但是我寫著寫著就寫了2000多字，每個(gè)字都是有感而發(fā)?。這是一篇超字?jǐn)?shù)的薦書稿，更是我整個(gè)?奮斗過程的寫照?，寫給小伙伴，更留給自己?。?

我給大家推薦的書是《不要讓未來的你討厭現(xiàn)在的自己》，??很多人覺得它只是一本勵(lì)志雞湯，????但若自己身邊沒有那么多牛人，也沒有很多的前輩給你人生智慧的指導(dǎo)時(shí)，有這樣的一本書，??其實(shí)是一件很快樂很幸運(yùn)的事情，就像有一位已進(jìn)入社會(huì)并且取得了一些成績(jī)的朋友，??委婉道來他的成長(zhǎng)故事，以及他所看到的那些牛人之所以牛的一些細(xì)節(jié)，讓你深受啟發(fā)。??

該書的作者一直特立獨(dú)行的貓，目前是兩娃媽媽擁有6本暢銷書，10年寫作，名副其實(shí)的百萬暢銷書作家。

成功哪有那么容易，更何況是一位只身到北京打工的女孩，沒有高的學(xué)歷，沒有貌美的外表，唯有自己暗暗的積累。

書中介紹了作者自己如何一人在大城市獨(dú)自打拼，背后的暗算，別人的笑里藏刀，甚至為了可以省錢，拒絕和??公司前輩一同就餐，即便是AA制，也會(huì)讓他花銷比泡面貴很多的錢的，像普通人一樣曲折難熬的最初歲月。在這樣的情況下，??她依然心懷夢(mèng)想，在下班后守在電腦前寫字至凌晨2:00，日日如此。終于在知識(shí)付費(fèi)的風(fēng)口來臨之際，獲得了最大的褒獎(jiǎng)。

??在書中，作者還講到了很多平凡到好似我們身邊鄰居的??故事??，像??不起眼的??快遞員??是如何??積累用戶成為??快遞公司的老板的故事，??還有幾年如一日在看電影看電視時(shí)都手持??紙筆去記錄分析??廣告??植入方式的案例。??讓一切成功有跡可循，??一切成功都源自點(diǎn)滴。??

我最早接觸這本書是參加工作一年后，當(dāng)時(shí)在鎮(zhèn)辦工作，那時(shí)在我所處的三線小城周圍的人全都追求吃喝玩樂，同事幾乎都是領(lǐng)導(dǎo)的子女，他們沒有壓力，只需要快樂生活，所以在這種環(huán)境中讓我覺得特別沒有安全感。而且當(dāng)時(shí)的工資也很低，業(yè)務(wù)量巨大，那時(shí)每天都很焦慮，每天都為明天感到迷茫，急切想要擺脫這種環(huán)境。

現(xiàn)在已過了10年，但是回想起當(dāng)時(shí)遇到這本書的情景還是非常的感慨。書的名字就給了我莫大的鼓勵(lì)和安慰，我知道這本書將是我人生的轉(zhuǎn)折。

書中質(zhì)問我：10年后你會(huì)變成誰？過得怎么樣？

說真的，我被問哭了。我曾認(rèn)為10年后的事誰能知道呢？能掌握的只有現(xiàn)在。那為什么鄰桌的富二代，現(xiàn)在卻一夜之間成為階下囚？為什么隔壁班的班花，現(xiàn)在在小區(qū)門口開了超市，天天家長(zhǎng)里短與顧客爭(zhēng)來吵去？為什么班里那個(gè)讓你敬仰膜拜的學(xué)霸，現(xiàn)在卻每月拿著3000元工資喝酒打牌成為油膩大叔？這并非不好，并非是我鄙視這種生活，但我知道，他們明明可以更好。而這一切的結(jié)果不都是今天的行動(dòng)給未來世界埋下的線嗎？

如何過一天就是如何過一生，每天的生活質(zhì)量決定了一生的生活質(zhì)量。10年前我剛走出校門，拿著單位最低的工資，被單位前輩呼來喝去，被一同進(jìn)入單位的領(lǐng)導(dǎo)子女甩鍋，每天忙忙碌碌，卻看不到明天。我多少個(gè)夜晚想要離開這種單位，但沒信心，沒資源，沒渠道，也不被父母同意。所幸遇到了這本書，讓我明白除了“忍和滾”，還有一條默默積累的路。感謝自己沒有放棄自己，終于在工作10年后進(jìn)入到了那時(shí)從未想過的單位，雖然現(xiàn)在有了新的目標(biāo)，但這里依然是當(dāng)?shù)仄胀ㄈ藟?mèng)想進(jìn)入的、領(lǐng)導(dǎo)子女爭(zhēng)相進(jìn)入的單位。

