用看電影的方式學管理，用看電影的方式教管理，用看電影的方式悟人生，大家好，歡迎收看大師兄看電影學管理。
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在我看來，電影是一門復雜的藝術(shù)，和書籍一樣，電影也能帶給我一段旅程，送我到人類偉大的靈魂面前，與他們對話。而我也認為，對現(xiàn)在的大多數(shù)人來說，這段旅程也很有必要，所以每周，我分享一部佳片，和大家一起在光影里體會世間冷暖，感悟生命哲思。
之前我們分享過《天倫之旅》、《春夏秋冬又一春》這些新千年以后的電影，這次讓我們把時間的指針再往后撥一點，來看看1957年的《十二怒漢》。我想大家應(yīng)該多多看這樣的黑白片，那時沒有特效，也沒有臉譜化的演技，要出彩靠的是電影最本質(zhì)的故事與思想，而我們正直面這樣的本質(zhì)，學到更多。
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現(xiàn)在有這么一個局面，一個男孩被指控謀殺了自己的父親，經(jīng)過六天調(diào)查，所有證據(jù)都對他不利，現(xiàn)在由陪審團做最后表態(tài)，于是陪審團的十二個人開始討論這個男孩是否有罪。在十一個都投票有罪時，只有八號陪審員提出異議，我們的故事由此開始。
大家不妨代入一下角色，假如你便是八號陪審員，你會怎么做呢？在電影的前半段，陪審團討論證物時，那把特殊的刀吸引了人們的注意力，在其他陪審員都認為這是一把很獨特，別人不太可能有的刀，并將其作為認定男孩有罪的依據(jù)，八號則掏出了幾天前在男孩家附近買的同一把刀，插在了眾人面前，從這時開始，討論的風向有了改變，八號在大家心中種下了一個可能性的種子，讓大家再重新討論這件人命關(guān)天的事。
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我們需要注意的是，這部電影并沒有所謂的主角，八號誠然鏡頭最多，故事也由他牽起，但另外十一個人也都是必不可少的。我們先看一號，從進入房間后他自愿承擔起了領(lǐng)導者的責任。只是因為他是“一號”，“從平凡到卓越”里說，永遠要坐在教室的前排，一號進入角色，并做到了該做的事，我們應(yīng)該學習到，一號承擔責任，制定了規(guī)則，尊重每個人的權(quán)利也要求每個人行駛自己的權(quán)力，最后捍衛(wèi)了自己的立場與權(quán)威，當有人提出不想遵守規(guī)則時，他表現(xiàn)強硬。這是一個合格管理者應(yīng)具備的品質(zhì)。
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我們再看八號，在他身上我們能學到什么呢？我覺得最突出的點便是八號的溝通技巧。他面對的是一個很典型的達不成共識的團隊，于是八號在提出異議后說“我放棄，你們再進行一次投票，如果還是一樣，那我跟隨你們”，此話背后的邏輯是：“我不贊同這個結(jié)果，但我表示支持以保證問題的繼續(xù)解決。”如若不然，那事情就僵住了，不會得到解決。除此之外，面對眾人的反對，八號并不急于反駁，而是提出疑問，進行引導，這招很巧妙，日常生活里我們直接提出反對意見，對方大概率會反感、不接受，但如果我們就他說的話提出不合理之處，讓他自己再思考，效果會好很多。
除此之外，八號的機智還在于每當有人陷入情緒，他都選擇回避，你沖進衛(wèi)生間便讓你去，你冷靜了我們再談，你生氣拒絕交流我就和別人說話，在其他人都關(guān)注爭執(zhí)時，八號始終關(guān)注的是事實與目標。其實很多時候我們都不是在與人溝通，而是在吵架，我們說著說著就忘了自己的目標，陷入了反駁對方的泥潭里，但溝通是為了得到自己想要的結(jié)果，不是駁倒對方。
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在全片里，溝通的沖突無處不在，十號歧視五號貧民窟出身，三號對小孩沒有好感，還有幾個打太極的，很少有人客觀理性的在探討男孩是有罪還是無罪。這種情節(jié)教給我們的是：溝通始于見解（討論男孩），但被執(zhí)念所阻礙（每個人都站在自己的立場說話）。十二位陪審員各有各的立場，也都背著各自的包袱。比方說十號，他極其偏執(zhí)的認為男孩有罪，因為他是貧民窟出來的，在十號的思維里，貧民窟出來的孩子就應(yīng)該干的出弒父這種事，他看似從證物與證詞出發(fā)，但實則完全被自己的偏見執(zhí)念左右。
又比如三號，他是最后屈服的人，他認為孩子應(yīng)該被教育，不管是送上電椅還是打幾巴掌，這是因為他與自己的孩子關(guān)系極差,便把這個關(guān)系投射到他與這個男孩身上，與其說他認為男孩有罪，不如說他認為他的兒子有罪。我們要學習到，進行真正有效的溝通，一定要放下自己的偏見與情緒，冷靜理性才能解決問題。
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如果我們更進一步，讓目光穿過“溝通”這個話題，我們會看到深一層的哲理叫做“敬忠職守”，敬畏的敬。在影片的開頭，十一個人懶懶散散，根本沒把這件人命關(guān)天的事放在心上，七號只想看球，十二號還在推銷爆米花，也許送男孩上電椅在他們心中和喝水一樣，不是什么大不了的事，這是莫大的悲哀，但在八號的推動下，大家終于意識到了這是一件多么殘酷的事，當七號出于任性改投無罪時，被其他人怒斥為“兒戲”，當法律將抉擇權(quán)交到你手上，你就該意識到這是多么沉重的東西，你應(yīng)當去敬畏它，去守護它，而不是去玩弄它。當你敬畏你的職責與權(quán)力，
