今天這個分享呢有一點恩，不太一樣的地方，那就是。因為剛剛參加完慧心課的這個學習，這期做慧心課助教。因為自己這一段時間剛剛結(jié)束，這是第二天結(jié)束的，然后呢，有很多的收獲，我一時半會兒呢，想用理性的思維和大家分享，后來我發(fā)現(xiàn)如果用這種方式分享的話，會把我的一個很多的感受就可以取消掉的，所以說呢，我今天。和大家分享，更多的是我自己內(nèi)心的一種感觸，希望和大家能夠共鳴一下，大家在聽的時候我們也可以。不需要用太多的思維，而是用心去來感受和理解，因為這些東西嗯，可能更多的是我們內(nèi)心的一個觸動和碰撞，我們今天分享的主題呢，是父母的境界，決定孩子的未來，為什么選擇這樣的一個主題，
剛開始的時候，決定了我們的孩子，他們的成長或者未來，到底能夠走到什么樣的程度，有什么樣的高度，真的是取決于我們的父母，我們父母給孩子奠定了一個什么樣的基礎(chǔ)，孩子呢，它的高度就會有多高，所以基于這樣的原因，選定了這樣一個主題。但是今天的分享更多的就是我們父母的高度和境界，到底是什么樣子的，尤其是在最后和劉老師進行能量鏈接的時候，那種感受和感觸，它真的是一種境界，不是我們用思維用頭腦想的出來。所以我盡可能的盡我的能力，能給大家分享一些。好的。分享完之后呢，大家會感受到今天的這個話題，更多的是一個了解我們自己，認識我們自己的過程，因為教育孩子的過程其實就是一個自我修行之路，不光是教育孩子，我們的日常生活還有工作，各方面就是我們的覺醒和提升之路，那么我們?nèi)绾稳プ龅剿兀?/p>
我們就一點一點的來看哈，我們先看第一部分，什么叫做認識自己，下邊兒有三張圖片，看這三張圖片，大家先湊合看一下啊，在這三張圖片當中，這都是一種親子關(guān)系，第一個呢是一只老母雞，帶著一群小雞，第二張圖片是一只獅子，一只母獅子帶著一頭小獅子，第三張圖片是一只老鷹，帶著兩只小鷹，好，這三張圖片都是，非常棒的親子關(guān)系，那么你看到之后，你希望自己和孩子是屬于什么樣的一種親子關(guān)系呢，我們用這個圖片來表示一下，大家可以根據(jù)自己內(nèi)心的感受和直覺直接回答，不需要思考和判斷，今天聽了會比較輕松。非常感謝伙伴們，大部分選擇的是第三種自由的飛翔。這種親子關(guān)系的可能，更希望更渴望內(nèi)心獲得一種自由自在的一種感受，所以說，我們今天的分享比較契合主題啊，就是發(fā)現(xiàn)我們自己走進我們的內(nèi)心，讓我們獲得喜悅和平靜，自由的這樣一種。盡可能地觸摸到這樣的一種狀態(tài)，好的，既然我們是這樣的一個。一個感受，我們希望自己跟孩子的親子關(guān)系是像老鷹一樣可以自由自在的飛翔，那我們就需要審視一下我們自己了，這是我們希望要的一個結(jié)果，一個狀況，那么事實上，我們自己是不是真的這么做的，我可以靜下來，靜下來之后看一看自己，你現(xiàn)在的方式和孩子的關(guān)系，是不是你所希望的狀況呢，我們既然希望達到這樣一種自由飛翔的一個狀態(tài)，那我們一定是朝著這個方向再去做。好，那我們接著往下看哇，有的是，太棒了。大部分更多的是不是，那我們通過這個照片，我們來去互相看一下我們跟孩子的幾種模式的關(guān)系，我們根據(jù)剛才的幾個圖片呢，我們可以看一看，就是我們跟孩子之間的關(guān)系，可以大體上分為這幾種模式，除了這幾種模式，還會有，其他的，我們也可以來總結(jié)，比如說像老母雞帶小雞，這種雞媽媽式的父母?；蛘呤仟{子跟孩子之間的關(guān)系的，這種模式，老鷹式的父母。還可以有其他的，比如兔子忒的父母和兔子忒的之間的關(guān)系，兔子忒的，他要讓世界變得更美好，但是他的父母一直在擔心他，希望過一個平穩(wěn)安定的生活就夠了，那除此之外肯定還有其他的模式，大家也可以自己去思考一下，那么這幾種模式他對我們有什么不一樣的呢？通過他們的這種實現(xiàn)看看對我們有什么啟發(fā)，我們就用雞媽媽式的方式來去分析一下，母雞帶領(lǐng)小雞，我們看到的是天然的愛的流露，這個沒有問題，因為它是一種。