對(duì)歷史不感興趣的我，這次想看點(diǎn)不同的書，當(dāng)一看到該書分類為“歷史哲學(xué) /開放歷史"。于是開始看它。序言看了兩天，后面三天看了兩章，幾乎都是看幾頁(yè)就睡著，醒來時(shí)間已經(jīng)過半。
因?yàn)槭菆?bào)名參加的一次共讀同一本書活動(dòng)，還是打算看完。所以這本書是用毅力和生命看完的 ，而且毫無(wú)感慨。
因?yàn)槭呛?jiǎn)史，所以所寫內(nèi)容涉及的方面很多：人類發(fā)展史、經(jīng)濟(jì)、政治、宗教、社會(huì)、國(guó)家、心理學(xué)等等，都有所涉及。因?yàn)槠邢?，所以很多方面都沒能深入寫下去，只能點(diǎn)到即止，泛泛而談，很多結(jié)論都是作者的猜想、想象與假設(shè)，并不能讓人信服，就當(dāng)是一場(chǎng)夢(mèng)幻之路。
但有幾個(gè)方面，還是讓我略有興趣。
一、人類的分類：200萬(wàn)年前人類的分類：魯?shù)婪蛉?、直立人、尼安特人等，直到一萬(wàn)年前僅有智人幸存下來。由多個(gè)人種變?yōu)閮H一種人種，是因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)？自然災(zāi)害？還是人類的大融合？如果排除自然災(zāi)害，我比較相信先由戰(zhàn)爭(zhēng)滅種族，剩下幸存下來的少部分其他人種和智人融合。有時(shí)我會(huì)想為什么有的人天生就瘦，吃什么也不胖；有的人什么也不吃卻減不下體重；有的人個(gè)子雖小但精明靈活；有的人高大威猛但想法單純簡(jiǎn)單；有的人高瘦，但他愛動(dòng)腦筋，有的人魁梧卻只能靠體力生存……是否在很久很久以前他們都不是一個(gè)種類，而最后融合在一起了，他們的后代帶著他們優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)的基因生存下來，并或多或少少表現(xiàn)在不同的現(xiàn)代認(rèn)識(shí)身上。
二、宗教與信仰：曾經(jīng)一個(gè)教授給我們講課的時(shí)候說過：如果一個(gè)人能用他的觀點(diǎn)讓一群人信服，并照做，那是很不簡(jiǎn)單的事，這就我們說的信仰。世界上很有名的幾大教派，都積攢了不少的人氣，并維持了數(shù)百年，為這些教派的創(chuàng)始人當(dāng)時(shí)的小心思感到佩服。作者認(rèn)為之所以最后智人到現(xiàn)在人類可以超過150人（黑猩猩超過150人就無(wú)法維持小團(tuán)體的和諧）的團(tuán)隊(duì)依然井然有序，就是因?yàn)橹侨藭?huì)用“虛構(gòu)的故事"讓上萬(wàn)上億的人團(tuán)結(jié)在一起。這“虛構(gòu)的故事”也就是讓這群人信服的東西。比如在國(guó)外遇到本國(guó)人雖然不認(rèn)識(shí)卻顯得格外親切。就是因?yàn)楸舜讼嘈哦际侵袊?guó)同胞，都是一家人。
三、性別：從小我對(duì)男生這個(gè)性別就不服氣，腦子里有很多為什么？為什么男孩生下來就備受重視？為什么如果家里有一兒一女重心就要傾向于兒子。（鄰居姐姐本來很優(yōu)秀卻因?yàn)楦绺缟洗髮W(xué)被迫停學(xué)。）小時(shí)候就一直不服氣任何人說，你們女生……他們男生……有位老師也會(huì)說這樣的話，男生的思維就是比女生敏捷……（到現(xiàn)在也覺得那位老師當(dāng)時(shí)真不該這么說，而事實(shí)也并非如此。）
直到長(zhǎng)大，才慢慢釋懷男生其實(shí)和女生是沒有可比性的，他們各自有各自的優(yōu)勢(shì)。作為女性將自己的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮到淋漓也是一件了不起的事。
書中提到“男人的基因傾向是野心勃勃、爭(zhēng)強(qiáng)好勝，擅長(zhǎng)正經(jīng)商；女人的基因則傾向趨吉避兇，一生養(yǎng)育子女就心滿意足?！焙笪挠址裾J(rèn)并非全是這樣原文這么寫的“只不過，這種理論似乎在實(shí)際的證據(jù)上也說不通”。然后又說了巴拉巴拉一長(zhǎng)串……其實(shí)文中很多地方都這樣，很篤定的下個(gè)結(jié)論，然后話鋒一轉(zhuǎn)，但是……真是一個(gè)怕?lián)?zé)任的膽小鬼，不夠爽快。
有好的開始才可能有好的結(jié)局。對(duì)我來說，又一次相信了興趣是最好的老師！ 這本書真不適合我，勉強(qiáng)不來。
通過這些事，同樣也越來越包容孩子的興趣，更不能把自己的興趣加諸在孩子身上。關(guān)于孩子學(xué)樂器一事本打算翻過年買一架數(shù)碼鋼琴，畢竟這種樂器自己還略懂一二。今天問孩子： 過年媽媽買數(shù)碼鋼琴好不好？孩子答應(yīng)了，心里還竊喜，但是最后孩子補(bǔ)上一句:但我喜歡爵士鼓。那一刻，自己陷入沉思。再不要用那句：“媽媽也是為你好?！背蔀楹⒆映砷L(zhǎng)的絆腳石。
昨天和朋友說到關(guān)于對(duì)待孩子事，因?yàn)樗苌瞄L(zhǎng)對(duì)孩子表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，我就感慨我自己會(huì)按自己的標(biāo)準(zhǔn)去鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，遠(yuǎn)不如她高頻率的溫和表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。她說，前段時(shí)間她看了林清玄的一些文字，說孩子最好不要去為爭(zhēng)第一而爭(zhēng)第一，其實(shí)長(zhǎng)大后大有作為的孩子事7-17名，為什么是17名，因?yàn)榱智逍诘哪莻€(gè)班僅有17個(gè)孩子。當(dāng)時(shí)我們相視而笑。林清玄還說，他覺得他的班主任老師是世界上最偉大的老師，當(dāng)向老師問起自己長(zhǎng)大后是否會(huì)有出息時(shí)，他的老師用自己的生命保證他將來會(huì)有出息會(huì)出人頭地的。后來他長(zhǎng)大真的還算按自己的路在走，自認(rèn)為還算有出息，他很感謝老師的這樣以自己生命為賭注的鼓勵(lì)和肯定。在后來一次同學(xué)會(huì)才知道老師對(duì)每個(gè)同學(xué)都用自己的生命保證過。聽到這里，我感到無(wú)比敬佩這位老師。