“活在當(dāng)下，踏踏實(shí)實(shí)，過好每一天，不抱怨不放棄，為自己的夢(mèng)想盡一份力?！?/p>

人生最終可以依靠的只有自己，想要過上什么樣的生活，就要付出怎樣的努力，雖然做事在人，成事在天，但若將雙手捆綁起來，別人想要把你從泥濘中拉出來，也找不到你的手在哪里。

踏踏實(shí)實(shí)于細(xì)微處積累，把握住自己可以把握住的點(diǎn)滴，不抱怨，抱怨解決不了任何問題，只會(huì)讓自己顯得更可憐，讓自己的信心更受打擊。

我最初是以社區(qū)人員身份，被留在鎮(zhèn)辦工作，可眼看著自己工作內(nèi)容比別人多了很多，卻沒有相應(yīng)的待遇，甚至一度因?yàn)楸崋T沒來，我還被要求干起清理衛(wèi)生間的工作。

要知道我是這個(gè)單位學(xué)歷最高的工作人員，在家里都不曾做過這種事情，我當(dāng)時(shí)真的很氣憤，但我最終選擇認(rèn)真的把清潔工作做好。這件事情直到現(xiàn)在，我也沒有跟自己的父母和老公講過，我知道給親人抱怨，除了讓他們擔(dān)心沒有別的任何用途。

不過經(jīng)過此事，我真正暗下決心，我要獲得和這些關(guān)系戶拿到相同的工資待遇。

上帝總會(huì)關(guān)心一直努力的人，在半年后恰好有一次考試機(jī)會(huì)，在這半年中我積攢了工作經(jīng)驗(yàn)，和沒有放棄相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，終于以第1名的身份正式成為這份工作的中正式人員，我的職業(yè)身份向著更高一級(jí)邁進(jìn)。

鎮(zhèn)辦是一個(gè)上位者最容易安排關(guān)系戶的地方。10年前考試制度并不完善而且鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作多如牛毛，雙休日加班是工作常態(tài)，和我想要有更多的個(gè)人學(xué)習(xí)時(shí)間的要求格格不入。即便我有了更高一級(jí)的工資待遇，但是在當(dāng)時(shí)人浮于事的大環(huán)境中，還是覺得這不是我的追求。

于是我開始繼續(xù)按照之前的路，踏實(shí)積累。期間我考下了中級(jí)職稱，多次參加演講比賽和征稿比賽，進(jìn)行學(xué)習(xí)理財(cái)，將原本不多的錢理到接近7位數(shù)，努力讓每天都充實(shí)度過。

在這期間我也感受到了很多來自別人的惡意，因?yàn)榇蠹也幌矚g看到你的努力，所以我都是默默學(xué)習(xí)。

終于在工作后的第6個(gè)年頭，在一次機(jī)會(huì)中作為全區(qū)選拔出來的4人之一，進(jìn)入到了以前從未想過的單位。

“如果環(huán)境不動(dòng)，我自己走”。很感謝自己，可以默默堅(jiān)持，默默積攢力量，用自己的優(yōu)秀抓住了這次機(jī)會(huì)，用最優(yōu)美的姿態(tài)離開了那里。

“當(dāng)越過重重障礙，回頭看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的一切都那么云淡風(fēng)輕?！?/p>

的確，現(xiàn)在回想起剛進(jìn)入社會(huì)的那些過往還會(huì)淚目，但最壞的階段過去了，現(xiàn)在的我不是很好嗎？正是有了那段時(shí)間的磨練，讓我對(duì)人有了更多的認(rèn)識(shí)，知道了自己厭惡的東西，更重要的一點(diǎn)是，讓自己相信自己有能力有方法去改變自己。

在我遇到困惑時(shí)我會(huì)翻書，在我茫然無措時(shí)我會(huì)翻書，在我找不到前進(jìn)方向時(shí)我會(huì)翻書，這本書無時(shí)無刻給我力量，給我指示，它更是見證了我踏實(shí)的進(jìn)步，說是一本書，更是我的力量源泉。

如果你正陷入迷茫，陷入困境，陷入泥潭，那么我建議你閱讀這本書，它將是你黑暗生命中的一束光，無序生活中的一座燈塔。整本書并沒有像個(gè)老師那樣告訴你該怎么辦，只是通過作者真實(shí)的故事和作者身邊人的故事，讓你找回自己的心，找到屬于自己的路。

24，由書變課的理解

?問題一：

一本書是我們想要和朋友們分享的書，??給自己??帶來收獲和??感悟的書。

??課??就是將自己掌握的??書的內(nèi)容，??有邏輯的轉(zhuǎn)述給他人，??以期能給讀者也帶來收獲??和感悟??，并引發(fā)行動(dòng)上??的變化，??思維上觀念上的升級(jí)。??

