寫在前面：對待孩子，特別是 18 歲以前的孩子，我們一定要慎之又慎，因為你的一點點不經(jīng)意，卻可能影響到他（她）一生的世界觀！
正文：
“誰讓你交作業(yè)了？你作業(yè)我判不了，找校長判去吧！”
“同學(xué)們看看他答的是什么，可笑不可笑！這你怎么不找校長了，?。繂柲隳?！”
有些灰色的記憶，現(xiàn)在想起來仍有些不舒服，不過時過境遷，對錯不論，都過去了...
蹭蹭熱度，姑且也稱之為霸凌事件吧，不過時間很久遠了，應(yīng)該是在 1993 年左右，那時候在上小學(xué)，被數(shù)學(xué)老師折磨了大半個學(xué)期！
上課諷刺、號召同學(xué)們嘲笑、沒事就陰陽怪氣的找茬消遣消遣我，這已經(jīng)成了那個學(xué)期的常態(tài)！當(dāng)然，她不敢動手，因為事情的起因就是動手啊...
現(xiàn)在想想，客觀的說，我的數(shù)學(xué)老師起初并沒對我有什么仇恨的心里，最多是有些不喜歡吧，是那種對差生的天然厭惡。
小時候淘氣，對學(xué)習(xí)也沒什么熱情，上課不聽講是常事，老師經(jīng)常喜歡在課上叫我這樣的同學(xué)回答問題，答不出來就批評一下，也能達到敲山震虎的效果（我還是很重要噠?.??）
那次事件也是由此而起，到講臺上回答問題，具體什么問題已經(jīng)記不清了，應(yīng)該是回答的很糟糕！老師被氣壞了，拿教鞭杵了我腋下幾次。
說實話，當(dāng)時也沒覺得疼，回到座位上還嘻嘻哈哈的和好基友繼續(xù)瞎扯呢..
不過可能小時候皮膚比較細嫩吧，居然被杵破皮了，見紅了！是親愛的老媽在飯桌上發(fā)現(xiàn)的，當(dāng)時中午在奶奶家吃飯，老媽看見立刻就瘋狂了，現(xiàn)在想想仍舊能感受到濃濃的關(guān)愛！母愛太偉大！
飯也不吃了，班也不上了，老媽直接拉著我去了校長室！
大鬧校長室的細節(jié)就不多說了，總之很拉轟！處理結(jié)果是我可憐的數(shù)學(xué)老師被全校通報批評，教導(dǎo)處主任多次到家里慰問！要說我也是風(fēng)光了一把：）
可惜好景不長，沒過兩周就開始被數(shù)學(xué)老師針對了，現(xiàn)在想想，估計工資扣的太狠了！果然成年人的世界只論利益啊...
當(dāng)然，除了利益，在 93 年那個體罰剛剛被明令禁止的時代，老師更多是不適應(yīng)吧，她并沒有覺得自己的行為有問題，習(xí)慣使然。
我沒有把后來受的委屈告訴老媽，因為害怕了，那時候不懂太多，但怕老媽如果再去鬧，被整的更慘！
好在堅持到學(xué)期結(jié)束就升入四年級了，也換了新的數(shù)學(xué)老師，黑暗的日子都過去了！
不過后遺癥卻是，畢業(yè)后，我從來沒有在教師節(jié)回過母?？蠢蠋?，不光是小學(xué)。
事情絕對是真實的，不過是非對錯就不多談了，畢竟是 93 年的往事了，過去了就過去吧！想和大家聊聊的是，老媽做的對么？
我很愛老媽，也很感恩！那段經(jīng)歷沒給我留下太多的陰影，也是因為我知道，有一個最愛我的老媽會保護我！
不過就事論事，老媽的處理方法的確是引起了老師之后的報復(fù)行為。
就像最近的霸凌事件，社會大討論，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師承受了巨大壓力，很難說以后會不會將怨氣撒在孩子身上！
當(dāng)然，這個觀點可以說我是太陰暗了，但是對孩子，我覺得怎么謹慎，都不過分！
另外對于其他兩個所謂的“壞孩子”，也同樣承受了太多，以后在學(xué)校里會不會被貼上什么不太友好的標(biāo)簽，會不會被同學(xué)、老師們指指點點，他們的心里健康，也應(yīng)該小心處理！
結(jié)束語：不討論對錯，只希望多關(guān)注關(guān)注孩子的心理健康，小孩子的成長經(jīng)歷很容易影響他們的性格！自己的孩子受了委屈，家長都會沖動，這可以理解，但過于粗暴的處理方法、真的就是對孩子好么？小孩子的想法應(yīng)該被重視，不要用我們成年人的思維去帶入、替孩子做出決定！
