? ? ? ? ?今天好友小杜先生問我如何豐富大學生活，結合戴夫·埃利斯來談一談自己的拙見。
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? ? ? ? ? ?這幾張圖片是心理老師第一節(jié)課時當給我們的，很有感觸，便要了來，她當時說了一句話，至今難忘，大學的意義在于尋找真正的自己，在各種嘗試和思考中找到自己興趣愛好，找到自己的長處與不足，然后發(fā)展自己的興趣愛好，最好能把自己的興趣發(fā)展成自己的事業(yè)。
? ? ? ? ?可能你會說我也不知道自己的興趣，并沒發(fā)現(xiàn)特別想要的，好，換個方向咱們接著聊。
? ? ? ? ? ?記得開學讀的第一本書是優(yōu)秀大學生成長手冊，有27條關于優(yōu)秀大學生的評定標準，希望你能認真對照著看一下：
1勤學好問
2正確認識自己
3懂得高科技
4能集中精力
5責任心強
6直覺敏銳
7樂于改變
8敢于冒險
9有創(chuàng)造力
10善于處理信息
11博采廣覽
12愿意吃苦
13掌握一定的技能
14樂于接受矛盾
15樂觀積極
16幸福快樂
17勇敢
18開朗愛笑
19遇事三思
20自我引導
21求知若渴
22充滿活力
23把握當下
24踏實肯干
25健康向上
26正確看待分數(shù)
27謙虛友善
? ? ? 對照之后想必你也會有很多思考。
? ? ? 拿一個問題來和你聊，就異性朋友問題上，你說你還是和高中朋友為主，不得不說，有些吃驚，你不習慣主動，或許是在這方面有陰影吧，按性格色彩學分析你是綠色性格，可是從咱們關系的建立不覺得你是一個純綠色的人。
? ? ? ?你的性格蠻好的，讓人覺得和你在一起會很舒服，但是事物必有兩面性，有好的同時必有不足，從班委競選到生活其他一些方面，你應該也能感受到，看你自己如何選擇了，性格不完全是天生的，后天因素占主導，林肯從性格靦腆到開朗大方；普京從內(nèi)向呆板到幽默干練，有句話說善用性格，根據(jù)你自己的目標來調(diào)整自己的性格，讓性格為你所用，為你服務。
? ? ? ? ? 能走多遠，在于同行的人，如果現(xiàn)在的生活跟自己理想中的不一樣，是否考慮過身邊的人是否和自己同頻，如果不是，那就去找和自己同頻的人，大學中大部分人都希望自己受人歡迎，你去認識他們，既幫助了他們，也幫助了自己，在學校，不僅要學習，更要社交，社交不到能幫助你成功，還能帶給你快樂。
? ? ? ? ? 再來聊一聊課外活動的事吧，很多人在學校忙的不亦樂乎，因為他們積極的參加各種各樣的課外活動：運動會，聯(lián)誼會，辯論賽，出版校園刊物，時事討論，等等，參加這些活動好處多多。首先，這些活動的參與者通常都是優(yōu)秀的學生，這也意味著你能接觸到許多優(yōu)秀的人，其次，有些活動，能讓你把課堂學到的東西與現(xiàn)實結合；再之，你可以在學生組織里鍛煉新的技能，學會與人合作，約會處理矛盾，但是這些都建立在你能很好的處理好學習與課外活動的時間分配基礎上。
? ? ? ? 在大學，每個人都有自己的成長方式，沒有哪個最好，只有哪個最適合。
? ? ? ? ?有次回家，偶然間翻到高三的隨筆，恍惚間又回到了那個瘋了一樣的歲月，它很遠，也很近，高三的日子，不敢去觸碰，所以我根本不允許自己虛度這四年，一秒鐘都不可以，因為為了它，我付出太多太多，我要好好過這四年，因為我只有這一次青春。
? ? ? ? ? ?說到豐富大學生生活，想了想身邊的朋友，有的實驗室，有的在社團，有的學生會，有的支教，有的慈善，有的創(chuàng)業(yè)，有的單車旅行，有的走遍中國。總之，有意義的事情很多，根據(jù)自己的愛好選擇自己想要的，高中的時候總有人說再不瘋狂就老了，我認為為時過早，那如果大學你再不去做自己想做的，那你覺得工作了還有時間嗎？ 很喜歡一句話：大學將賦予你足夠的時間和實踐去認真思考怎樣的一生才是有意義的人生。
? ? ? ? ?做自己想做的事，成為自己想成為的人，世界正老去，我們正年輕。
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