剛剛在學(xué)習(xí)英文，結(jié)果上課時(shí)不知來自哪個(gè)城市的童鞋及上課的老師都認(rèn)為我是心情不太好，我自己總結(jié)了一下：原因就是我自己沒有另外一個(gè)同學(xué)活躍，還有一點(diǎn)呢就是自己說話的語氣也不歡快，導(dǎo)致老師和同學(xué)對(duì)我的誤會(huì)，我在想如果我開始就很活躍呢？是不是又是不一樣了呢，對(duì)吧。而且在學(xué)習(xí)的過程中，那位同學(xué)一直情緒高昂，我在想，我是不是也要這樣子，才能可以更好的上課和吸收新知識(shí)呢？答案顯而易見，頓時(shí)，我就明白了自己有的時(shí)候被人誤會(huì)心情不么？答案不是心情不好，而是自己老板著個(gè)臉，自己真的沒有注意到，今天領(lǐng)悟到了新的東西，還有上課時(shí)，本該做筆記的地方?jīng)]有做筆記，導(dǎo)致再次被提問的地方，貌似自己會(huì)了，但就是說不出來。

1任何時(shí)候要保持情緒高昂的狀態(tài)

2沒有再次確認(rèn)自己把這個(gè)知識(shí)學(xué)會(huì)，乖乖做筆記或在重復(fù)學(xué)一次

3保持時(shí)刻學(xué)習(xí)的狀態(tài)，生活中太多東西需要學(xué)習(xí)了