“我叫張士豪，天蝎座O型，游泳隊吉他社，我還不錯哦?！?/b>沒看過《藍色大門》的人也定會聽過這句經(jīng)典臺詞。似乎每個女孩子的青春大門后都有著這樣一個少年，他的花襯衫被風(fēng)吹得鼓起飛揚，細密的汗水在陽光下耀眼發(fā)光，人群中偷瞄到的背影可望而不可即，他是青春時代所有好物的集合體。從這部電影里，每個人都能捕風(fēng)捉影地找到只屬于自己的那個“張士豪”。
電影講述了三段味道完全不同的暗戀，張士豪對孟克柔的愛戀是微帶苦澀的，他愛上了一個幾乎不可能愛上他的女生，他以為得到的，轉(zhuǎn)瞬就溜走了。還好他身上的稚氣和懵懂還沒褪去，那種求而不得的煩惱，被他用死纏爛打的追問和堅守的的等待抹淡了。?
林月珍對張士豪的感情是粉紅而甜蜜的，是建立在幻想堆積出來的未來上的，她在暗地里收集張士豪的私物和垃圾，又小心翼翼地派好友去試探，青春期小女生就是這般羞澀敏感，又讓人捉摸不透。
而孟克柔對閨蜜林月珍的暗戀就像一口咬下一個新鮮的檸檬那樣，酸地讓人皺眉，讓人猶疑要不要咬下一口。她只能用朋友的身份默默陪在她身邊，壓抑自己的感情，然后酸酸地把她推向喜歡的男生。
電影里暗戀中所體會到的酸甜苦辣，曾經(jīng)患過單相思的人定會明白。在樓梯道安排漫不經(jīng)心的偶遇，在課間操的側(cè)身運動時確認他在人群中的位置，在收發(fā)作業(yè)時偷偷翻看他的字跡……
這是一場只屬于你自己的盛大煙火表演，你看到自己努力沖上天際，一點點舒展，一點點綻開，一點點墜下，你以為那些欲擒故縱和隱隱約約的暗示會有人明白，但看不懂的人始終不會懂，他們只看見了遠遠飄著的煙，只看見了微弱的光和熱。《藍色大門》就索性來了三場煙火表演，三個人互相遙望著不同天空上的煙花，讀不懂別人的顏色和花式，又不知怎么傳達聲響到別人的心里，或許那種積壓在心底不知如何表達的喑啞，才是之后我們老成油膩，滿嘴情話后，在心底覺得有些許向往的能力。
我不想給這部電影貼上純愛電影的標簽，盡管它所表現(xiàn)出來的畫面是恬靜清新的，是隨著流暢的鋼琴曲慢慢鋪展開來的，但電影在這暖調(diào)的包裹下，卻暗含著矛盾且復(fù)雜的感情，和那些以單純唯美著名的純愛電影給人的感覺是不一樣的。前者是青春期傷痛和懵懂的實錄，它一點點把青春舞臺上的幕布揭開，讓你直視幕后那個笨拙的自己。而后者更愛去制造一場烏托邦式的幻境，有糖果，有鮮花，讓人沉湎于愛情虛幻的泡影中。相比之下，我更愛《藍色大門》這種抓得住且?guī)в写掏锤械膶嶓w。
桂綸鎂和陳柏霖在片中的演技尚顯青澀，那時的他們還說不上會演戲，好在這樣一部校園電影里，他們年輕得正當時，角色本身也不需要刻意去演，老舍曾說過“一個女子的臉紅勝過一大段長話”，那些自然流露出來的特質(zhì)，自然會打動觀眾。拜陳柏霖一副“初戀”氣質(zhì)的顏值所賜，當他一面撓撓后腦勺，一面用真誠的眼神定定地望向你，臉上還浮現(xiàn)著酒窩深陷的甜笑時，青春期的記憶自然會像一陣和風(fēng)撲面而來，這種率真的氣質(zhì)和電影很搭，也和很多人心中的初戀形象很配。
作為一部出色的校園青春電影，影片中所展示出來的青春符號，時刻勾著人去回憶學(xué)生時代的糾纏和愛戀。騎在路上颯颯生風(fēng)的自行車，攥在手里被汗浸濕的情書，扔不準的小紙條，被涂上各種瘋言瘋語的白墻，影影綽綽的游泳池……這是電影里少年少女們的日常，漸漸和現(xiàn)實中的我們也重疊在了一起。這些元素慢慢拼湊還原出了一個令人無限神往的往昔。
當然，電影的藝術(shù)不是元素的堆疊，在《藍色大門》中，這些富有青春色彩的符號和記憶被導(dǎo)演一點點融入影片，伴隨著明朗的色調(diào)和凈徹的配樂，每個人或多或少都能在影片中找到一種歸屬感，好像模模糊糊中曾屬于過那些明亮的日子，喜歡過的人的剪影也被一筆一劃重新勾勒出來。這大抵就是一些人喜歡看校園青春片的原因吧，在別人的故事中，找到自己的影子和從前喜歡過的感覺。
一些青春電影向來最容易被詬病的點是毫無主題的無痛呻吟，還有其風(fēng)花雪月的故事情節(jié)。《藍色大門》則像一個毫不造作的素顏小姑娘，導(dǎo)演更愿意用鏡頭真誠地去展現(xiàn)和揭露青春期中，陷入初戀的少男少女身上，無法剝離的復(fù)雜和矛盾情緒。尚未成型的三觀，未清楚認知的自我，對未來和長大惶恐又憧憬，一頭初生的小鹿般，半是試探半是歡快地，一個人邁入愛情的迷霧森林。這樣才會有了孟克柔一遍遍在白墻上寫“我是女生，我愛男生”的情節(jié)，才會有帶著面具假裝是閨蜜喜歡的男孩子，抱著她跳舞這樣的情節(jié)。才會有了體育館里兩個靈魂的爆發(fā)與沖撞。
有人說，電影結(jié)尾處孟克柔的獨白是化腐朽為神奇的點睛之筆，或許電影并本身沒有打算和你探討太多深奧的問題，況且在一段開放式的結(jié)尾后，導(dǎo)演又把問題和想象拋給了你。
“三年，五年以后，甚至更久，更久以后，我們會變成什么樣子的大人呢？是體育老師？還是我媽?”
