每個人都青春過，都有曾經的未知和迷茫，回想起來，不順遂可也馬馬虎虎過得去，曾經的未知仍然未知，曾經對前途的迷茫有的方面已經是經歷，有的方面仍在迷茫，只有對真善美的渴望沒變。

心貴恒，雖然早已不再年少，輕狂未減分毫。年輕就是要經歷…經歷…，經歷自己想要去經歷的部分，中間劃過的不和諧不滿意部分無可逃避，如學生時代時被久以前老師無端指責言語羞辱斥責恨地上沒洞可逃，或貪生膽小怕死亦或是無理智被激怒失控般的情緒體驗都沉淀下去，都暫時封存上鎖。

別試圖證明自己。因為自己無法證明自己。不辯不爭，只有砥礪前行！任憑風吹日曬暴風雨擊打，仍有自己一顆恒心陪伴前行。任何試圖證明自己都很容易被他人誤導到一種心理絕境，佛教里的放下唯一解脫之道：不予理睬。誰不信可以試著證明一下自己，當語言一出口即已落敗，道理如同人之初性本善，本惡？先有雞還是蛋？就像寶劍刃有兩面，那個是正那個是反？所以經歷得多了漸漸學會不語，當然也有犯規(guī)時候，今天就是如此，修心修道還不夠好，沒到達一種無我無他境界吧。生活中真的需要抵擋陰損之人的攻擊，就像《讓子彈飛》里的那個提出讓別人自己證明自己對一樣，不接招不行接了會很慘。前段時間工作中就遇到一位沒什么文化卻一樣的陰損之人，當時直覺想起來電影畫面，但又無可奈何，似乎對方和M一點不搭噶 si qing提的意見沒錯，錯的其實就是擠兌的方式讓別人自己證明自己，很容易陷入自己給自己畫地為牢，不發(fā)飆不盛怒的人說明不是太愚鈍就是修心修道到了某種境界，兩種都幸運，若是就羨慕了，呵呵～

喝茶失眠中正好寫點什么，看了《少年》影評后嘚啵嘚啵一大堆，用一句看到的話“沒人給我們上一堂課教會我們如何成為一個成人”，成年人即是已成長了的人，這樣理解怎么樣？我理解這句話的本意是社會上教育正義正覺正念的書籍文章和社會道德公約道理很多，但是沒有一個明確的標準來告訴我們怎樣保護自己？怎樣遇到邪惡陰壞人用不違反任何法律和公知的情況下還擊？像成年人一樣處理事情？那么哪個成年人做的對又標準？成年人有很多不為人知的難言之隱成了不可說不能說，說了不如不說，都顧及自己的面子被面子捆綁著，生活的壓力壓著不得不違心得過且過，成年人懂得權衡利弊，忍者，介乎于孩子和成年人之間的未成年人往往不懂得。

隨著成長他們我們都會越來越懂得，懂得韜光養(yǎng)晦圓滑市儈，不這樣如何生存？我如此出走歸來仍是少年般的幼稚之人終不為世俗人所容，愿再走一回青春路，對自己說：成長過程中要懂得忍耐，機會總是在忍耐中等到，多承擔事情鍛煉抗壓能力；向前沖的時候別左顧右盼患得患失；外圓滑而內方正，又不耽誤做個好人；最緊要一點別試圖證明自己，遇到了就Break出思維的死循環(huán)；別顧及他人目光自己認為對的就只管向前走、向著目標前進！

目標專一總有收獲，先別幻想葡萄美酒夜光杯 Cheers! 眼下只想想怎么活的久點身體健康點好實現(xiàn)遠大目標，好吧，“少年”覺累，此刻就寫到這里。

20191101