從本周開始，進入全面復習階段。時間短，任務重，這更需要我們制定切實可行的計劃，提高復習效率，達到最好的復習效果。復習步驟如下：

一、課本知識梳理

復習以單元為單位，每天最少一個單元。具體方法是：1.梳理本單元生字、詞語。（10分鐘）2.課后作業(yè)題的理解記憶，學生自由背誦，教師提問（10分鐘）。3.課文中要求背誦的部分必須背會，給組長背誦（8分鐘）。4.做本單元測試小卷，當堂檢測與鞏固（12分鐘）。

這樣的復習對于中上等學生來說相當高效。但是對于差生來說就是走馬觀花，水過地皮干。教師要注意降低要求，使差生也能夠學有所獲。

二、專項知識點復習。

縱觀語文試卷，無非是基礎知識的字音字形、辨字組詞、詞語、句子、填空、口語交際以及閱讀與寫作。復習時如果用專項復習的形式，學生會更容易習練語文的規(guī)律。

1.生字詞語的復習。用各種形式夯實語言基礎，采用逐課聽寫，小組競賽，學生互相出題等用形式訓練學生，讓學生切實掌握相關的生字詞語。

2.句子專項的復習。小學階段的句子題主要是根據要求改寫句子，如修改病句、縮句、擴句、仿句、改為轉述句等，每一種形式都要多加訓練。

3.填空專項的復習。填空題的內容多是書中要求背誦的段落、古詩、名言等，要先讓學生背會，再采用學生出題的方式加強訓練。注意不寫錯別字，多背多練是硬道理。

4.閱讀專項的復習。這是難點，也是重點。我們不要怕花費時間，對學生進行閱讀能力訓練。如概括、品析、歸納等，一定要要求學生必須把課文讀懂才能做題。

5.作文專項的復習。習作是語文考試的重頭戲，平時我們習作訓練時強調的書寫、篇幅等還要加強。同時，對每個單元的習作訓練再一次梳理，并讓學生結合自己的習作做出評價、修改和提升。

還要重視范文的作用，多給學生提供優(yōu)質的范文，讓學生在大量的范文閱讀中開闊眼界，提升欣賞水平，引導學生的寫作。

更重要的是，每天都要讓學生練筆，要真實記錄自己的學習和生活，既可以積累寫作素材，又促進學生思考，提升寫作能力。

三、模擬考試，訓練做題能力。教學中我們發(fā)現，有的孩子平時上課挺積極，但就是不出成績。有的學生考試時太急躁，不淡定，或是不認真審題，沒認真書寫等，這些都是應考能力太差造成的?？记暗哪M考試有助于訓練學生的應考能力，提高學生的做題速度。同時，模擬考試會讓我們發(fā)現自己的知識漏洞，以便查漏補缺。

以上僅僅是我們的復習設想，在實施過程中，有很多細節(jié)需要我們用心去完善、去實施，才能使復習的效益最大化。