元式催眠～

《為什么孩子的情緒會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)》“被老虎追著跑的孩子固然跑得快， 但永遠(yuǎn)沒(méi)有追著蝴蝶跑的孩子跑得遠(yuǎn)?！?這句話讓我深有感觸。在這句話里， 我讀出了兩個(gè)意思：第一，意愿度不一樣。 被老師、家長(zhǎng)追著跑的孩子，屬于外驅(qū)力， 而追著蝴蝶跑的孩子卻屬于內(nèi)驅(qū)力。 一個(gè)是“別人給的”，被動(dòng)地接受； 一個(gè)是“我想要的”，強(qiáng)調(diào)主動(dòng)性。 兩者之間，天壤之別。 第二，感覺(jué)不一樣。 被老虎追著跑的孩子，他會(huì)有恐懼， 有強(qiáng)烈的不安全感。三腦體告訴我們， 一個(gè)人如果處在本能腦階段， 他的腦情緒和腦智慧就無(wú)法正常開(kāi)啟工作模式，何談存在感？更別提成就感了。 然而，追著蝴蝶跑的孩子呢？背后卻是一種愉悅感。因?yàn)橄矚g，所以追逐；因?yàn)橛懈杏X(jué)，所以愿意做，更愿意堅(jiān)持，才能創(chuàng)造豐出盛的未來(lái)。 兩種意愿度，兩種感覺(jué)， 結(jié)果自然不同。親愛(ài)的爸爸媽媽們，你是孩子背后的那只“老虎”還是孩子前面的蝴蝶?