第2章? 兒童是如何學(xué)會(huì)說(shuō)話的

出生之前，母語(yǔ)是母親說(shuō)話時(shí)體內(nèi)的振動(dòng)。發(fā)育中的胎兒，耳朵最初感知到的并非聲音，而是母親在說(shuō)話或者情緒變化時(shí)帶來(lái)的體內(nèi)振動(dòng)。

1~2歲時(shí)期，母語(yǔ)是嬰兒耳朵浸泡其中的溫暖話語(yǔ)。這種看見(jiàn)寶寶就情不自禁的絮絮叨叨，是母愛(ài)的必需，更是嬰兒的必需，嬰兒雖聽(tīng)不懂具體語(yǔ)義，卻能感受到其中的愛(ài)意。這種連續(xù)可靠的親切感、喜悅感、清晰感，是促使兒童學(xué)習(xí)語(yǔ)言的甜蜜而強(qiáng)勁的誘惑。

在學(xué)生時(shí)代遭遇種種歧視的弗洛伊德曾說(shuō)過(guò)：“一想到自己是母親最愛(ài)的寵子，我的內(nèi)心就充滿了征服世界的雄心?！?br>

3~6歲的兒童對(duì)詞匯興趣盎然，學(xué)習(xí)起來(lái)不知疲倦，學(xué)會(huì)的詞匯不易忘記，在以后的歲月里，兒童能夠很流利的使用這些詞匯。兒童學(xué)習(xí)語(yǔ)言的最好時(shí)期是3~6歲，這時(shí)候日常語(yǔ)言已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足兒童對(duì)于詞匯的渴求怎么辦？大手小手同捧一本書，為孩子朗讀起來(lái)。閱讀、聽(tīng)讀，最遲也要從三歲開(kāi)始。