呵護她，保護她，而我們很多的父母剛才說的希望是像老鷹一樣。但是你知道老鷹的孩子是怎么訓練出來的嗎，如果你了解了之后，你是不是用這種方式在訓練自己的孩子，還是說。更多的，至少我接觸到的家長和很多的人當中，更多的一種模式是這樣的，他們都希望自己的孩子過得幸福，平安，健康。這是很多父母的一種期望，包括我的媽媽，對，也是這個樣子的，他對我的要求也是穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)?，能夠平安健康的就已?jīng)很好啦，我們聽的這句話的確是非趁，是一個祝福的，吉祥的話語，但是有沒有想過任何事情都有他的兩面性，就像道德經(jīng)說的，你只要。出了一個想法和念頭，道生一，只要有了這個一，他勢必會分出來，二，二生三。但如果你希望孩子幸福，干嘛，你要知道和幸福相伴的另一半是什么，一定是痛苦，沒有痛苦，他就無法體會到什么是幸福，如果你希望孩子平安。那么它的另一半，它勢必伴隨著很多的波折和動蕩，如果你希望他健康。他可能更多的他會有各種各樣的狀況出現(xiàn)，也就是我們所希望的東西，我們只是選擇了其中的一面，去看到他好的一面，而且避免看或者是逃避，開不去看他的另外一面，要知道每個一件事情，如果要是說你叫叫發(fā)生這件事情，一定是完整的，接受他的。正反兩面全部都是，這才叫一個完整的，就像我們的手有手心手背。我只喜歡我的手心，嫩嫩的，白白的，我不喜歡，手背曬得黑黑的，這是不可能，如果你要想要你這雙手，那你就必須接受，手心手背都是你的一部分，這才是完整的一個事情的完整的一個一部分。所以說，我們都希望孩子。平安健康的時候，或者是說他就獲得，就是一生很平靜，很幸福就好了，不需要經(jīng)歷大風大浪，平平安安的過去就可以了，其實當你這么想的時候，恰恰是在用這種愛的方式來剝奪了孩子的成長體驗，這是最自私的。為什么這么說，剛才大家已經(jīng)知道了。你希望的另一面是什么，當你了解了這個宇宙的法則，或者說我們現(xiàn)在要做的這些事情之后，你就會不會輕易的說，希望孩子只要他簡單，然后幸?？鞓肪蚈K了，快樂痛苦是一體的，愛恨同源，快樂痛苦同源，所以我們所有簡單的希望，簡單的想法，帶來的是必須孩子更多的痛苦。那么怎么樣才是真正的為孩子的好呢，如果你要真的希望孩子做到這樣，那我們就支持孩子去盡可能的體驗和成長，因為。我們?nèi)撕蛣游飫偛磐ㄟ^這幾個圖片會發(fā)現(xiàn)，我們?nèi)撕蛣游镌谶@個世界上本沒有什么本質(zhì)的不同，只是這個世界眾多到眾多物種當中的一種，而每一個物種都有它自己的自然使命，最簡單的繁衍后代，養(yǎng)育后代。我們和他們沒什么不同的。那我們既然了解了這些，我們和動物一樣，那么這些動物的視線就是帶給我們的一種啟發(fā)，現(xiàn)在你可以看一看啦，你是。剛才有說是老鷹希望跟孩子是一種老鷹跟孩子之間的這種模式的關(guān)系，自由自在的一種互動方式。那么真正實實在在的時候，我相信絕大部分會是母雞型的父母，這是我們目前來說，大部分的一個狀況，目前這個狀況來說，因為我們本能地都希望孩子能夠過得幸福，快樂過這樣的一個生活，當然不排除我們里邊有一些人，的確是。境界比較高的，我們的確有這樣的伙伴們，他們已經(jīng)脫離了這個狀態(tài)了，有更高的追求，但是我們說的是絕大部分的伙伴，我們要去認識自己的話，我們就要看一看是不是像這種。是不是老母雞呵護小雞的這種模式，這種模式發(fā)生在老母雞身上是正常的。但是發(fā)生在我們身上就不太正常了，為什么說呢，我們接著往下看，第一個認識自己之后，你會發(fā)現(xiàn)你的認知和你希望的他是不一樣的，我們只是有個初步的了解，那我們再往深的去走一步，去，真正的去發(fā)現(xiàn)自己到底是一個什么樣子的呢，我們就用這個老母雞來說，如果我們用老母雞的這種模式作為一個人來說，我們做一只老母去養(yǎng)育一群小雞，雞仔，然后去呵護他們，照顧他們，愛護他們，為他們擋風遮雨，這個真的很好，但是它產(chǎn)生的后果是什么，我們看下一張PPT，我們進一步的發(fā)現(xiàn)自己就會發(fā)現(xiàn)你實際所做的事情和，你希望的事情是截然不同的。