? ? ? 小時(shí)候家里沒有電視機(jī)，更沒有手機(jī)、電腦，晚上寫完作業(yè)就和伙伴們瘋跑，最開心的是村子里或者附近村子里放電影，便是我們最高興的事情，也是爺爺奶奶，爸爸媽媽，叔叔阿姨們最開心的事情，早早吃過晚飯就會(huì)三五成群地結(jié)伴看電影去，電影就在野地里放映，或者河邊，或者打麥場(chǎng)，也可能是小樹林里，熒幕就綁在樹上或者電線桿上。有一次意外發(fā)現(xiàn)，熒幕正面和背面都有圖像，都可以看，就跑過來跑過去地看，又發(fā)現(xiàn)了更有趣的，圖像左右反著呢！這個(gè)發(fā)現(xiàn)在伙伴們中間迅速傳開，大家就前后不停地跑，惹得大人們不耐煩，我們卻樂此不彼。能在電影院看電影的機(jī)會(huì)很少，第一次到電影院看電影是初中的時(shí)候，學(xué)校組織同學(xué)們?nèi)タ础锻覃悺?，還有后來的《三大戰(zhàn)役》。但是《婉麗》這部電影給我留下來很深很深的印象，也可能是電影內(nèi)容太感動(dòng)我，也可能是第一次到電影院看電影，直到現(xiàn)在，都還記得。
現(xiàn)在的孩子們是幸福的，卻又是可憐的。他們雖然有了更好的條件，更多的玩具，卻沒有了這樣的樂趣。而今天，電影再一次令我欣喜，原來，我們還可以這樣看電影!
下午，李西西老師給我?guī)淼摹峨娪罢n和人文活動(dòng)》的精彩講座。這樣的課堂讓我眼前一亮。在我們一味地追求考試成績(jī)的教學(xué)前提下。有哪位老師愿意把自己的課堂教學(xué)時(shí)間拿來讓孩子們看電影呢？即使有，也是很少，或著也只是把時(shí)間給孩子們，讓他們自個(gè)兒去看，頂多再寫一篇觀后感罷了。卻不知原來電影也是一門課程，甚至對(duì)學(xué)生的教育比課本更有力。
? ? ? 西西老師讓大家觀看了電影短片《神奇飛書》，并且?guī)е覀兩狭艘还?jié)電影課。? ?
? ? ? 電影課也有自己的學(xué)問。西西老師從課堂操作流程、電影課的作用、電影的力量等方面，向我們講解了電影課和人文活動(dòng)的關(guān)系。電影課課堂操作流程五個(gè)一:停一停、想一想、問一問、說一說、猜一猜，每一步都有針對(duì)性地帶著孩子們?nèi)ニ伎肌ｋ娪罢n就是教育的擴(kuò)音器，它具有理想世界的影子，生活世界的鏡子，心靈世界的自我的作用。
? ? ? 電影的力量更是不可估量。一個(gè)精彩短片的欣賞，讓我們看到了一個(gè)有夢(mèng)想的小女孩，因?yàn)殡娪案淖兞怂娜松?。這種影響比任何一種宣教都更有力量!
? ? ? 任何一種對(duì)孩子的成長(zhǎng)有利的教育方式，都是我們不可忽略的。那么電影課，對(duì)于我們來講不再會(huì)是新名詞，對(duì)于孩子們來說，將會(huì)是最喜歡的學(xué)習(xí)方式。
? ? ? 心為火種，生生不息，點(diǎn)亮自己，照亮他人。從此開始，努力將星火傳承，做一個(gè)絢爛的，閃耀的人!
