有一段時(shí)間，兒子果果在跟爸爸看電視時(shí)，不停地問(wèn):“他是好人還是壞人？”

甚至看球賽進(jìn)了一個(gè)球，也會(huì)問(wèn):“”這是好隊(duì)進(jìn)的球，還是壞隊(duì)進(jìn)的球？”

我多次糾正他，不能所有事都能區(qū)分好與壞，但他依然我行我素，后來(lái)回味過(guò)來(lái)，孩子認(rèn)為這個(gè)世界非黑即白，是因?yàn)椴还苁撬吹膭?dòng)畫(huà)片，還是讀的繪本，里面的人物形象都非常扁平，要么是集善良、聰明、勇敢于一身的英雄型人物，要么就是邪惡、愚蠢的反派。

是時(shí)候給他找一套不一樣的讀物了。經(jīng)過(guò)反復(fù)搜索、比對(duì)，最終入手了《警犬漢克歷險(xiǎn)記(第一輯)》，這套至今還沒(méi)有完結(jié)的兒童文學(xué)系列叢書(shū)在美國(guó)家喻戶曉，近40年來(lái)始終位居美國(guó)暢銷(xiāo)兒童圖書(shū)百名榜，受到熱烈追捧。目前已經(jīng)出版73 冊(cè)，作者約翰·R.埃里克森仍在更新，可見(jiàn)它的受歡迎程度。

故事的主人公警犬漢克是一只牧場(chǎng)犬，他時(shí)而聰明、時(shí)而愚蠢，有時(shí)會(huì)偷懶、怯懦，但到緊要關(guān)頭，他總能夠克服自己的恐懼和懶惰，勇敢地負(fù)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任。他真誠(chéng)、幽默、堅(jiān)持不懈，他的冒險(xiǎn)經(jīng)歷新奇而有趣，很容易激發(fā)孩子們的興趣。而好故事是自帶力量的，只要孩子喜歡一個(gè)人物，自然就會(huì)效仿他的行為、思想和價(jià)值觀。漢克正是這樣一只能教給孩子人生道理的牧場(chǎng)犬。

01.量力而為，懂得保護(hù)自己，不逞強(qiáng)。

在《警犬漢克初次歷險(xiǎn)記》這冊(cè)，開(kāi)篇漢克就說(shuō):我只是一條狗，并不具備超人的能力，不可能隨時(shí)隨地出現(xiàn)在需要我的地方。早在我接受牧場(chǎng)治安長(zhǎng)官這個(gè)職位的時(shí)候，我就知道自己只是個(gè)血肉之軀。?

后來(lái)又說(shuō):英雄和傻瓜之間只有一線之隔。因此，我決定只待在這條線以南，堅(jiān)決不沖出去與他們(指狼群)對(duì)壘。

初次讀到這兒，會(huì)不會(huì)覺(jué)得這只狗只會(huì)為自己的怯懦、平庸找借口，有什么值得學(xué)習(xí)的呢？這正是這套書(shū)的與眾不同之處，作者并不鼓吹只追逐成功的英雄主義，塑造的也不是自帶主角光環(huán)的完美角色。

警犬漢克有著自己的弱點(diǎn)，但也有著自己的堅(jiān)持。絕不為了英雄的虛名，為了世俗的成功，去冒生命的危險(xiǎn)，他懂得自我保護(hù)。

當(dāng)我想起這是寫(xiě)給孩子的童書(shū)，猛然意識(shí)到這一點(diǎn)更加意義重大，因?yàn)楹⒆悠毡槎加腥苁阶詰?，分不清幻想和現(xiàn)實(shí)，缺乏對(duì)事實(shí)準(zhǔn)確判斷和預(yù)料后果的能力。如果他們心中再充斥著盲目的英雄主義，就會(huì)在很多場(chǎng)景下做出沖動(dòng)的反應(yīng)，讓自己受傷害。

很久之前看過(guò)一個(gè)電視節(jié)目，名稱(chēng)不記得了，有董浩叔叔做嘉賓。主持人詢(xún)問(wèn)幾個(gè)小孩，在街上遇到壞人從后面抱住時(shí)怎么辦，兩個(gè)小男孩說(shuō)，自己會(huì)從壞人懷里掙脫開(kāi)來(lái)跑掉，并揮舞著胳膊腿做出掙脫的樣子。被問(wèn)及相信自己能成功掙脫嗎？他們胸有成竹地說(shuō)能。然而當(dāng)董浩叔叔扮演壞人，將他們從后面抱住時(shí)，他們才發(fā)現(xiàn)根本就無(wú)法動(dòng)彈。?