我們希望的結(jié)果是一種自由自在，心靈放飛的一種狀況，而實際的結(jié)果卻是，各種各樣的牽絆，或者說各種各樣的問題，孩子出現(xiàn)各種問題，都是我們自己內(nèi)在的一個投射，我們一會兒就慢慢的會分析他，我們就會發(fā)現(xiàn)，其實這就是一個比較，如果要是，老母雞說的話，他養(yǎng)了一群小雞，但是最后呢，他希望他的小雞向老鷹一樣在天上飛，那么這只小這只母雞就是什么樣子的呢，那一定是一個瘋了的一只瘋雞，是這樣的吧，但是因為。老母雞，他知道自己的角色就是一只雞，所以他安于當下他沒有很高的期待，他不去想象著我的孩子要飛到藍天上去，他沒有這些要求。所以他帶著他的雞寶寶在日常生活當中非常幸?？鞓返纳钪?，因為他安于當下。但是我們?nèi)司筒灰粯恿?，我們?nèi)俗夏鸽u一樣的事情，但卻期待著一個像老鷹一樣的結(jié)果，所以對于我們?nèi)藖碚f，的確是蠻瘋的，我記得在最開始商量說我們是一群瘋媽媽的時候，我當時還想。媽媽，愛孩子天經(jīng)地義，怎么可能會瘋呢，但現(xiàn)在仔細看真的是。我們看到下面的PPT，瘋子雞，媽媽是什么樣子的，這是我所想到的這種狀況哦，除此之外，像這種瘋媽媽型的還有很多。在這里，我們要去理解所說的話的背后是什么意思，用心去體會它，并不是說我們自己真的瘋了，但是在刊物或者是智者人眼中的的確是比較瘋的。那么我們看，為什么說這雞媽媽都瘋了呢，如果我們真的是呵護自己的孩子，希望他穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)纳睿绻俏覀兪抢夏鸽u是的，希望孩子簡單平安，健康就夠了，沒有太高的要求，對孩子，我們在日常生活中是這個樣子。但是在我們的精神世界里，每一個人都期待著自己的孩子會足夠，會越來越優(yōu)秀，他能夠真正的長成他自己，為這個社會做貢獻，有價值。所以我們有一些媽媽呢，就會把自己沒有實現(xiàn)的一些想法就投射到了孩子身上，我們可以把它稱為是活在自己想象中的媽媽或者是爸爸，這樣的家長有沒有呢，有，而且還為數(shù)不少，有很大一部分。因為他的目標和愿望沒有實現(xiàn)，所以他就期待的孩子可以變鳳凰或者孩子，可以變老鷹。然后他會認為我的孩子是最優(yōu)秀的，他不比別人差，他值得擁有世界上最好的教育，事實上來說，我們也認為每個孩子都是特別獨特的，都是獨一無二的，都是有它自己的特色，他的確值得擁有最好的教育。但是如果媽媽這么去認為的話，那么我認為他現(xiàn)在的狀況是沒有活在，沒有真實的認識自己的現(xiàn)狀，你可以擁有，沒有問題，但是有個前提，你要問一問一下自己，憑什么呢，世界這么大，這么多人，為什么你值得擁有最好的呢，你付出了哪些，或者是做了哪些。如果你是踏踏實實一步一步做出來的，那么你擁有它那是理所應當，如果你沒有做太多，反而是期待著這樣一個結(jié)果，那就是一個大忘心。當你有了這個妄心，你想一想你看到的孩子肯定不是一個真實的孩子，是你自己想象中投射出來的一個孩子的狀況，那既然你看不到孩子真實的狀況，那孩子的各種問題。家長肯定發(fā)現(xiàn)不了，因為他只選擇他想看的那一面，而孩子又是愛父母的，他會去滿足媽媽的要求或者爸爸的要求，活成他們想要的樣子。但事實上孩子真實的狀況可能就會被忽略掉了，一旦離開了父母之后，他的各種狀況就會發(fā)生，比如說后邊孩子就出現(xiàn)了各種問題，這時候父母開始發(fā)現(xiàn)了，無法接受這些問題了，我的孩子怎么能這個樣子，我的孩子一直都非常的好，他很善良，然后他一路都成長的也都非常的優(yōu)秀，為什么長大了，他突然變了，會有各種各樣的問題和毛病，這些問題，毛病，比如說叛逆，不聽話，出各種狀況，這些現(xiàn)象就是孩子出現(xiàn)的這些問題，它只是一個表面現(xiàn)象，我們不要被現(xiàn)象所障礙。