課??，一定要對(duì)別人有價(jià)值，要能講明白一件事，??講清楚一個(gè)人，??講好一個(gè)故事??，講明白一種觀念。

具體如何做呢？??

??先將這本書要講的內(nèi)容梗概告訴??聽眾；其次通過舉例子講案例的方法，??將書中的小主題各個(gè)擊破；最后可以引發(fā)別人的思考，引起別人的行動(dòng)，擴(kuò)展別人的??知識(shí)結(jié)構(gòu)，??這便是一節(jié)完美的課。

??一人一書一課，??課??包括了??拆書稿??和聽書稿兩種類型。

昨天群里創(chuàng)建了“蘇東坡共讀群”，看到老師所發(fā)布的課程大綱，對(duì)由書變課的過程和方法有了更為直觀的認(rèn)識(shí)。此次五天共讀就是將這一本書拆成了5大方面，而每天去講清楚一個(gè)分主題。

每天的主題可以看作每日的拆書稿內(nèi)容，也可以拼接成一篇5000到1萬字的聽書稿。從這個(gè)角度看，那么聽書稿和拆書稿其實(shí)本質(zhì)是一種產(chǎn)品，只不過表現(xiàn)形式有些許不同，

昨天我寫的薦書稿，自己寫得很開心很過癮還很感動(dòng)自己，但并沒有顧及到讀者的感受，文中有很多邏輯錯(cuò)誤及內(nèi)容重復(fù)，但是自己卻渾然不顧別人的閱讀感受，只是想到哪里就寫到哪里，這種問題我現(xiàn)在越來越發(fā)意識(shí)到了：在寫作開始并沒有一個(gè)清晰的主題和結(jié)構(gòu)，而是隨心所欲，隨著意識(shí)流的發(fā)展去寫，況且自己思維并不是那么的有邏輯。

沉香老師在點(diǎn)評(píng)中提出了這點(diǎn)：?jiǎn)栁矣昧藥讖埧ㄆ?，每張卡片的邏輯是什么？將我存在的問題一擊即中。

說實(shí)話，寫薦書卡時(shí)我并沒有按照課程中所講的卡片拼接的方法?？ㄆ梢噪S意寫，是儲(chǔ)備糧草的過程，但在拼接中是必須有合理的邏輯順序的，而非是將卡片混亂的使用。

問題二：

第2個(gè)問題是列一份主題書單?，我覺得老師的用意是借梳理主題書單的操作，讓我們嘗試用同一主題的多本書?，多維度?講解一門課程?。?

我的主題書單沿用?了之前課程中所列好的關(guān)于?擺脫物欲的書單?。?

第1本書是《斷舍離》?，從“在斷舍離?物品的過程中，發(fā)現(xiàn)真實(shí)的自己?”這個(gè)角度?去講?。?

第2本書是《怦然心動(dòng)的人生整理魔法?》，講解“如何識(shí)別?需要留下的心動(dòng)好物”，以及具體的整理?技巧?。?

第3本書《簡(jiǎn)單生活的意義?》，講解“脫離物質(zhì)追求，實(shí)現(xiàn)內(nèi)心豐盈?，將?關(guān)注點(diǎn)轉(zhuǎn)向?自身?”。?

第4本書是《親愛的，我把坪數(shù)變大了?》，講?“脫離物品的限制?，精簡(jiǎn)物品的數(shù)量?，幫你省下巨額買房錢”?。?

通過一本書一個(gè)分論點(diǎn)?，去將大主題?介紹清楚?。

不知我上面的?理解是否正確，請(qǐng)老師點(diǎn)評(píng)?。?