總對(duì)自己的能力估計(jì)過(guò)高的孩子們需要知道，每個(gè)人都有自己的能力邊界，保護(hù)自身安全并不丟人。沒(méi)有自知之明，莽撞冒失地將自己置于危險(xiǎn)之中，才是愚蠢的行為。可是父母說(shuō)教多少遍，可能都不如漢克一句“當(dāng)優(yōu)勢(shì)不屬于自己的時(shí)候，最好的辦法就是不戰(zhàn)而求全身而退”管用。

02.臨危不亂，沉著冷靜，方能找到突破口。

漢克有次在野外不期而遇了一大群郊狼，其中最為兇殘好戰(zhàn)的斯克蘭仕眼冒綠光，一步步向他走過(guò)來(lái)。遇到這種情況，一般人都被嚇得瑟瑟發(fā)抖吧？

可漢克不僅毫無(wú)懼色，反而在那自吹自擂，說(shuō)著天馬行空、不著邊際的話題，讓人不禁為他捏一把汗。

直到后來(lái)，我們才明白，原來(lái)漢克心里害怕得要命，他故意說(shuō)些口氣很大的話，是因?yàn)樯钪祭巧硇远嘁?，他表現(xiàn)得沒(méi)有絲毫害怕的樣子，反而讓狼群以為附近有埋伏，漢克是誘餌，所以不敢輕舉妄動(dòng)，只想伺機(jī)撤退。

漢克用自己的沉著冷靜和對(duì)對(duì)手的深刻了解，為自己贏得生的機(jī)會(huì)。

這讓孩子們明白:漢克雖然是個(gè)和我們一樣的小人物，有著普通人的弱點(diǎn)，但也能戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)大的對(duì)手。這得益于3點(diǎn):

首先，他平時(shí)善于觀察、收集和總結(jié)對(duì)手的信息。

其次，在遭遇危險(xiǎn)時(shí)，他沉著冷靜，絕不自亂陣腳。

再次，即使境況十分不利，他也一直堅(jiān)持，不輕易放棄。

根據(jù)平時(shí)了解到的敵人的不同性格特點(diǎn)，不斷尋找對(duì)策，一計(jì)不成再試一計(jì)，絕不放棄，直到找到突破口，讓自己脫身。

這會(huì)激勵(lì)著孩子面對(duì)困難時(shí)，首先想到的不是放棄，而是靜下心來(lái)慢慢研究方法，一次又一次進(jìn)行嘗試。讓孩子懂得堅(jiān)持，也學(xué)會(huì)遇到問(wèn)題時(shí)，動(dòng)腦筋思考，不斷嘗試去解決。

03.尺有所短，寸有所長(zhǎng)，不要輕看任何人。

卓沃爾作為漢克的助手，一直給人膽小、沒(méi)出息、愚鈍的印象，和漢克一起執(zhí)勤，漢克給他的任務(wù)都是，在自己正面出擊時(shí)，繞到后面去協(xié)助?？擅看螡h克受挫之后，轉(zhuǎn)身尋求卓沃爾的幫忙，發(fā)現(xiàn)他早已不見(jiàn)人影。

總之一遇到危險(xiǎn)，它就會(huì)一溜煙兒躲到器械室去。而每次事后，當(dāng)漢克說(shuō)“謝謝你給我?guī)偷拇竺Α眮?lái)諷刺挖苦他的臨陣逃脫時(shí)，卓沃爾表現(xiàn)得好像一次也聽(tīng)不出漢克語(yǔ)帶譏諷。

你可他真的就那么愚笨嗎？有次漢克和皮特貓打賭，漢克自以為勝券在握，沒(méi)想到卻輸?shù)袅四翀?chǎng)治安長(zhǎng)官的職位。

他垂頭喪氣地準(zhǔn)備離開(kāi)，預(yù)想著以后只能到下水道和臭水溝里去生活，他去和卓沃爾告別，卓沃爾了解了他們打賭的前因后果之后，說(shuō)著貌似前言不搭后語(yǔ)、讓人摸不著頭腦的話。可正是他這幾句話讓漢克明白，這場(chǎng)賭局根本不能算數(shù)，因?yàn)槠ぬ刎垱](méi)有提供任何實(shí)質(zhì)的賭注。

看到這里，不由得對(duì)卓沃爾刮目相看。也許他那貌似愚鈍麻木、胸?zé)o大志的外表下，也藏著一顆睿智的心。

其實(shí)人不都是這樣嗎？當(dāng)我們身處低谷時(shí)，被失意和挫敗感所淹沒(méi)，感覺(jué)自己一無(wú)是處，別人渾身優(yōu)點(diǎn)。而得意時(shí)又會(huì)盲目自大，看不起別人。

讀了漢克和卓沃爾的故事，孩子就會(huì)明白，沒(méi)有人是完美的，也沒(méi)有人是一無(wú)是處的。很多時(shí)候，很多人都不出眾，但并不代表著沒(méi)有價(jià)值。我們不應(yīng)該輕看任何人，包括自己。

沒(méi)有人喜歡說(shuō)教，但人人都愛(ài)聽(tīng)故事，回想我們自己的童年，誰(shuí)心底還沒(méi)有幾個(gè)被視作瑰寶、至今仍熠熠生輝的故事呢？誰(shuí)不曾從經(jīng)典的故事人物身上獲取人生的智慧和成長(zhǎng)的力量呢？在這段延遲開(kāi)學(xué)、宅家無(wú)聊的時(shí)光里，陪孩子讀一讀這套全球暢銷(xiāo)37年，堪稱(chēng)“世界文學(xué)史上難得一見(jiàn)的的現(xiàn)象級(jí)兒童歷險(xiǎn)故事”《警犬漢克歷險(xiǎn)記》，介紹孩子認(rèn)識(shí)一個(gè)能陪伴他多年、能賦予他力量，能讓他明白好多人生道理的朋友“漢克”，定會(huì)是一件意義非凡的事。

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