昨天。2019年2月27日。星期三。

早晨送他上學(xué)回家后，整理書桌，發(fā)現(xiàn)他的英文作業(yè)沒帶?？偸沁@樣丟三落四的。

中午吃什么？想起他要吃“皮蛋瘦肉粥”的要求，我也解放一下自己，決定去《金繡源》吃飯。

十字路口迎上了他。打的去飯店。

出租車上。

問他：沒帶英語作業(yè)吧？又被登記了？

每天的作業(yè)由小組長登記是否完成。然后匯總后書面報告老師。老師會把沒完成的名單發(fā)在家長群。

誰知他答：沒事。我給了XX一顆巧克力。沒登記上。賄賂成功。

出租車師傅五十歲上下。不等我回話，師傅大聲接話：才多大呀，就知道賄賂。社會對孩子的影響太大了。

他說，接我巧克力的同學(xué)說，你賄賂我？大家都這樣。

出租車師傅的聲音很嚴(yán)厲：作業(yè)必須完成！你們的做法不對。

我說，聽見了沒？司機(jī)伯伯說的沒錯。作業(yè)不是給老師做的。糊弄老師最終吃虧的是自己。

這些歪招哪來的。

他說，你忘了？那天買本子。遇到同學(xué)的媽媽。她夸我年年得獎狀，她女兒沒得過一次獎狀。你說我不完成作業(yè)上過黑名單。她媽說，她女兒也經(jīng)常完不成作業(yè)。是和管登記的同學(xué)關(guān)系好。經(jīng)常給點(diǎn)小吃喝。我學(xué)她的。

我又好氣又好笑：歪門邪道你倒學(xué)的快。

《金繡源》因店面整修不開門。皮蛋瘦肉粥落了空。既然出來了，沒有回去的理。選了一個飯店吃飯。他點(diǎn)了魚香肉絲蓋飯。吃畢，問我：打的花錢吃這種飯值不值得？

我說，有什么值不值的。你吃好了就值得。

不知道他的這些想法從何而起？

越來越感覺到，這孩子越來越不省心了。我的嚴(yán)陣以待。

他的作業(yè)大部分時間耗在語文上。去年我發(fā)現(xiàn)他在看“作業(yè)幫”的答案?？戳瞬徽粘€要變成自己的話。費(fèi)時費(fèi)事。問他為什么？他說，老師不允許同學(xué)們抄作業(yè)幫的答案。怕被老師發(fā)現(xiàn)，所以得改成自己的。

我說，作業(yè)有錯誤很正常。自己咋理解的咋寫，多好。

那不行。老師會說上課沒認(rèn)真聽。

說服他很難。

今年開學(xué)后，我堅決沒收了他的手機(jī)。案頭放上了《現(xiàn)代漢語辭典》。有不懂的查詞典。大不了我陪他查。

昨天完成作業(yè)后，我把一個筆記本放在他面前：這是《一日清單》。每天的學(xué)習(xí)情況要在上面如實(shí)登記。

他打開一本書的扉頁，讓我看。上面有一行小字：自由的讀書。

我搖搖頭：自由是有條件的。你要的自由我不給！