玩與成長：

—?趣味走跑?—

晚飯后，Ethan鬧著要到樓下去看星星，牽著媽咪的手就往樓下走。可惜，今晚天氣不好。我們一直走到幼兒園附近，都沒有看到一顆星星。但是，我們碰到了一個小哥哥和一個小姐姐。他們倆大約六七歲。Ethan看到他們后，主動叫“哥哥，姐姐”，隨后跟著哥哥姐姐一起跑起來。為了防止他們亂跑遇到危險，媽咪對他們說：“我們來玩趣味走跑，你們聽口令，走或者跑，好不好？”小哥哥姐姐興奮地答應(yīng)了，Ethan好像沒有聽懂。媽咪專門抱住他，看著他認(rèn)真地說：“等一會，媽咪說走，你就跟哥哥姐姐一起走；說停，你就跟哥哥姐姐一起停，做得到嗎？”“好！”

發(fā)現(xiàn)：

試一試：他們真的聽懂了嗎？媽咪打算先用一個口令試試。媽咪說：“向前走三步。”

小哥哥小姐姐聽到后，首先遲疑了一下，很快反應(yīng)過來，向前走了三步。Ethan的反應(yīng)倒是很快，聽到媽咪的口令后，馬上就向前快步走，只是讓哥哥姐姐們都停下來時，他還沒停下來。媽咪連續(xù)喊了幾次，“停，停！”小家伙也看到哥哥姐姐們站著不動，也站在那兒不動。

正式開始：媽咪說：“接下來我們正式開始了喲！往前邁三步?！备绺缃憬阆蚯斑~了三步。小家伙也跟著向前走，停在哥哥姐姐差不多的位置。因為他的步子小，肯定不止三步了。那也沒有進(jìn)一步要求他，繼續(xù)喊口令。

“向前跑！”3個小家伙不約而同，飛快地向前跑起來?！巴?！”小哥哥、小姐姐馬上停下來。小家伙好像沒有聽清指令，等他看到哥哥姐姐停下來時，才停下來。

“向后退三步。”哥哥姐姐馬上向后退，小家伙也跟著后退了幾步。這一次大家行動一致了很多，對指令也清晰很多。

“原地跳兩下！”哥哥姐姐跳起來，小家伙最近特別喜歡跳，聽到口令后馬上原地跳起來，特別開心！

氣氛已經(jīng)完全調(diào)動起來了。幾個小家伙都特別high。媽咪繼續(xù)喊口令。

“向前走三步！”小家伙們都完成，媽咪繼續(xù)說：“再向前走三步……然后退兩步……原地轉(zhuǎn)一圈……”

聽著媽咪的指令，幾個小家伙認(rèn)真地完成動作。只不過完成的質(zhì)量有差別。小哥哥小姐姐是大童，指令理解很清晰，動作完成得很到位。Ethan可能沒有完全聽懂媽咪的指令，動作是做了，只是經(jīng)常完成過頭或者不足。

然而，這些完全不妨礙他們的開心。哥哥姐姐和小家伙互相追趕，有時哥哥追上后，會抱著小家伙。小家伙也會主動去抱哥哥。

幾個小家伙玩了好久，都舍不得回家。小家伙直接抱住了哥哥，而小哥哥姐姐在跟他們的爸爸討價還價，延遲回家。看到他們?nèi)谇⒌臉幼?，媽咪也很開心。

【感悟：大小童在玩耍間運動鍛煉，互相交流，互相學(xué)習(xí)，多的只是一個合適的游戲?！?/p>

唱一唱：

—?Five Little Ducks?—

五只小鴨子

Five little ducks went swimming one day.

一天五只小鴨子去游泳

Over the hill and far away.

越過山丘還要很遠(yuǎn)

Mother duck said, “Quack, quack, quack!”

鴨媽媽說：“嘎 嘎 嘎！”

But only four little ducks came back.

但是只有四只小鴨子回來

Four little ducks went swimming one day

一天四只小鴨子去游泳

Over the hill and far away.

越過山丘還要很遠(yuǎn)

Mother duck said, “Quack, quack, quack!”

鴨媽媽說：“嘎 嘎 嘎！”

But only three little ducks came back.

但是只有四只小鴨子回來