25，復(fù)盤聽書稿和拆書稿

?這周又講了兩種??讀書產(chǎn)品，一是拆書稿、二是聽書稿，??現(xiàn)將兩個(gè)內(nèi)容一同進(jìn)行復(fù)盤。

拆書稿，??就是將??一本書拆成5篇7篇或者是10天，??每篇字?jǐn)?shù)在1000~3000字不等，??它就像是一部電視劇，是一集一集播放，??引人入勝，??因此黏性很強(qiáng)。它的結(jié)構(gòu)是總分總，??第1章是介紹全書的整體內(nèi)容，??最后1章對(duì)全書內(nèi)容再進(jìn)行?總結(jié)和升華，??中間章節(jié)將書中有意思的幾個(gè)分論點(diǎn)一一講解??。“聚是一團(tuán)火，散是滿天星”要求拆書稿幾篇內(nèi)容?組合在一起是對(duì)一本書??完整介紹??，分開每篇文章也是獨(dú)立且完整的個(gè)體。??

聽書稿??是用一篇5000到10000字??的文章介紹整本書的內(nèi)容，??它像一部??精彩的電影，??知識(shí)密度很大??，采用總分總的結(jié)構(gòu)。??寫作要符合金字塔原理，??“相互??獨(dú)立不重疊，完全窮盡無遺漏”。寫作時(shí)要使用自然語言，因?yàn)樗恼麄€(gè)過程是由讀者耳朵去聽，是在重疊時(shí)間進(jìn)行，所以晦澀難懂的語言會(huì)讓聽眾聽不進(jìn)去，聽不明白。

??兩者之間也有很多的共同點(diǎn)：

??1，??要選取有意思的點(diǎn)，??而非將整本書內(nèi)容全盤托出，??在書中要找出一些精華精華觀點(diǎn)進(jìn)行論證，而不是面面俱到。

2，??必須找到引起讀者興趣的??好問題，??因?yàn)槁爼筒饡??需要使用最廣泛的??工具是??蘋果閱讀法，??能找到??好的問題，??那么??拆書稿和聽書稿便成功了一大半。

3，要線性交付，在寫文章時(shí)內(nèi)容是要有開始，有經(jīng)過，有結(jié)果，讓讀者和聽眾很自然的接受你要傳達(dá)表達(dá)的意思，而不會(huì)云里霧里?。

4，干濕結(jié)合，兩者都需要在論述觀點(diǎn)的時(shí)候提煉精華，同時(shí)配合書中的案例，或是親身經(jīng)歷的例子，以及覺得特別好的案例豐富進(jìn)去，為核心論點(diǎn)服務(wù)。?

26，個(gè)人定位

?定位分為??兩種，一是最小知識(shí)IP，??一是產(chǎn)??品經(jīng)理。??

最小知識(shí)IP更偏向于??內(nèi)容創(chuàng)作，??要求有??一定的學(xué)術(shù)或一定的經(jīng)驗(yàn)積累，??當(dāng)然老師說，??沒有那么多的經(jīng)驗(yàn)也沒有關(guān)系，??因?yàn)橹R(shí)是用來解決某一特定問題，??如果我們的??能力可以幫助一部分??用戶解決某一類型的問題，??那么，??我們就可以在這方面發(fā)力。??畢竟??所有的人都有??一些細(xì)微的??優(yōu)點(diǎn)，??即便不那么突出，??我們也可以通過后期學(xué)習(xí)將其打造為我們擅長(zhǎng)的點(diǎn)。

??最小知識(shí)ip存在的問題是，??準(zhǔn)備內(nèi)容時(shí)間會(huì)偏長(zhǎng)，??而且??變現(xiàn)??時(shí)間較晚，需要??做出長(zhǎng)久的??吃苦準(zhǔn)備，??一旦變現(xiàn)，??相比??做知識(shí)產(chǎn)品經(jīng)理??要好一些。??只需要全心全意做好自己的內(nèi)容創(chuàng)作即可。?

?知識(shí)產(chǎn)品經(jīng)理屬于策劃者。??需要??較強(qiáng)的??溝通協(xié)調(diào)能力，需要是全方位的能手，??當(dāng)然??在??出??入職之初，??可以先從某一環(huán)節(jié)做起，??進(jìn)入行業(yè)難度小。??

