今天給兄弟學(xué)校上了一節(jié)家長和孩子一起的心理團(tuán)體輔導(dǎo)課，家長孩子反應(yīng)很好，學(xué)校接著預(yù)約下一次講課時(shí)間，感謝兄弟學(xué)校的信任，現(xiàn)對(duì)這節(jié)課做一個(gè)簡短的反思。

好的地方:

1.體驗(yàn)式效果好

現(xiàn)在學(xué)習(xí)的方式和機(jī)會(huì)很多，家長的學(xué)習(xí)意識(shí)也加強(qiáng)了，理論知識(shí)隨處都能學(xué)到，但體驗(yàn)卻沒有機(jī)會(huì)，當(dāng)真正體驗(yàn)后，才會(huì)有真實(shí)的感受，才會(huì)有調(diào)整改變的欲望。體驗(yàn)讓人印象深刻，自己就想調(diào)整改變的欲望強(qiáng)烈。今天在講多說積極正向的話，多看到孩子的閃光點(diǎn)時(shí)，我就讓家長和孩子一起體驗(yàn)了一下聽負(fù)面語言和鼓勵(lì)肯定話語的不同感受，為了更加投入，不被周圍感染，他們都戴了眼罩，好幾個(gè)家長聽后淚流滿面，因?yàn)樽约浩綍r(shí)就是這樣說的，但沒有意識(shí)到聽后這么難受，幾個(gè)家長接著給孩子說了自己的心聲，真誠取得孩子的諒解，打算有話好好說，多說積極向上的語言，所有這一切都是他們體驗(yàn)后的真實(shí)反應(yīng)。

2.準(zhǔn)備充分，胸有成竹。

在課前我設(shè)計(jì)了多個(gè)方案，碰到家長和學(xué)校不同情況，要隨時(shí)靈活調(diào)整。比如分組，學(xué)生來了后，我讓他們，1234報(bào)數(shù)，根據(jù)報(bào)數(shù)分為四個(gè)小組，家長就坐在自己孩子旁邊，分組就非?？斓慕鉀Q。這要比我預(yù)想的好。選隊(duì)長環(huán)節(jié)也非常結(jié)合真實(shí)情況，及時(shí)引導(dǎo)，表揚(yáng)積極主動(dòng)回答問題的同學(xué)和家長。引出一流的家長做榜樣，二流的家長做教練，三流的家長做保姆，家長想要孩子積極參與，自己必須給孩子帶頭。因?yàn)楹⒆邮强茨阕隽耸裁床皇强茨阏f了什么。

3.互動(dòng)和比賽好

因?yàn)槲业膯l(fā)誘導(dǎo)，大家積極性被調(diào)動(dòng)起來，都搶著發(fā)言。雙方互動(dòng)非常流暢，大家都敞開心扉，分享真實(shí)的自我。

4.及時(shí)尋求幫助

因?yàn)殚_始幻燈片沒有聲音，視頻也沒法播放，我就求助學(xué)生，在大家的努力下，問題順利解決。

需要提高的地方:

1.活在當(dāng)下。沒有想象的那么難。因?yàn)檫@節(jié)課是全省現(xiàn)場會(huì)，省里領(lǐng)導(dǎo)要來現(xiàn)場指導(dǎo)，開始還非常緊張，但上課后就非常輕松。

2.重點(diǎn)突出.

因?yàn)闀r(shí)間有限，需要精選活動(dòng)，突出重點(diǎn)，這一點(diǎn)還要落地。感謝大家，不斷反思，不斷進(jìn)步。