1、上周布置作業(yè)有點(diǎn)慘烈，只有王紫妍和黃琪鈞在家有讀，其他同學(xué)都去做什么了？

2、本節(jié)課上課情況：這節(jié)課全勤，好詞好句誦讀第五課，主要是心理描寫方面的，內(nèi)容不多，在課堂上領(lǐng)讀了4遍，希望在家能多讀。

3、本節(jié)課作文情況：本節(jié)課主要學(xué)人物心理描寫，學(xué)習(xí)了幾個(gè)例子，心理描寫對(duì)于三年級(jí)的孩子來說，還是比較難，往往他們能說，但表達(dá)出來很簡(jiǎn)單！這節(jié)課有兩個(gè)同學(xué)帶著情緒，一直都不愿意聽以及寫作文，也有兩三個(gè)同學(xué)坐不住，導(dǎo)致本節(jié)課上課質(zhì)量打折扣。表揚(yáng)熙賢，琪鈞，文晟，國(guó)權(quán)，紫妍，紫薇，妙儀上課比較認(rèn)真，表揚(yáng)鐘文晟心理活動(dòng)描寫較詳細(xì)。

4、本節(jié)課作業(yè)：每天讀好詞好句第五課3遍，+2分，每20分換購(gòu)10個(gè)積分哦！閱讀《奔跑吧，二年級(jí)》P59-81，劃9個(gè)好句，每個(gè)+2分。

5、因?yàn)楸竟?jié)課描寫心理活動(dòng)，大家寫的很簡(jiǎn)單，未拍照，大家可以看看自己孩子寫的哦！