就我目前狀況，我覺得我更適合做最小知識(shí)IP，??因?yàn)槲以谡硪约袄碡?cái)方面已有了一定的積累，也有了一些收獲，??當(dāng)然??對(duì)于資深??整理愛好者和理財(cái)達(dá)人而言，??還屬于??很基礎(chǔ)的??階段??，使用的是常規(guī)的方法，??但對(duì)于??大部分????小白而言，我還是??可以在這兩方面解決一些問題的。

??在學(xué)這門課最初我只是抱著??投稿當(dāng)簽約作者的目標(biāo)而來，??但是在課程的進(jìn)行中，老師一再?向我們灌輸要將目標(biāo)放長(zhǎng)遠(yuǎn)，??要想著能做自己課程?這樣的??理念??去學(xué)習(xí)。??隨著課程節(jié)節(jié)深入，將我的思維?眼界擴(kuò)大了很多，??得到了很多的知識(shí)和啟發(fā)。??覺得自己??做產(chǎn)品也并沒有那么的遙不可及。??完全可以??從小著手，??做一個(gè)小小的??讀書分享計(jì)劃。??

雖然想想就覺得會(huì)有很多的困難，??但是現(xiàn)在根據(jù)這兩天參加讀書共讀營，也竟然??有了一些思路。??

我的計(jì)劃：

選取一本書，??作為共讀營??內(nèi)容，??將這本書??進(jìn)行??不同??內(nèi)容??方面的分解，??一一講清，同時(shí)穿插相應(yīng)的理財(cái)知識(shí)以及自己的心得體會(huì)。??通過5天時(shí)間，將這本書講完。??這一階段，??就做公益性分享，??讓自己在這個(gè)行業(yè)里先試水，??掌握一定的經(jīng)驗(yàn)，??因?yàn)??聽到的看到的和自己動(dòng)手去做的??感受??絕不相同。??

可以在這樣一次簡(jiǎn)單的試水中??，了解??聽眾的需求，??宣傳的方法，??群內(nèi)活動(dòng)技巧，??以及積累將來講課的方法。??

過程應(yīng)該會(huì)比較難，??但是，??讀書變現(xiàn)營參加了30天，??總歸不能??只當(dāng)學(xué)生只會(huì)吸收知識(shí)，??而要為??自己??可以做??產(chǎn)品分享者儲(chǔ)備能量。??

我選的書是《越攢錢越幸運(yùn)》，??這本書看過幾遍，??內(nèi)容淺顯有趣。?

根據(jù)書中的脈絡(luò)結(jié)構(gòu)分為什么樣的工作更有利于個(gè)人成長(zhǎng)，哪種伴侶可以讓你富過三代，最底層的人如何創(chuàng)造自己的財(cái)富傳奇，有效人脈并非你認(rèn)為的酒桌文化四方面進(jìn)行講解，加上第一天開營預(yù)告，發(fā)放共讀書籍及每日安排，共計(jì)五天內(nèi)容。

看來需要再買個(gè)手機(jī)了，個(gè)人事業(yè)目前還需和本職工作分開啊。

27，閱讀領(lǐng)域點(diǎn)線面體

?閱讀領(lǐng)域的點(diǎn)線面體這一提法使我可以站在更高的角度去看待這一個(gè)月的學(xué)習(xí)。?

我目前一直屬于“點(diǎn)”這個(gè)階段，??認(rèn)為閱讀總是好的，??最壞的結(jié)果也可以獲得個(gè)人的成長(zhǎng)，可以在處事中更為平和，心態(tài)也會(huì)??得到轉(zhuǎn)變，??可以在閱讀中自得其樂，??雖說這是老師所說的最壞的結(jié)果，但是目前卻是我最好的成就。

??想要可以得到更好的發(fā)展，那么??上一個(gè)臺(tái)階去一個(gè)平臺(tái)便是很好的發(fā)展路徑，??對(duì)自己的閱讀和??戰(zhàn)略??規(guī)劃都有更好的促進(jìn)作用。??

我現(xiàn)在正在??拆一本書《??越攢錢越幸運(yùn)》，??希望?做一個(gè)公益性的免費(fèi)5日??共讀，??作為自己結(jié)課后的試水，也算是對(duì)自己前一段學(xué)習(xí)的一個(gè)??總結(jié)和輸出??，計(jì)劃在11月底前完成。目前正在書中摘蘋果，??想要??從4個(gè)方面??進(jìn)行拆解，??并結(jié)合卡片?去充實(shí)內(nèi)容。??

但我也深知自己輸入量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，??相對(duì)同期同儕來說還需要??更加??下功夫才可。??畢竟現(xiàn)在短短30天的積累，??無法抗衡別人數(shù)10年的??厚積薄發(fā)。??

