每天下午放學的時候，學校外面的停車場總是停滿了各種各樣的小汽車，甚至連外面的馬路邊上也停放著不少的車輛。
與這些小汽車格格不入的是，停車場旁邊每天總是放著兩輛兒童自行車，在這一片綠草地上顯得格外的扎眼。其中一輛是小家伙的，另一輛是他的小伙伴的。兩人每天放學相約在校門口，碰頭后一道穿梭在汽車的洪流中，然后一起騎行回家。
在車道上，通過車窗看到里面認識的同學，他們就會大聲地喊對方的名子，算是打招呼，然后開心地告別。
媽媽不禁感嘆，這樣不諳世事的年紀真好，不羨慕別人家舒適的車子，從來不會吵著要坐車回家，不知哪一天開始，他們甚至對坐小汽車有一種不屑的感覺?？粗孕熊嚿现蓺獾哪橗?，在空氣中像流線一樣劃過，媽媽的心中一陣輕松。
放學能騎行回家，就是他們最開心的事，這好像比任何一件事仿佛都更有意義。
“今天如果放學的時候下雨，媽媽就開車來接你?！?/p>
“不要，我想騎車?！?/p>
“好吧，到時給你帶雨衣?！?/p>
車子騎到半路的時候，突然小家伙停了下來，大聲地喊媽媽，告訴她自行車壞了。
媽媽緊跟上來，發(fā)現(xiàn)鏈條從齒輪上脫落了。
“能修好嗎？”
“我試試看，但不能保證，因為手中沒有工具?！?/p>
媽媽在路邊找到了一根小棍，但是前面的大齒輪被鐵皮給包住了，空隙太小，無法把鏈條挑入軌道。嘗試了一會兒沒成功，媽媽還是放棄了。
“鏈條缺油已經(jīng)有點生銹了，媽媽沒有工具，修不好，得回家讓爸爸修。現(xiàn)在怎么辦？”媽媽有點擔心地看向他，怕他哭鬧。
“那我走回去吧！”那種淡定與從容，就像是一個十分通情達理的人所表現(xiàn)出來的。
媽媽幫他牽著車，小伙伴看到?jīng)]人陪他騎車，主動說自己騎慢一點，然后大家一起走。
剛走了一小段路，小家伙覺得走路無聊，于是要回了車子，自己用腳蹬在地上，就像是騎平衡車一樣，慢慢往前走。
終于走到了小區(qū)，他們?nèi)ネ鎼弁娴挠螒?，媽媽停下來又開始研究鏈條的事情。
觀察了一會兒，發(fā)現(xiàn)鏈條外面的鐵皮兩端有分別有兩個連接處，順著卡入的方向用力一拉，在靠近大齒輪的地方，竟然拉松動了一些。順著那個縫隙，插入了一根小棍子，把鏈條撥入到齒輪上，接著再轉(zhuǎn)動腳踏板，鏈條全部進入了齒輪的軌道中。
當媽媽把這個好消息告訴小家伙的時候，他非常興奮，覺得媽媽很厲害，竟然會修理自行車。
“回家記得讓爸爸給我的車鏈加點油，你不要忘記了，回家就做?！?/p>
“好的?！?/p>
其實，他不知道的是，媽媽這一點點小本領(lǐng)，都是小時候看外公修車的時候?qū)W的。
那時，自行車是家中主要的交通工具，因為用得多所以磨損得也快。外公經(jīng)常把自行車座墊朝下平放在地上，然后用一只眼睛校正車圈是否在一條直線上，如果哪里不平，便用扳手擰車條進行調(diào)整。如果遇到車胎扎破了，便把內(nèi)胎扒出來，放在水盆中看哪里冒泡，就確定是哪里漏氣，然后拿出來進行補胎。
即便是現(xiàn)在，外公依然會不時幫別人修自行車。
更關(guān)鍵的是，爸爸也會修理自行車，而且家里還配備了一套補胎的工具。
以前，媽媽上班騎電瓶車，雖然是新車，但前胎總是隔一段時間就被扎爆一次。有時在路上，前不著村后不著店，附近根本找不到修車的店鋪，想著要推著很久，估計車圈與車胎都要報廢，于是打電話讓爸爸帶工具來救急。有時，爸爸來不及就把電瓶車給放到后備箱，然后拖回家中再補胎。
前幾天，小伙伴的車子因為撞到樹，導(dǎo)致車頭有點歪。媽媽幫他把車子夾在兩腿中間固定住，然后把車頭扶正，車子就恢復(fù)了原樣。小伙伴看到媽媽這么做，于是在接下來的幾天，總是在路上停下，然后也學著媽媽當時的做法，兩腿夾住前輪來調(diào)整車頭，盡管車頭一點也不歪。
就這樣，他們成為了名副其實的騎行少年，穿梭在兩點一線之間，成為一個流動的風景線。
