原創(chuàng) 2017-11-27 李丹（Mu媽?zhuān)?愛(ài)的養(yǎng)育

這一周是壓抑和沉重的，當(dāng)然，這樣的壓抑和沉重來(lái)自我的內(nèi)心，來(lái)自我的價(jià)值觀和期待，作為一個(gè)媽媽?zhuān)蚁Ｍ蓯?ài)的孩子們都好好的；作為關(guān)注媽媽群體的育兒工作者，我希望可愛(ài)的媽媽們都好好的。而這樣的期望顯然沒(méi)有達(dá)到，因此我的心里并不好受。

所以我可以深刻的體會(huì)到朋友圈里大家的生氣、無(wú)助、沮喪、難過(guò)、甚至憤怒，這些個(gè)感受更是也在我身體里全游走了一個(gè)遍，也正是在這游走了一個(gè)遍之后，我可以思考了……

事情發(fā)生以后，新聞出來(lái)以后，我們除了在網(wǎng)上呼吁、轉(zhuǎn)發(fā)、聲討、放狠話、甚至詛咒……之外，其實(shí)我們要的是什么呢？

如何才能幫到大家呢？

事件也許會(huì)過(guò)去，我們也在等待著對(duì)于當(dāng)事人、受害人的處理之法，但是我關(guān)注的是，看到這個(gè)事件的每個(gè)人心里其實(shí)都埋下了不安的種子?！拔覀兗液⒆右院髸?huì)不會(huì)被……”這樣的擔(dān)心、害怕和無(wú)力讓每一個(gè)人都不太好，以至于很多家長(zhǎng)在去要求自己孩子所在的幼兒園安裝攝像頭，實(shí)時(shí)監(jiān)控等等，這樣的信任危機(jī)讓其他無(wú)辜的老師和幼兒園也不太好……，那么，真的除了懷疑、監(jiān)控、緊盯，我們沒(méi)有什么事可以做了嗎？這樣可以真的幫助孩子嗎？

在我們關(guān)注事實(shí)真相，關(guān)注監(jiān)管法律，關(guān)注知識(shí)科普的同時(shí)，我在想，

作為媽媽?zhuān)覀冏鳇c(diǎn)什么，可以支持到因?yàn)槿N顏色事件而對(duì)自己的孩子充滿(mǎn)了擔(dān)心、焦慮、害怕、恐慌、憂(yōu)心忡忡的自己？

作為媽媽?zhuān)覀冏鳇c(diǎn)什么，可以支持到我們的孩子！讓孩子在以后的成長(zhǎng)路上，可以不被“我有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的望遠(yuǎn)鏡，可以伸到你家里看到你”嚇??；可以在老師等權(quán)威說(shuō)“不要告訴你媽媽”的那個(gè)當(dāng)下，還能堅(jiān)定的第一時(shí)間回到家就毫無(wú)保留的告訴最親近的家人發(fā)生了什么，告訴媽媽他感受到威脅和害怕，他需要支持和幫助呢？

1、允許和接納孩子說(shuō)“不”

當(dāng)媽媽們教育孩子“你怎么這么不聽(tīng)話！要聽(tīng)話，真的嗎？”的時(shí)候，當(dāng)你和孩子說(shuō)“在學(xué)校要聽(tīng)老師話?！钡臅r(shí)候，你有沒(méi)想到，孩子的順從和不敢發(fā)聲是你教的？

小嬰兒，拉了尿了會(huì)哭，是他在和不舒服說(shuō)不；喂了他不愛(ài)吃的東西會(huì)吐出來(lái)，搖頭不吃，是他在說(shuō)不；你說(shuō)“該睡覺(jué)了”，他說(shuō)“不，我還要玩！”請(qǐng)記?。汉⒆犹焐蜁?huì)說(shuō)不！

而我們要做的是，允許和接納孩子說(shuō)的“不”，看到每個(gè)“不”后面那個(gè)“是”，他對(duì)你讓他睡覺(jué)說(shuō)“不”，其實(shí)，他只是在跟自主的需要說(shuō)“是”，你看到了嗎？

保護(hù)孩子說(shuō)“不”的本能，學(xué)習(xí)看到“不”后面那個(gè)“是”，從我做起！

2、建立父母和孩子之間專(zhuān)屬的信任關(guān)系

我們不希望孩子對(duì)這個(gè)世界充滿(mǎn)了不信任，可以快樂(lè)的生活；同時(shí)，我們也真的不希望孩子無(wú)條件信任所有人，因?yàn)檫@世界上也是有“壞人”的。

