? ? ? 童心村里不止是玩。

? ? ? “邏輯狗”原名LOGICO，是一種思維升級的系統(tǒng)訓(xùn)練學(xué)具，在德國學(xué)前教育和小學(xué)教育中占有非常重要的位置。

? ? ? “邏輯狗”，即通過智力模板與學(xué)習(xí)卡片相結(jié)合的方式，來整合以前所有的出版物。對象為3～7歲的孩子，它以促進(jìn)孩子的個性化發(fā)展為前提，通過運動和游戲相結(jié)合的方式，使孩子在快樂的游戲中得到智力的開發(fā)和思維能力以及學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

? ? ? 圖文并茂的聰明卡片，畫面形象生動，富于情景性，既寫實又適度夸張，具有良好的視覺效果，與孩子們喜歡卡通的心理吻合，讓孩子們一看就喜愛。

? ? ? 好玩的智力游戲，每個游戲都是對智慧的挑戰(zhàn)。觀察、分析、綜合、連接、判斷、推理------既緊張又刺激，讓孩子們樂此不疲。

? ? ? 有趣的操作方式，卡片上的游戲題用不同顏色圓點標(biāo)示（每題標(biāo)一個圓點），模板上設(shè)有相同顏色的圓鈕（可以在槽中移動），操作時將卡片插入模板，做游戲題并確定答案，然后移動圓鈕（開動彩色小汽車）到合適的答案處，既動目、動腦又動手操作，將靜態(tài)的智力活動與動態(tài)的操作有機結(jié)合，非常符合孩子的學(xué)習(xí)特點，孩子們自然是愛不釋手。

? ? ? 學(xué)具的內(nèi)容既全面又系統(tǒng)，根據(jù)不同年齡段孩子的認(rèn)知特點與需求，提供不同主題的智能訓(xùn)練系列，每個系列都有16張學(xué)習(xí)卡片（按序號排列），是循序推進(jìn)的，卡片的題量由少到多增加（6個-10個），內(nèi)容的難度由淺入深漸進(jìn)，操作者要按卡片的序號使用，實現(xiàn)程序式的學(xué)習(xí)。

? ? 學(xué)具的特點是個性化操作，自定進(jìn)度，自我檢測。每張卡片的背后都有答案（相應(yīng)的彩色圓點標(biāo)記），是與模板的彩色圓鈕對應(yīng)的。卡片正面的游戲題操作完了，就翻轉(zhuǎn)卡片與圓鈕對應(yīng)，若圓點與對應(yīng)的圓鈕顏色相同（相同顏色的小汽車和小圓點牽手成功）就做對了，好厲害的。

? ? ? 學(xué)習(xí)邏輯狗的好處很多,主要有以下幾點：1、通過細(xì)致觀察圖片，找出不同，發(fā)展孩子的觀察能力，對周圍事物的敏感性得到提升！ 2、通過對應(yīng)和連線活動發(fā)展孩子的邏輯思維能力和空間轉(zhuǎn)換能力。? 3、通過相關(guān)事物的聯(lián)系，發(fā)展孩子的邏輯推理能力。? 4、通過按鈕與圖片位置的對應(yīng)，發(fā)展孩子的快速記憶能力。? 5、通過計算游戲，發(fā)展孩子的數(shù)學(xué)思維能力。 6、通過想象活動，提升孩子的創(chuàng)造能力。? 7、通過孩子喜歡的方式，利用模板操作，提高孩子的專注力。

? ? 正是因為“邏輯狗”具備以上的諸多特點，使它不同于我國目前市場上推廣的兒童教育類圖書或玩具，它是一套真正國際品牌的邏輯思維訓(xùn)練學(xué)具，通過“邏輯狗”的系統(tǒng)訓(xùn)練，從小抓起，就能使我國兒童與世界兒童同步成長。

? ? “ 邏輯狗”的設(shè)計是與孩子們的成長密切相對的。

? ? 從“邏輯狗”開始進(jìn)入我們童心村，似乎也變成了孩子們期待的一件事情，太陽班和月亮班的孩子按照年齡段分為我?guī)У闹邪喽?、以及小楊老師帶的小班段。似乎是邏輯狗的魅力，讓孩子們可以被吸引到課堂里，無論是《送動物回家》還是《漂亮的紙環(huán)》再到《照鏡子》......孩子們都樂在其中。

? ? 雖然現(xiàn)在會出現(xiàn)因為個體差異導(dǎo)致一小部分孩子還是沒有辦法很好的跟上老師的節(jié)奏，但是從剛開始接觸到現(xiàn)在真的進(jìn)步很大，關(guān)于思維發(fā)散的訓(xùn)練只會讓孩子的思維更活躍。一段時間下來，我?guī)У闹邪嗪⒆舆€是小楊老師帶的小班孩子，都有很大的進(jìn)步，無論從做題的思路還是答題的速度和準(zhǔn)確率都有很明顯的提高，相信接下來只會越來越好，越來越棒。

? ? 玩，我們是認(rèn)真的！

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