所以，??我想要??參與到??平臺(tái)建設(shè)中，??在對(duì)標(biāo)中繼續(xù)成長(zhǎng)，??而非只憑自己的一腔熱血和??情懷去努力。??我也深知，??跟對(duì)平臺(tái)會(huì)有更好的發(fā)展，??但是，??平臺(tái)也不會(huì)使用沒有價(jià)值的??人??，只有個(gè)人成長(zhǎng)與平臺(tái)發(fā)展??同步進(jìn)行，才可能達(dá)到雙贏的效果。??

無論何時(shí)何地何種境況?，打鐵還需自身硬。??力量源自于外，但絕不僅限于外，??真正的質(zhì)變還是由內(nèi)而生。?

28，定位

?今早的學(xué)習(xí)讓我突然有了一些靈感，??主要是在老師講的第3個(gè)角度——服務(wù)某個(gè)群體??部分時(shí)。

用服務(wù)受眾的角度去思考讀書會(huì)的品牌，??會(huì)讓人有更長(zhǎng)遠(yuǎn)的打算，從更高的角度去看目前所有的積累。??

不知為何在第2遍聽到老師課程的這個(gè)部分時(shí)，突然有一種靈感，我想要做少兒讀物閱讀！可能是因?yàn)榧矣行W(xué)生，??而兒子也比較愛看書，但是，??看書的確會(huì)占用很多的時(shí)間，而且父母選書??也存在很多的??不足，大多時(shí)候都是從課本后面的??閱讀推薦得到書單。

??回顧自己的上學(xué)??經(jīng)歷，??大部分的時(shí)間都用于了課內(nèi)語數(shù)外的學(xué)習(xí)，??后續(xù)加上了歷史政治和地理，化學(xué)物理??等等，??但是僅限于課本，??對(duì)??課外文學(xué)讀物知之甚少。

??歸結(jié)起來一是沒時(shí)間，??二是沒資源，??三是沒有領(lǐng)路人。??鑒于此，我現(xiàn)在十分想做一個(gè)??關(guān)于??少年??的??讀書平臺(tái)??，包括??繪本、文學(xué)作品、少年主題的電影等，主要選擇那種沒有功利性的、?又?jǐn)U大孩子知識(shí)面的、可以培養(yǎng)孩子美好品德和好習(xí)慣的?這類書籍。??

具體的形式呢，??正好可以用到老師講的主題書單法，??一個(gè)月精講幾本書，??也可以用??拆書稿和聽書稿的方式，??去寫作一些??對(duì)書籍的介紹稿件，總之老師講的，??這些寫作方法都是可以用上的。?在講一本書的時(shí)候還可以使用卡片??寫作法，著重講一些好的段落，??讓孩子們從整體上把握，細(xì)節(jié)??處了解。??同時(shí)，也可以穿插講授一些寫作技巧和閱讀技巧。??

想到這里覺得這是一個(gè)很好的計(jì)劃，也可以成為督促自己長(zhǎng)久輸入和輸出的方法，??畢竟現(xiàn)在家有小學(xué)生，這也是我的??痛點(diǎn)和關(guān)注點(diǎn)。

??剛才起了??一個(gè)??讀書會(huì)名字，但是從微信公眾號(hào)一搜有同名，??便點(diǎn)進(jìn)去看了一下公眾號(hào)推文的大概內(nèi)容，??沒想到和我??所設(shè)想的完全一致，??看來已經(jīng)有人走在了我的前面，??不過正好作為榜樣可以多取經(jīng)多學(xué)習(xí)。??

現(xiàn)在像很多讀書會(huì)都是走成人路線，??從生活方式，理財(cái)，職場(chǎng)，情感，??親子等方面去培養(yǎng)??大人的意識(shí)，??但是作為??成人，尤其是作為父母，其實(shí)更關(guān)注于自己的孩子成長(zhǎng)，我本人就是這樣，??自己想要努力，其實(shí)最終是為了可以給孩子做出更好的指導(dǎo)。如果有專門一個(gè)為孩子閱讀服務(wù)的??品牌，那么我應(yīng)該是會(huì)想要去??觀察一下。

??這些都是此時(shí)此刻??根據(jù)這節(jié)課所產(chǎn)生的一些??靈感??，??這也將擴(kuò)寬我的一個(gè)閱讀方向，??那就先在實(shí)踐中積累和成長(zhǎng)，再去反思吧。?

29，自己的讀書會(huì)

?博學(xué)善讀

slogan：想博學(xué)，先讀書

精神：

為孩子推薦有用，??有趣，??有料的??書籍??

讓閱讀??成為??孩子??持續(xù)成長(zhǎng)的有力推手

??于課本之外汲取更多??精進(jìn)力量

30，將感受分享