聽了張老師的講話，感覺到了張老師對職業(yè)價(jià)值和職業(yè)責(zé)任的思考，作為一名教師就要耐得住寂寞，守得住繁華，在日日復(fù)一日的重復(fù)的工作中依然保持著職業(yè)興趣，和提升自己的計(jì)劃，避免職業(yè)倦怠，用一生的時(shí)間去備課，用一生的時(shí)間去學(xué)習(xí)和充實(shí)自己，一輩子做教師，一輩子學(xué)做教師。在教師這個(gè)行業(yè)沒人可以說我是一名完美得教師，我們都是一直在努力和進(jìn)步，來完善自己，來精益求精?？梢钥闯鰜韽埨蠋煂ψ约旱穆殬I(yè)是思考的！思考后的感悟也是讓我們后輩值得借鑒和反思的，謝謝張老師！很喜歡您對教師職業(yè)的描述——工匠精神
以下是對流浪地球的感悟，一起做自己天上最亮的星
01
父親的陪伴
是孩子一生的財(cái)富
影片一開始，就從父子情入手，貫穿始終。
吳京扮演的劉培強(qiáng)，作為父親，為了“流浪地球”計(jì)劃，也為了孩子能夠安全活下去，選擇離開地球去到空間站工作十多年，而兒子劉啟也在長大的過程中，因?yàn)槿鄙俑赣H的陪伴，變得性格叛逆。
他不明白父親為什么十幾年不回來。
不理解、不溝通、不認(rèn)同，這些負(fù)面情緒像陰影一樣籠罩著這對父子。
劉培強(qiáng)成了人類的英雄，卻也成了兒子的仇人。
直到在生命的最后一刻，面對全人類的生死存亡的大事時(shí)，這對父子才真正開始互相諒解，千言萬語難以訴說的愛與牽掛，最后都只剩下劉培強(qiáng)對兒子的那句“對不起”和那一聲久違的“爸爸”。
片外采訪中，記者談起影片中的中國式父子情，吳京感慨道：“片中的這對父子，一個(gè)是內(nèi)心火熱表面冷酷的人，一個(gè)是嘴硬永遠(yuǎn)梗著脖子的人，兩個(gè)人都不肯認(rèn)輸，而這件大事終于讓他們彼此走近?！?/p>
其實(shí)，在戲外生活中，吳京對自己的兒子也有所愧疚。他曾坦言，自己也是因?yàn)閯⑴鄰?qiáng)這個(gè)角色，讓我意識(shí)到這些年我錯(cuò)過了太多兒子成長的瞬間。
在《流浪地球》的發(fā)布會(huì)現(xiàn)場，大兒子吳所謂跟觀眾們分享了自己眼中的爸爸
面對懂事的孩子，吳京說出了自己的“真心話”： “吳所謂，慢點(diǎn)長大，等等爸爸?！?/p>
中國人的親情表達(dá)方式向來是含蓄的，尤其是父親，往往默默扛起一片天，卻由于不善表達(dá)，孩子們也常常要成長到一定的年紀(jì)，才能逐漸理解，但是這個(gè)過程中所錯(cuò)過的，卻再也彌補(bǔ)不了。
所以，別忘了給孩子多一點(diǎn)陪伴與溝通。
02
言傳身教
是做好的教育方式
《流浪地球》這部影片無論是拍攝過程，還是影片中展示出來的內(nèi)容，處處透著堅(jiān)持、責(zé)任與希望的光芒，然而對于孩子而言，學(xué)習(xí)這些優(yōu)秀品質(zhì)，父母的言傳身教就是最好的教育
教孩子，什么叫堅(jiān)持
《流浪地球》作為不被看好的中國科幻片，拍攝過程一波三折，不僅請不起大牌演員，劇組還在省吃儉用的情況下遭遇投資方撤資，項(xiàng)目幾乎告吹。
影片整整籌備四年，光是劇本和構(gòu)思就花了近兩年的時(shí)間。郭帆和編劇們沒睡過一個(gè)好覺，前前后后一共寫了100萬字，第一稿7萬字，改了不下20遍。
3000張概念設(shè)計(jì)圖，8000張分鏡頭畫稿，10000件道具制作，2003個(gè)特效鏡頭……
一波三折，困難重重，可貴的是他們并沒有知難而退，而是盡全力撐著、扛著、堅(jiān)持著。
正所謂越努力越幸運(yùn)，他們等來了吳京帶資進(jìn)組，零片酬出演，最后才讓《流浪地球》成功上映，成為中國硬科幻的起航篇章和標(biāo)桿，而這部影片的內(nèi)容從始至終也無不體現(xiàn)著堅(jiān)持不放棄的優(yōu)秀品質(zhì)。
當(dāng)然，我們教育孩子，既要引導(dǎo)他堅(jiān)持到底，同時(shí)也要引導(dǎo)他尋找方法。尤其是要告訴孩子，不動(dòng)腦筋的堅(jiān)持，不反省的堅(jiān)持，都是毫無意義的。
教孩子，什么叫責(zé)任
我和很多人一樣，看《流浪地球》落淚了，我不僅感動(dòng)于父子親人間的情感，也感動(dòng)于那份偉大的責(zé)任。
吳京則是以身作則告訴孩子什么是責(zé)任的最佳代表。
到今天，相信大家都已經(jīng)知道吳京是帶資進(jìn)組，零片酬出演的，他從剛開始被罵，到如今無數(shù)媒體和網(wǎng)友力挺，正是因?yàn)樗欠莩錆M責(zé)任感的人格魅力。
當(dāng)網(wǎng)友因?yàn)檫@部影片有吳京參演而被罵“爛片”時(shí)，他很淡然的回應(yīng)：“拍爛了，也總比沒人拍好?！?/p>
是的，只要敢于嘗試，中國也能的科幻片，中國也可以“拯救世界”。
身為中國人，我們應(yīng)該承擔(dān)這份愛國之責(zé)；
同樣，身為老師，我們也應(yīng)該告訴孩子什么是責(zé)任！
03
教孩子，什么叫希望
“無論地球的命運(yùn)和人類的未來走向何處，我們選擇希望?！薄读骼说厍颉?/p>
希望對人們來說，是充滿力量的。
影片中，當(dāng)?shù)厍蚣磳⒌蚰拘?，面臨解體，還有一群人堅(jiān)持不放棄，他們想到了點(diǎn)燃木星的方法，同時(shí)也點(diǎn)燃了希望。
影片中韓朵朵說：“昨天老師還在問我們，希望是什么。在這之前，我根本不相信希望這種東西，但現(xiàn)在我相信，我相信希望是我們這個(gè)年代像鉆石一樣珍貴的東西。希望，希望是我們唯一回家的夢想?！?/p>
是的，他們用這僅存的希望呼吁全球救援人員進(jìn)行“飽和式救援”，萬千車輛調(diào)轉(zhuǎn)方向盤，朝著希望走去。
作為老師，請對孩子進(jìn)行“希望教育”，讓他們知道永遠(yuǎn)不要丟失希望，因?yàn)橛辛讼Ｍ?，一切皆有可能?/p>
