群里的風波

現(xiàn)在不管是幼兒園還是小學，都會建立家校微信群，老師布置任務在里面吼一聲，有活動爸爸媽媽們?nèi)翰呷毫?，本是個現(xiàn)代科技下節(jié)約溝通成本的極好的一件事兒?？墒?b>有人的地方就有江湖，有江湖的地方就有風波。今兒就來八卦一下我和我身邊的家校微信群里的奇葩言論。

一、懷疑自己孩子被欺負的

這世上，最恨的事兒莫過于被人冤枉，況且是沒來由的莫須有罪名。剛進幼兒園的孩子們免不了打打鬧鬧，老師在群里也免不了要和幾位當事的家長打個招呼，可就有愣愣的像《歡樂頌》里的“邱瑩瑩”一般的家長突然化身“不高興”，趕緊聯(lián)想到了自家的孩子，說出了以下的對白。

媽媽：我家的估計天天挨別人打。老師，我家的容易被打，還望多多看護一下

老師：真的不像你想的那樣···沒有任何人欺負SZY,只見他抬手要打人。

媽媽：他就是喜歡嘴上喊打別人，手去摸別人，沒有攻擊性，別的厲害的小孩會用力還擊的（??）

老師：跟他說說，不好動手打小朋友，玩玩的都不可以~~

媽媽：我家的就喜歡先輕輕惹別人，然后就是被別人狠狠地還擊

我說過好多遍，就是不知道效果如何，我現(xiàn)在回來洗澡天天檢查身上是否有傷痕??

從對話中可以看出上面的媽媽有幾點問題：

一、直呼“老師”。開學一段時間了，還不知道老師姓什么，是對老師的不尊重；

二、隨便“估計”。孩子在幼兒園被打對于老師來說不是“小事”，這種事哪能隨口說出？一開始把自家孩子說的像個“包子”，后來又承認是喜歡招惹別人的“包子”，那即便別家孩子“狠狠地還擊”只要沒嚴重后果那還是“正當防衛(wèi)”的范圍啊，人家沒錯啊，你讓老師怎么“看護”；

三、嚴重“護短”。自家孩子打別人叫“輕輕”、“用手摸”，別人家孩子就是“厲害”、“狠狠地”。他沒有意識到自家孩子的錯，沒有盡到糾正孩子錯事的責任，反而一味袒護，還期望老師做“幫兇”。

二、在群里討論八卦的

有的媽媽喜歡在群里倒苦水，訴說家庭矛盾，婆媳系，更會有熱情的好事者打探詳情，給其只招，對其安慰，哈拉拉一下子，一不小心就刷過去幾百條信息。對于家長來說，想看八卦的家長就當娛樂新聞看了，沒時間看八卦但又深怕漏了老師布置的任務的家長不得已得從頭翻到尾。為什么不能私聊呢？我猜想是希望得到同情，希望找到被圍觀的樂趣，期待人多力量大的作用。對于老師來說，老師會認為這個家長眼界低，認知窄，不把教育放第一位，頓時在心里給了個“差評”。

三、在群里發(fā)廣告和恐怖新聞的

你們有沒有家長在群里發(fā)“不·轉·發(fā)·就·家·破·人·亡”、“這·輩·子·我·不·再吃···”“恐怖！孩·子·被····”這些信息是真是假尚待考證，但有一點可以肯定這個與育兒無關，那么首先他就占據(jù)了老師和家長的瀏覽微信群的時間，還會給老師留下“一驚一乍、不辨是非、層次不高”的影響。其次育兒是一個正能量滿滿的事情，這些包含著小概率的恐怖甚至靈異事件不適合在一個昂揚向上的群里發(fā)表。

四、對老師吹噓和各種求照顧的

一、對老師吹噓的。

我覺得老師說了句話點個贊拍個手是應該的，但是不要每個人都點啊。老師只會看前三個！相信我！所以如果你要點贊送花鼓掌，請盡早！不然就淹沒在人群中了，成為了“多余的贊”。

二、求照顧的。每個家長都希望孩子被重視和照顧。但遠遠不是一句話那么簡單。畢竟老師是職業(yè)，是需要對所有孩子負責的職業(yè)，憑什么對你家孩子額外照顧？所以這一點必須私聊啊，一是說說他家里的表現(xiàn)和你們做的努力，現(xiàn)在遇到的問題，有什么困惑，老師都是“好為人師”的，這樣的態(tài)度老師一定愿意指點你一二，并在心里留下了對你重視教育的印象，對孩子也會更加留心。二是這樣老師可以真正接受你的信息，不然群里那么多人，個個都提出了自己的要求，老師說一句“好的”，你知道他是回的誰呢。即使老師特別nice地@你說好的，在一個不斷刷屏的微信群里的一句話老師恐怕也記不到心里去。

微信群，也是需要經(jīng)營的。