而是在各種各樣不同的現(xiàn)象背后。他還有一個更深層次的一個原因和動機，他為什么要去做這些事情，出現(xiàn)這樣的。這樣的狀況。那個才是我們需要去深入去研究的，如果你揪著孩子，今天發(fā)生了一件這樣的事情，或者發(fā)生了一個那樣的事情，今天偷東西了，或者是明天做什么事情了，然后后天不好做了，然后又叛逆對抗了等等，這些都不是根本，只是一個表面現(xiàn)象，而真正的原因是什么呢，我們需要往深的去走去探討看孩子的內(nèi)心世界，那就是。父母從來沒有認認真真的真正的看見過孩子，就像剛才說的，孩子做的都很好，活成了父母希望的樣子，有的是乖寶寶，有的是聽話。但一旦離開父母的范圍之后，她就變得另外一個人。所以父母很吃驚，為什么孩子會這樣子，有點兩面派的樣子，在父母面前一樣，在其他人面前一樣。這就是父母的困惑，至少這是最近一段時間，有好幾個這樣的家庭都出現(xiàn)了這樣的狀況，可能還有的家庭沒有出現(xiàn)過，或者有的已經(jīng)出現(xiàn)過。其實我們大家都可以從這當中去認真的思考和反省一下，為什么會是這樣子呢，我們先把這個問題放在這里，這個答案，我們一會兒再去探討它，那么接下來再看第三個，第四個，我找了兩個圖片一個呢，老母雞翅膀下面呢，如果大家看不太清，如果能看清后面是兩只鴿子，本來是想到兩只小鷹的，不好找兩只鴿子。也就是你會發(fā)現(xiàn)老母雞式的，父母，他會有無限的愛心，包容一切，不是他的孩子或怎么樣，他都可以去，愿意照顧。真的。我覺得雞媽媽很偉大，在這里，剛才我們說了哦，瘋子雞，媽媽其實是。并沒有任何貶義的意思，我們是理解它背后的那個體會，她那種，一是什么意思就好啦，那么他可以把他的愛心付出任何，因為他就是這樣的一種狀況，他看到誰都想去呵護，去愛護她，我覺得劉老師說。這樣的狀況就是內(nèi)心里充滿了愛愛太多了，都要去泛濫了，當愛一旦開始泛濫的時候就壞了，任何事情都是多則惑，他什么都是合理的，是最好的，恰到好處，沒有了他會缺貨匱乏，但是但是太多了呢，他依然會造成他的另外一面，那就是當他去無限泛濫的時候，那么。我們，可想而知孩子的一個狀況會什么樣子的，孩子在無限愛心的包容下，她是沒有太大的動力的，甚至孩子會被這種愛心裹挾的比較窒息，接著再看后邊這個老母雞，一致支持一只老鷹被困住了，然后這幾呢，就使勁的抓著個老鷹，我們把它想象成人來看，這就是一個人，就是心比天高的一種狀況，他看到的這個老鷹之后，他并不是說嗯，我去，很尊重她，和她很厲害，我愿意向他學習。但是他是在這種狀況下，然后覺得，看怎么樣，你，你如果落難了，我比你還要厲害，你不行了，所以這就是一個，我比老鷹還厲害，有很多的家長都是這樣的一個狀況，比如說孩子送到學堂之后，然后他經(jīng)常會。很熱心，很好心，提各種建議，我們真的覺得這些家長們都非常熱心付出，這是是不容置疑的，都是特別好，但是有沒有想過當你再提這些建議的時候，是真正的去幫助去建設(shè)，還是一個越位，把這個只要理清楚了，你的初心，我就相信大家，大家知道該如何什么時候該說什么話，什么時候開提了，什么是真正的建設(shè)，什么是越位，這幾種模式呢，大家可以去，仔細的思考一下，我們平時的做法到底什么樣子的，有沒有出現(xiàn)越位的狀況，那我們看，如果要是說雞媽媽做出了這樣的事情之后，仔細看一只老母雞，期待著他的孩子像鷹一樣，一只老母雞，發(fā)現(xiàn)他的小孩子發(fā)現(xiàn)小雞出問題的之后，他就不認他了，或者是這只母雞，不管是不是他的孩子，還是所有的孩子都想去呵護他們。而且看到更強大的，會覺得本能的要去保護。這是去排斥，他們也好或者怎么樣好，如果一只雞這么去做的話，我們一定認為這只雞瘋了，所以我們把她稱為瘋雞媽媽。但在現(xiàn)實生活當中，這樣做的母雞是很少的
