很快，金水就體會(huì)到這個(gè)課并不是那么好教的。

抽上來(lái)參加文化學(xué)習(xí)的學(xué)生，基本都是監(jiān)區(qū)里勞動(dòng)能力差的人，反應(yīng)自然比較遲鈍；加上年齡偏大，記憶力和理解力較差，很多課程，金水反復(fù)講上十遍都不能懂；還有的對(duì)書(shū)本上的東西根本不感興趣，一到上課就打瞌睡。

竟然有一個(gè)學(xué)生公開(kāi)對(duì)金水說(shuō)：“老師，您就別費(fèi)心了，我們過(guò)來(lái)學(xué)習(xí)的都是民警最討厭的人，教育科下達(dá)了掃盲任務(wù)，每個(gè)分監(jiān)區(qū)必須來(lái)百分之幾的人，民警當(dāng)然不會(huì)讓那些勞動(dòng)能手過(guò)來(lái)上課，那不是白白耽誤了生產(chǎn)任務(wù)。只有我們這些腦膜炎才會(huì)被派過(guò)來(lái)，學(xué)不學(xué)其實(shí)都一樣，你還不如給我們講講故事。”

這番話讓金水很是吃驚，自認(rèn)為是腦膜炎的人，顯然是破罐子破摔。學(xué)習(xí)，無(wú)論何時(shí)何地都應(yīng)該是一件神圣的事情，怎么會(huì)像眼前的學(xué)生說(shuō)的：“我們是腦膜炎，學(xué)不學(xué)其實(shí)都一樣”！

多么讓人心寒又心酸的一句話。殊不知，越不學(xué)就越比別人差，越比別人差就越不自信，這樣的惡性循環(huán)，只會(huì)讓一個(gè)人的人生一塌糊涂。這樣的心態(tài)作用下，改造，充其量只是肉身被關(guān)押，靈魂，依舊是在渾渾噩噩中飄蕩。

?前幾天還為“老師”這個(gè)身份激動(dòng)的金水，突然很失望很失望，對(duì)自己失望，對(duì)學(xué)生失望，也對(duì)社會(huì)失望！社會(huì)上完成任務(wù)流于形式的歪風(fēng)邪氣，越過(guò)大墻侵襲監(jiān)獄，浸染著部分女囚的心。若不從心態(tài)上加以改變，靈魂，又如何得到洗滌和升華；若靈魂依然渾渾噩噩，改造的意義又在哪里，不就是白白被關(guān)押數(shù)日或數(shù)年嗎？

怎么辦？是睜只眼閉只眼，將文化課敷衍下去，還是破釜沉舟、力挽狂瀾！老好人容易做，改革家卻常常頭破血流，自己原本也是一介女囚，是否真的有能力拖著這群“腦膜炎”，一起往前走？

窗外，月影模糊，金水也陷入了迷茫與無(wú)措之中！

然而，金水終究是好強(qiáng)之人，責(zé)任之心，最終打敗了得過(guò)且過(guò)的僥幸心理！

這個(gè)周末，金水從圖書(shū)室搬回了一大堆書(shū)。首先從勵(lì)志書(shū)上挑選了幾個(gè)有代表意義的故事，然后又找到了幾個(gè)成功人士的傳記，把他們經(jīng)歷坎坷的部分進(jìn)行重點(diǎn)摘錄，再?gòu)摹敦?cái)經(jīng)》、《商界》等雜志上截取一些創(chuàng)業(yè)案例。忙活了一整天，晚上金水又清理了下自己的“財(cái)產(chǎn)”，然后挑出了幾支牙膏，幾塊肥皂。因?yàn)榻?jīng)濟(jì)的拮據(jù)，讓金水有些舍不得這些日用品，但她知道，唯有誘導(dǎo)加獎(jiǎng)勵(lì)，才能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，于是咬咬牙，還是拿個(gè)塑料袋把這些裝了起來(lái)。

她打算把自己的班級(jí)當(dāng)成一塊試驗(yàn)田，試試自己是否有能力，讓這些有些枯萎或是正在腐爛的“草木”，在思想的誘導(dǎo)和文化知識(shí)的澆灌下，重新蓬勃生長(zhǎng)。金水覺(jué)得，唯有這樣，才能對(duì)得住“老師”這個(gè)稱呼！

金水把這個(gè)星期的課程重新安排了一下。這個(gè)星期，課本先丟到一邊，課外知識(shí)為主，每一天都是趣味性結(jié)合啟發(fā)性的學(xué)習(xí)，但是最后的一刻鐘，會(huì)留出來(lái)學(xué)習(xí)十個(gè)生字，并且金水承諾，周六將對(duì)整個(gè)星期學(xué)的生字進(jìn)行測(cè)試，全數(shù)通過(guò)的有小小獎(jiǎng)勵(lì)。

星期一金水講了個(gè)故事，故事的類容其實(shí)很短：小的時(shí)候，祖父用紙給我做過(guò)一條長(zhǎng)龍。長(zhǎng)龍腹腔的空隙僅僅只能容納幾只蝗蟲(chóng)，投放進(jìn)去，它們都在里面死了，無(wú)一幸免。祖父說(shuō)：“蝗蟲(chóng)性子太躁，除了掙扎，它們沒(méi)有想過(guò)用嘴巴去咬破紙龍，也不知道一直向前可以從另一端爬出來(lái)。因而，盡管它有鐵鉗般的嘴殼和鋸齒般的大腿，也無(wú)濟(jì)于事，最后還是被悶死在紙龍中。”當(dāng)祖父把幾只同樣大小的青蟲(chóng)從龍頭放進(jìn)去，然后關(guān)上龍頭，奇跡出現(xiàn)了：僅僅幾分鐘，小青蟲(chóng)們就一一從龍尾爬了出來(lái)。

