A1班興成長計劃基礎(chǔ)入門班第五課《花潔:從教師到學習設(shè)計師》優(yōu)秀打卡分享
我們的課程
? ? ? 2018互加計劃暑期鄉(xiāng)村教師研修營基礎(chǔ)入門班【第五課】花潔:從教師到學習設(shè)計師
主題詳情
【第五課】花潔:從教師到學習設(shè)計師，7月30日
周—(7月30日),興成長計劃基礎(chǔ)入門班,面向新參與互+計劃教師培訓的區(qū)縣教師。上海嘉定區(qū)教育學院副院長,上海市特級校長、上海市督學、中小學校長國家級培訓專家一-花潔院長開講《從教師到學習設(shè)計師》。
? ? ? 在傳統(tǒng)的灌輸式課堂亟待轉(zhuǎn)變的當下,學習設(shè)計師的出現(xiàn),正以一個全新的視角重塑著教師工作。設(shè)計學習內(nèi)容和學習形式,構(gòu)建學習資源,運營學習項目,促進學習轉(zhuǎn)化,讓教師成為學習設(shè)計師,真正促進學生掌握自主學習的能力。
分享已打卡
我們的打卡
學習地區(qū):A1班興成長計劃基礎(chǔ)入門班
學習時間:2018年7月30日
學習地點:cctalk66666666
主講老師:花潔
打卡情況總結(jié)：
? ? ? 本次學習的老師比之前打卡數(shù)次多了許多，打卡后老師們還能進行互相交流，點贊，鼓勵，共同完成線下的交流，讓網(wǎng)絡學習更加有效！
團隊的力量
? ? ? 因為沒有經(jīng)常性的開展這樣的簡書撰寫工作，對軟件的使用還處在摸索學習的階段，所以工作有些滯后而且開展的并不好。負責管理的四位老師聽課結(jié)束后，積極尋找優(yōu)秀老師的小打卡，并截圖發(fā)到群里，根據(jù)團隊要求我們精心選出各自管理地區(qū)老師的優(yōu)秀小打卡。這樣做的目的重在鼓勵各地區(qū)的老師們能積極參加聽課和打卡，以此來不斷提升自己！
? 助教：麻君琳，張海波，高麗銀，曹松娟，肖麗好，呂健菁
? 分工：
? ? ? 六位助教老師共同管理A1班興成長計劃基礎(chǔ)入門班教師群，及時提醒課程，督促打卡，寫簡書，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀教師及時鼓勵，推薦到更高平臺發(fā)展。
A1班興成長計劃基礎(chǔ)入門班第五課優(yōu)秀打卡名單:
應打卡人數(shù):14129人
實際打卡人數(shù):5415人
無打卡記錄人數(shù):8715人
打卡總記錄數(shù):5081
優(yōu)秀打卡人數(shù):61人
優(yōu)秀打卡推薦名單:
松陽（5人）:松陽334葉斌? 松陽131黃芳園? 松陽037闕玲? 松陽127潘伶麗? 松陽153李麗
龍?zhí)叮?人）:龍?zhí)?35劉洪英? 龍?zhí)?77宋淑萍? 龍?zhí)?48王吉順? 龍?zhí)?06劉博? 龍?zhí)?85趙俊紅
康保（5人）:康保065郭建芳? 康保045黃杰? 康保073武巨英? 康保002孫美霞? 康保052郝佳坤
洛浦（4人）:洛浦037趙娜? 洛浦009趙小巖? ? 洛浦370郭安? 洛浦221韓振江
三都（5人）:三都1059卿作麗? 三都803石麗娜? 三都115周忠堯? 三都747唐榮雪? 三都1024莫玉芬
芒市（5人）:芒市185楊雪梅? 芒市313潘繼萍? 芒市459李蕊伶? 芒市187尹以婷? 芒市314楊蕊芹
商丘（2人）:商丘王二保李亞萍? 商丘寧陵武建萍
玉樹（1人）:玉樹060謝城靜
五峰（5人）:五峰367劉鶴齡? 五峰297何俊芳? 五峰142陳孔足? 五峰356尹文才? 五峰364周敏
麥蓋提（4人）:麥蓋提034張芳? 麥蓋提650張文寬? 麥蓋提160鄭明麗? 麥蓋提416劉海麗
宣威（1人）:宣威得基完小尹冬燕
和田（1人）:和田1469唐子森
隴川（5人）:隴川101張昕梅 隴川550左新春 隴川554李董蓉 隴川602歐陽祝英 隴川1099張國禮
蒼梧（5人）:蒼梧076黎元春 蒼梧085吳妹妹 蒼梧094梁海萍 蒼梧104林藝 蒼梧187黃永雄
梁河（5人）:梁河077許興蕊 梁河267閆金秋 梁河501尹安喜 梁河1057尹葉丹 梁河1569江新
酉陽（3人）:酉陽001田文淵 酉陽003張強 酉陽005鐘淑溶
管理1：洛浦 康保 松陽? 龍?zhí)?br>
管理2：酉陽? ? 隴川? ? 蒼梧? 富寧? 梁河
隴川（5人）:隴川101張昕梅 隴川550左新春 隴川554李董蓉 隴川602歐陽祝英 隴川1099張國禮
蒼梧（5人）:蒼梧076黎元春 蒼梧085吳妹妹 蒼梧094梁海萍 蒼梧104林藝 蒼梧187黃永雄
梁河（5人）:梁河077許興蕊 梁河267閆金秋 梁河501尹安喜 梁河1057尹葉丹 梁河1569江新
酉陽（3人）:酉陽001田文淵 酉陽003張強 酉陽005鐘淑溶
管理3：商丘? 三都? ? 玉樹? 芒市
管理4：五峰? ? 麥蓋提? ? 宣威? 和田
課后總結(jié)：
（1）本節(jié)課的亮點:
課末，“要思維的深度，不要手指的力度”，引發(fā)了老師們的熱議。老師們從各自角度暢談自己的理解，課堂氛圍很好。
（2）存在問題:
1、部分新進學員還是沒有將打卡昵稱改為青椒學號；
2、聽課人數(shù)多，但是參與小打卡的人數(shù)并不多；
3、小打卡中還是以老學員居多，新進學員參與的比較少；
4、較上一講而言，本次小打卡復制粘貼他人打卡內(nèi)容現(xiàn)象有所減少，但依舊存在；
5、優(yōu)質(zhì)打卡不多，很多老師的打卡內(nèi)容與主題無關(guān)，或是只是復述聽課內(nèi)容。
（3）改進措施:
1、加大宣傳、解說力度。
2、積極引導，發(fā)動老帶新。
? ? 雖然我們基礎(chǔ)入門打卡管理團隊已經(jīng)向各位學員做了詳細的說明，每次開課前都能做到及時預告，在上課期間都會時常告訴老師們?nèi)绾螀⑴c學習，如何打卡。參與打卡的老師還是不夠多，有些老師雖然打卡了可是打卡的內(nèi)容過于簡單，沒有真正將自己所聽課程的感受寫下來，有些老師的昵稱還是沒有按照要求改好！另外，存在抄襲、復制粘貼的現(xiàn)象嚴重的問題。我們會爭取在今后的課程中老師們將發(fā)揮老學員帶動作用，積極參加聽課，雖說八月份不再有優(yōu)秀打卡的評優(yōu)，但學習后的積極分享必將成為我們優(yōu)秀老師的習慣！
