第一、精讀目錄。也就是精讀提綱

如果我們只是一個(gè)看熱鬧的普通讀者，那我們對(duì)目錄可能匆匆翻過。但是當(dāng)我們?yōu)榱藢懽鞫喿x的時(shí)候，眼前的作品可就是你的寫作樣本，甚至是你的老師。上一節(jié)我們說了，提綱就是建筑的設(shè)計(jì)圖，我們第一就要洞察這個(gè)作者是想蓋一個(gè)什么建筑，他的組織和格局是如何設(shè)計(jì)的。這些關(guān)系你未來會(huì)如何設(shè)計(jì)。

第二，精讀作者前言，了解作者背景

一般來說我們讀書而不是讀作者，讀一本書很多時(shí)候可以不必關(guān)系作者到底是誰，是什么人，什么寫作動(dòng)機(jī)和使命，什么信仰和理想。但是，一旦你也要成為作者，那我建議你要去嘗試和了解作家，他要什么，為什么這么寫，他的環(huán)境、觀念是什么。你對(duì)作者前言的閱讀可以是一開始就讀，也可以是讀完全書，再來印證你對(duì)作者想表達(dá)的接收情況。書都是活生生的人寫的，讀書就是讀人。未來，你的讀者也會(huì)通過讀書，讀到你。

第三，精讀華彩部分

這種精讀法我們都很熟悉，從小學(xué)語文開始，華彩段落，句子，修辭手法，都是當(dāng)年老師曾經(jīng)反復(fù)教給我們的部分。那些學(xué)習(xí)方法都是對(duì)的。包括總結(jié)主要內(nèi)容，中心思想，背誦和摘抄。

只不過，現(xiàn)在的精讀是我們主動(dòng)選擇的，我們選擇的標(biāo)準(zhǔn)變得簡單多了，我們應(yīng)該只精讀那些打動(dòng)我們的部分。無論是人物、對(duì)白、場景轉(zhuǎn)折，還是細(xì)節(jié)描寫。打動(dòng)是深刻記憶和納入體系的前提。在文字上，不打動(dòng)我們的東西，成為不了我們真正的一部分。