一【班級】
《啟蒙認(rèn)知班》
二【代課老師】
銘銘老師
三【年齡階段】
5～6歲
四【國家綱要】
基本技法的學(xué)習(xí)，鍛煉孩子對形狀的、造型的準(zhǔn)確概括。
五【孩子身心發(fā)展特征】
心理特征：出現(xiàn)閉合圖形。在動手畫畫之前，已經(jīng)提前計劃好要表現(xiàn)的主題，想好了涂鴉行為要傳達(dá)的信息。在這個階段，兒童只要能把畫的東西和想的東西逐漸聯(lián)系起來，畫得稍微有些形狀，就感到很大滿足。把表示腦袋的圓圈和表示手腳的長線拼湊起來，就感到這是一個活人，大圈套小圈就是一個貓，這只能說是一個一個物的羅列，相互沒有聯(lián)系。這里畫個太陽，旁邊畫個貓，又可能畫個車，或畫個小蟲子。因?yàn)檫@時的思維能力還處在不能把事物組織起來的狀態(tài)，應(yīng)該根據(jù)孩子興趣，引導(dǎo)他注意把畫的事物聯(lián)系起來。這有助于孩子想象力的發(fā)揮。孩子一個時期反復(fù)畫一樣?xùn)|西，從不像到有點(diǎn)像，這是認(rèn)識的深化過程。
————————————
———————————
六【課程主題】
《美麗的丹頂鶴》
七【課程環(huán)境】
觀察圖片素材，了解丹頂鶴的生活習(xí)性及身體特征。
丹頂鶴是鶴類動物，是大型涉禽，體長1米6左右，而且通體的顏色基本上都是白色的，但是在頭頂?shù)奈恢脮幸稽c(diǎn)鮮紅色，還有它的尾羽會是黑色的。一般來說這種鳥類是喜歡成對生活或者是小家族群居生活，往往是有好幾只或者是好幾十只一起生活，甚至有一些可能有上百只一起生活。它們白天的時候出來活動，但是夜晚的時候會棲息在淺灘或者是一些蘆葦塘旁邊。平時主要吃的是一些魚蝦或者是一些水生的昆蟲，還有蝌蚪、牡蠣之類的，當(dāng)然偶爾也會吃一些水生的植物葉子或者是根莖。
八【教學(xué)目標(biāo)】
1.根據(jù)PPT了解丹頂鶴的特征及生活習(xí)性。
2.培養(yǎng)學(xué)生在自然中發(fā)現(xiàn)美，在什活中運(yùn)用美的能力，增強(qiáng)動物保護(hù)意識。
3.根據(jù)教師示范，大膽表現(xiàn)丹頂鶴的外形特征，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下加入自己的想法。
九【課時安排】
一次課（2個課時）
十【活動目標(biāo)】3維目標(biāo)）
知識與技能：讓孩子能夠用不同對圖形組合構(gòu)成美的畫面。
十一【課程準(zhǔn)備】
課前準(zhǔn)備好所需材料卡紙，彩筆，吸顏料，鉛筆等等
十二【課程難點(diǎn) | 重點(diǎn)】
丹頂鶴的外形特征的表現(xiàn)。
以下是寶貝們的作品
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
