昨晚七點多鐘，玥玥突然興高采烈的走到我身邊，然后把手放在我的肩膀上，我當(dāng)時在玩手機(jī)，看著她咧開嘴巴大笑的樣子，我才反應(yīng)過來。她剛才從奶奶那里走到我這里足足有三米遠(yuǎn)，而且走的相當(dāng)?shù)姆€(wěn)，相當(dāng)?shù)目臁＿@出乎我的想象，太不可思議了。我暗暗地佩服玥玥，她的自我學(xué)習(xí)能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超乎我想象。
? ?孩子的成長過程，順其自然，我們要遵循生長規(guī)律，不要焦慮不安，也不要拔苗助長。從她抬頭到走路，這是的水到渠成的過程，不要勉強(qiáng)。玥玥爸爸這段時間總是盼望著她能早點學(xué)會走路，這樣他就可以帶著玥玥滿世界走了，想到這里，他就無比的開心，臉上洋溢出喜悅的笑容。我則安慰他:人生幾十年，走路的時間很長，她還不會走路，那就讓她繼續(xù)爬行吧，這是為以后穩(wěn)步的走路打基礎(chǔ)。
? ? ? 九點鐘，準(zhǔn)備讓玥玥入睡，她突然很著急的從抽屜里翻《我爸爸》這本書，讓我讀給她聽，她對這本書越來越癡迷，喜歡模仿封面的夸張表情，讓我忍俊不禁，一直看到晚上十點半才睡著。也許是因為昨天爸爸匆匆忙忙的離別，讓玥玥有點無所適從。她開始想爸爸了，就對著書本叫爸爸。其實每個孩子在成長的過程中都會經(jīng)歷離別的創(chuàng)傷，但是有時候這些創(chuàng)傷可能未必被父母發(fā)現(xiàn)，所以繪本也許正好可以發(fā)揮療愈的功能，化解孩子的傷。
? 有人說我急于求成，讓孩子這么小就看書，孩子那么小，她能記住什么呢？其實，繪本不一定能馬上、直接地改變孩子，但是它具有很豐富的社會性情感，恰恰能讓孩子在閱讀中產(chǎn)生共鳴心，學(xué)會同理他人，樂于分享，敢于面對困難，不驕不躁，在失落的時候能在繪本里找到美好，具有正確的人生觀和價值觀。我從不要求玥玥一定要看多少本書，背誦多少文章，我只是想引導(dǎo)她喜歡書本，當(dāng)她困惑的時候，或許書本能找到答案，書本也是能讓她了解世界的一種途徑。
? ? 除了讀書，我們最近愛去的地方就是田野，小河邊，玥玥一到河邊上就撿起地上的石頭往河里丟下去，聽到石頭掉到水里，發(fā)出“噗通”的響聲，她開心的拍手。聽到小河嘩啦啦的流水聲就哎呀，哎呀的尖叫，然后用手指給我看?？吹剿呛闷娴臉幼?，覺得孩子的世界真的很簡單，很純真，我感覺我又回到了童年。感性一點說，我用玥玥的眼光重新發(fā)現(xiàn)這個世界。她改寫了我的后半生，她的成長助推我改變了后半生的人生軌跡。這種選擇，這種改變，我覺得特別美好。
? ?生活中處處都是教育與成長的契機(jī)，我們只要有心，利用得當(dāng)，發(fā)揮的作用往往出乎意料。貫穿生活的教育，對小孩的作用特別的大。玥玥指著垃圾桶，我告訴她這是垃圾，走在路上，玥玥順手撿起塑料袋，我告訴她這是垃圾，請她丟到垃圾桶，她馬上轉(zhuǎn)身回到垃圾桶，很認(rèn)真的把垃圾放下去，我不得不佩服孩子的記憶力，說一遍就記下來了。
? ?玥玥，你在成長，我也在成長。感謝你修復(fù)我的童年，感謝你，讓我有一次重新成長的機(jī)會。如果不是育兒路上遇到阻礙，我將永遠(yuǎn)無知。作為一個媽媽，不僅僅是帶孩子這么簡單的任務(wù)，這是一個巨大的責(zé)任，真的感謝我的玥玥能帶媽媽再次點燃學(xué)習(xí)的熱情！
