? ? ? 每個孩子都是天使，每個孩子都帶著某項能力來到父母身邊，就要看父母是否發(fā)現(xiàn)，是否把這個能力發(fā)揮到極致。
? ? ? 兒子考試完后興奮的告訴我，他估計語文數(shù)學都應該在85分以上。今天期末成績已經(jīng)下來了，我拿到他的成績情緒沒有太大的起伏，可能與這學期自己練書法有關，心不那么急躁了。
? ? ? 回家后與兒子坐下來，心平氣和的交流，告訴兒子他語文沒有達到自己的估算，兒子聽到自己的語文沒有達到自己的估算，表情表現(xiàn)出傷心，我雙眼深情望著兒子并開導他。
我:兒子，首先你要看到自己的進步，你已經(jīng)很棒了！看到你后半學期終于明白了學習是為了自己而學習，為了實現(xiàn)在自己的特種兵夢想而努力，從五十多分進步到七十多分，已經(jīng)很不錯了，書寫的字也比以前工整了。其次要針對自己的不足思考怎么做。
兒子:我寫不起字，基礎差，我把復習資料每天再復習一下，你每天抽查我;我每天寫一篇字，練習書寫。
我:想一想你還需要什么？
兒子:每天背誦古詩，每天閱讀并給你分享。把這個學期所學的生字拿來聽寫。
我:你的建議很不錯！數(shù)學比你的估算多了3分。
兒子:臉上馬上露出笑容，興奮的比了勝利手式。
我:你自己也知道問題所在，想一想你需要怎么提升數(shù)學計算能力！
兒子:每天練習口算一頁！
我:建議還是用上次我們討論的方法，在規(guī)定時間內(nèi)計算題全對，書寫工整，不加作業(yè)，如果錯一題加一頁口算，如果再錯，就把你錯的題做題思路講給我聽，我們一起分析對癥下藥。
兒子:好的，我同意！
我:英語怎么提升？
兒子:我每天記兩個單詞！聽英語課文15分鐘，寫26個字母！
我:建議我們從三年級的英語補起，記憶單詞用學過的聯(lián)想記憶法來記，10個10個的一起記，單詞量上去了，后面學習很輕松。當然，也可以邀請媽媽與你一起創(chuàng)編聯(lián)想記憶單記，我們也可以比賽看誰記得更快更好更牢！課文的對話部分也可以邀請我當你的搭檔！
兒子:你的建議不錯，就是怕我都記住了你還沒有記住。
我:那不一定哦！比比才知道誰最厲害。當然如果兒子你有更好的方法提升自己學習并運用知識，也可以給媽媽分享！除了學習閱讀以外，今年的年夜飯我們仨倆們包了，家務你也要帶著妹妹做，給妹妹做好榜樣！身體健康放在第一位，有了好的身體才有一切，否則其他的都不能實現(xiàn)！每天堅持運動，你也可以邀請媽媽和妹妹當你的學生，你教我們跳拉丁舞和打軍體拳。
兒子:不錯的建議！明天開始我會去做的，請相信我！媽媽，我們擁抱一下！
? ? ? ? 反思整個交流過程，我的情緒平和，同時與兒子積極交流互動，讓他主動思考！到現(xiàn)在我仍舊沒有找到兒子的專項，只看到他愿意去改變、愿意去承擔、愿意做家務、喜歡閱讀，愛自己愛父母。
? ? ? ? 這個就是分數(shù)背后的小故事！
