? ? ? ? ? 比學(xué)習(xí)更重要的是整理
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——《整理的藝術(shù)3》書評
記得有一次出差，在路上遇見了一個大姐。她對我說，這么小的年紀就走了那么多地方很厲害。她也喜歡四處走走，總喜歡在到過的地方留下點記憶?？煽傆X得什么也沒留下，只是把買來的紀念品放在屋子里。
我說，你家的空間很大啊，能放向那么多東西。她說，也還好，五百平米左右。我瞬間感覺到，土豪的世界我們不懂。
過了很長一段時間，有一天我收拾自己的屋子。我突然明白了一個道理，為什么我要整理自己的房間？難道是我勤勞、愛整潔？仔細想想，好像并不全是，一個更重要的原因是，我沒有那么大的空間來存放我這些東西。所以，我不得不去整理。
整理只是斷舍離嗎？似乎也并沒有那樣簡單。整理是一門藝術(shù)，怎樣把東西分門別類的存放，便于自己的生活，絕對值得我們每個人去學(xué)習(xí)。
生命中，值得我們?nèi)フ淼倪h遠不止于房間、衣物。我們總是提倡要多學(xué)習(xí)，多讀書，多汲取知識。于是，我們買來很多書籍，參加很多培訓(xùn)，到頭來自己疲于應(yīng)對各種自己定制的任務(wù)，變得焦慮、不安。
也許我們從來都沒有認真的思考過，其實比學(xué)習(xí)更重要的是整理。獲取并不僅僅是接收信息 ，從小到大，我們接收了無數(shù) 的信息，可是大多數(shù)人都不能將其整理出來，需要用的時候也不能馬上找不了，或者早已忘到九霄云外。
為什么？因為，我們并沒有對知識進行整理，并沒有形成我們記憶的網(wǎng)絡(luò)。大多數(shù)是看過了只是看過了，僅此而已，并沒有形成系統(tǒng)，也無從談起整理。
整理是什么？整理就是讓空間和物品匹配。
那么時間管理呢？時間管理就是讓時間和工作匹配的方法。
一片報告可能需要你一個小時的時間，一個任務(wù)的下達可能只需要你三分鐘的時間。你完全可以用零散時間去下達任務(wù)，而用整塊時間去寫報告。如果你寫報告的途中去分配任務(wù)，那你的工作效率一定會大打折扣。
現(xiàn)代社會，我們擁有便利的檢索條件。找到資料很容易，上網(wǎng)隨便一搜，幾秒鐘就可以找到答案，可為什么我們會感覺自己什么都不會。因為我們并沒有整理、吸收。而最難的是整理、吸收。
你說，你很愛看書。那你看書的收獲是什么？看看下面的答案。
A、知識點？更加博學(xué)？
B、讀書技能提升
C、學(xué)以致用
D、自己也不知道
我想，很多人的答案都是自己也不知道?；蛘吆芏嗳说倪x項是A或者B，可最終的收獲是D。原因是什么，原因就是我們沒有去進行整理。怎么整理？書評就是整理的一小步。
也許你會說，我那么忙，哪有時間去寫書評。
聽過帕累托定律 定律嗎？如果沒聽過，那另一個名字你一定有所耳聞——8/2原則。
工作和學(xué)習(xí)需要平衡 。
你是不是感覺自己特別忙，但還是什么都沒做成？
為什么？每個人都是24時，別人是怎么安排的？
按照二八定律，把你最重要的時間拿來去做最重要的事情。當(dāng)然，這還需要方法。
比如創(chuàng)意工具： 翻轉(zhuǎn)、三角、思維導(dǎo)圖、四象限……這些都可以作為整理的工具。如果把 它們運用到你的論文里，你的論文一定會加分。
思維不是腦筋急轉(zhuǎn)彎，是為了做出更合理的決策。思維需要整理，整理需要工具，同事更需要創(chuàng)意。改變視角就是創(chuàng)意（即突破性思考） 。
我們常說三段論，很多事情，都可以分成三點來講，為什么？
因為三是列舉的層次，也輔助你從不同方面來看問題。
你想改變現(xiàn)有的生活嗎？那先嘗試一下新的東西吧，當(dāng)然也包括嘗試一個新形象 。如果你還想找到一些法則，那就請打開日本作家小山龍介和原尻純一寫的《整理的藝術(shù)3：創(chuàng)意是整理出來的》一書，來尋找答案。書中將從十個方面為你解讀答案：
1、比整理房間更難的是整理你的想法
2、整理想法需要先了解：無數(shù)的念頭是怎么跑進你的腦袋里的
3、學(xué)會更有效地獲取信息
4、學(xué)會利用時間，合理安排時間
5、學(xué)會把獲取的資料分門別類，才能為自己所用
6、獲取信息、管理時間、整理資料，是有效輸入的辦法
7、想成為有創(chuàng)意的人，首先要養(yǎng)成思維的習(xí)慣
8、思維有特定的工具，經(jīng)常練習(xí)就能掌握
9、改變視角可以重新整理信息
10、整理信息、創(chuàng)造性思考，都是為了做出更準確的決定。