講完故事，金水對(duì)故事的意義進(jìn)行了分析：“命運(yùn)其實(shí)一直藏匿在我們的思想里，許多人走不出過(guò)去的陰影，并非因?yàn)樗麄兲焐膫€(gè)人條件比別人差，而是他們?nèi)缤适轮械幕认x(chóng)，沒(méi)有思考如何將紙龍咬破，只能是悶死在紙龍中。青蟲(chóng)則不一樣，當(dāng)它們發(fā)現(xiàn)龍頭被關(guān)上后，便慢慢地找準(zhǔn)一個(gè)方向，一步步向前，直到眼前出現(xiàn)新的洞天。”

“是的，我們的過(guò)去已經(jīng)被我們?cè)闾Ａ?，但這并不代表未來(lái)無(wú)路可走。有許多從監(jiān)獄出去的人，照樣取得了成就，有的成為了企業(yè)家；有的成為了服裝設(shè)計(jì)師；有的在獄內(nèi)學(xué)會(huì)了美容，回家后自己開(kāi)了美容店；還有的成為了作家……監(jiān)獄是歷練人的地方，也是學(xué)習(xí)的好場(chǎng)所，各個(gè)監(jiān)區(qū)都有自己的勞動(dòng)工種，若是在完成勞動(dòng)任務(wù)的同時(shí)，學(xué)得一門(mén)扎實(shí)的技術(shù)，將來(lái)就可以靠自己的雙手生活，就可以贏得家人和社會(huì)的尊重?！?/p>

“這節(jié)課，我們就做一件事，每個(gè)人從內(nèi)心找出自己的夢(mèng)想，把自己將來(lái)想要過(guò)的生活、想要實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，寫(xiě)在作業(yè)封面的空白處。每天來(lái)上學(xué)時(shí)，首先看看你寫(xiě)的這段話，然后開(kāi)始下面的學(xué)習(xí)?！边@天的課程取得了圓滿的成功，每個(gè)人都在作業(yè)本的封面上寫(xiě)下了自己的夢(mèng)想，雖然字跡歪歪斜斜，但卻是真實(shí)的、感人的。金水趁熱打鐵，問(wèn)學(xué)生們： ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?“你們想不想實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想？”

“想——！”

回答是異口同聲的。金水接著問(wèn)：“那我們要不要為了夢(mèng)想而努力？”“要——！”回答比之前更加鏗鏘有力。

“那要怎樣努力呢？”

這一次沒(méi)有人回答，大家都知道要努力，但就是不知道具體要努力做些什么？“好，現(xiàn)在我來(lái)告訴你們，要努力做什么。第一，要努力改造，這樣才可以爭(zhēng)取早日減刑回家，只有重新回歸社會(huì)，才能邁出夢(mèng)想的第一步；第二，我們要帶著腦子去完成勞動(dòng)任務(wù)，不要只是機(jī)械性的去做，就像服裝車間的同學(xué)做服裝時(shí)，要思考如何做得更好，如何做得更漂亮，現(xiàn)在是一個(gè)時(shí)尚的社會(huì)，只有你的工藝不斷精進(jìn)，才能長(zhǎng)久立足；第三，要努力學(xué)好文化知識(shí)，如果你連一個(gè)簡(jiǎn)單的說(shuō)明書(shū)、一張簡(jiǎn)單的圖紙都看不懂，或是連一組簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)都不會(huì)算，又如何能把一件事情做好?！?/p>

接下來(lái)的幾天，金水一直按照自己的計(jì)劃，一步一步實(shí)行，周六進(jìn)行測(cè)試后，也把獎(jiǎng)品及時(shí)兌現(xiàn)。經(jīng)過(guò)金水一個(gè)星期的努力，學(xué)習(xí)的氛圍終于建立了起來(lái)。

第二個(gè)星期，金水找尹科長(zhǎng)把圖書(shū)室過(guò)期的雜志要了些，又把自己從看守所帶來(lái)的書(shū)籍都找了出來(lái)，然后發(fā)動(dòng)班上的學(xué)生也捐出自己的書(shū)，這樣七拼八湊，成立了一個(gè)小小的班級(jí)圖書(shū)柜，學(xué)生們閱讀的興趣也隨之提了起來(lái)。

偶爾，金水會(huì)抽些時(shí)間，和學(xué)生們一起唱唱歌，或者學(xué)學(xué)廣場(chǎng)舞，雖然歌聲走調(diào)，舞姿笨拙，大家卻很開(kāi)心，每個(gè)人走出教室時(shí)都是精神抖數(shù)，笑容滿面。金水所在的班級(jí)是47班，之前是混在12個(gè)班級(jí)中毫無(wú)特色的一個(gè)，在金水手上，竟然得到了改變，上課睡覺(jué)的現(xiàn)象基本消失了，學(xué)生們學(xué)習(xí)的興趣也濃了，就連鄰班的學(xué)生，提起47班也是十分向往的。

作者簡(jiǎn)介：甘醇醉美。酷愛(ài)紅酒，喜歡一杯薄酒慰紅塵的生活，常常在半醉半醒間寫(xiě)些隨性文字。微博：甘醇醉美；微信公眾號(hào)：微雨瀟湘