孩子，從出生開(kāi)始就和父母（尤其是母親）有著天然的親密的依戀關(guān)系，爸爸媽媽就是他最?lèi)?ài)的、最信任的人。這樣的獨(dú)一無(wú)二的專(zhuān)屬的信任關(guān)系是我們需要保護(hù)的！

奇怪的是，不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，我們的父母總是不相信我們的孩子，在孩子說(shuō)“媽媽?zhuān)液ε隆钡臅r(shí)候，很多家長(zhǎng)說(shuō)的是“不要害怕，這有什么好怕的”；在別的家長(zhǎng)和老師找到我們說(shuō)我們孩子怎么怎么地時(shí)候，多少家長(zhǎng)在為“面子”連事情都沒(méi)搞清楚就在讓孩子道歉；在孩子說(shuō)“媽媽?zhuān)也幌矚g幼兒園，我不要去幼兒園，我要你”的時(shí)候，我們有相信孩子的“不喜歡”嗎？我收到很多咨詢(xún)都是媽媽在問(wèn)“孩子天天早上哭著不愿意去幼兒園怎么辦？如何讓孩子喜歡上幼兒園？”

而這樣的一次次的把孩子推出去，否定和忽視孩子的感受和表達(dá)，暴力的溝通方式，破壞的，是孩子跟你的信任關(guān)系。

無(wú)論何時(shí)，請(qǐng)告訴你的孩子，“媽媽相信你！我看到你的害怕了；你真的很不喜歡去幼兒園；無(wú)論別人說(shuō)了什么，不管對(duì)方是家長(zhǎng)還是老師，我都相信你，媽媽永遠(yuǎn)和你站在一起！”

父母的愛(ài)與信任，是孩子內(nèi)心的最重要的安全感；是孩子安心探索這個(gè)世界的力量之源；是孩子擁有內(nèi)在力、勇敢做自己的堅(jiān)強(qiáng)后盾！

信任孩子、保護(hù)孩子的內(nèi)在力，非暴力的溝通方式，從我做起！

3、面對(duì)突發(fā)事件，家長(zhǎng)可以保持平靜，有處理情緒的能力

在事情發(fā)生的當(dāng)下，我們自身的情緒處理的能力，以及父母的平靜對(duì)孩子來(lái)說(shuō)非常重要。父母是孩子唯一重要療愈的來(lái)源，用我們自己的平和和接納的狀態(tài)告訴孩子，“這不是你的錯(cuò)，你依舊是那個(gè)令爸爸媽媽驕傲的、最好的你?！?/p>

回到我們自己的角度，也許，是不是我們自己面對(duì)“權(quán)威”的時(shí)候，也是無(wú)力和無(wú)所適從的呢？作為父母，我們自己的擔(dān)心和害怕，我們自己都不知道如何處理自己和老師的家園關(guān)系，我們?nèi)绾紊眢w力行的教會(huì)孩子不要“怕老師”呢？這一部分，本是家長(zhǎng)自己需要探索和突破的。

療愈自身情緒問(wèn)題，保持平靜，真切的看到孩子，身體力行地支持到孩子，從我做起！

最后，我要說(shuō)，請(qǐng)每一位父母學(xué)會(huì)用非暴力的方式和孩子溝通、共同解決問(wèn)題，絕不體罰孩子！體罰本身就是在告訴孩子別人可以肆意對(duì)待他和他的身體！

其實(shí)家長(zhǎng)可以做的還有很多很多，我呼吁每一位父母從自身入手、從家庭環(huán)境入手，學(xué)會(huì)如何愛(ài)孩子！觀察孩子，少評(píng)判；認(rèn)同和同理孩子的感受和需要；傾聽(tīng)孩子，學(xué)會(huì)用愛(ài)支持孩子、保護(hù)孩子的身心安全。不管外界環(huán)境如何，我們和我們的孩子自身?yè)碛辛α?，才是抵御狂風(fēng)驟雨的根本！?

從我做起，讓我們自己成為孩子的護(hù)盾！

感恩作者的無(wú)私分享與愛(ài)的養(yǎng)育平臺(tái)。