這個(gè)世界的可愛(ài)之處在于，無(wú)論何時(shí)，它都會(huì)給你一束光，讓你感覺(jué)到它依然溫暖。
本周，學(xué)校首屆籃球嘉年華比賽活動(dòng)拉開(kāi)帷幕。政教處精心設(shè)計(jì)了活動(dòng)方案。積分賽制，五年級(jí)打半場(chǎng)。六年級(jí)打全場(chǎng)。我們班對(duì)戰(zhàn)三班，四班，和七班，是A組。二班，五班，六班是Ｂ組。
我的想法就是好好畫(huà)手抄報(bào)，既鍛煉腦力，又了解籃球知識(shí)。比賽什么的，太危險(xiǎn)，安全第一，友誼第二，比賽第三。外加我本身是個(gè)球盲。只會(huì)當(dāng)啦啦隊(duì)。
很快，各班組織好球隊(duì)，利用放學(xué)的時(shí)間開(kāi)始在賽場(chǎng)上訓(xùn)練。我們班毫無(wú)動(dòng)靜。思旖主動(dòng)來(lái)找我：“老師，我們班隊(duì)員是哪幾個(gè)？”我回答：“你們比我了解同學(xué)的情況，你們自己組建個(gè)隊(duì)伍吧！再次重申，安全第一，不要拼命！放學(xué)回家，不許練球！”
思旖啃著手指：“不練怎么打？”我認(rèn)真看著她：“好好學(xué)習(xí)額，天天向上！”這群半大的小子們啊，你們這精力要是拼在學(xué)習(xí)上，那我得多開(kāi)心?。?/p>
隔天早上，孩子們拿來(lái)了名單。自己選好了組長(zhǎng)，開(kāi)始討論買球服的事兒。隊(duì)長(zhǎng)媽媽問(wèn)我的意思，我說(shuō)便宜就好。也許就穿一次。
十個(gè)人里，只有一個(gè)人是練習(xí)過(guò)三年的有一定籃球基礎(chǔ)的球員。三個(gè)報(bào)了個(gè)籃球班，可惜才練習(xí)過(guò)兩個(gè)周日。一個(gè)是學(xué)校籃球隊(duì)隊(duì)員，訓(xùn)練不超過(guò)半年。剩下五個(gè)認(rèn)識(shí)籃球而已，連賽制都搞不清楚，更不用說(shuō)球感。
我很清楚孩子們的體能，籃球水平。我想的是悄悄打一場(chǎng)，輸了就算了。不出事就好。
第一場(chǎng)，隊(duì)長(zhǎng)超常發(fā)揮：跑跳搶斷，出手投球。動(dòng)如脫兔，跳如猿猴，跑如閃電，移如魅影。整場(chǎng)節(jié)奏行云流水，毫無(wú)懸念，拿下第一場(chǎng)。我們上場(chǎng)了的其他六名隊(duì)員，有的覺(jué)得自己暈頭暈?zāi)X，有的站在場(chǎng)地不動(dòng)，不拼不搶不爭(zhēng)不奪，真正體現(xiàn)的是友誼第一，比賽第二！進(jìn)攻投籃全憑隊(duì)長(zhǎng)！
第一場(chǎng)球，看得我目瞪口呆。我們贏了！稀里糊涂的，隊(duì)長(zhǎng)帶著我們，比分領(lǐng)先了！
第一場(chǎng)球贏了！孩子們自發(fā)組織練習(xí)投球，傳球。技術(shù)指導(dǎo)全靠數(shù)學(xué)老師王老師。我負(fù)責(zé)啦啦隊(duì)的鼓勁。王老師帶著孩子們投球傳球，講解戰(zhàn)術(shù)。我，干瞪眼。
第二場(chǎng)比賽孩子們體力明顯下降，隊(duì)長(zhǎng)感冒了。對(duì)方派了兩個(gè)男孩子粘住她。左右都無(wú)法脫身。有效抑制了隊(duì)長(zhǎng)的進(jìn)攻之后，比分基本處于膠著狀態(tài)。
忽然有孩子摔倒，我的心開(kāi)始砰砰直跳，對(duì)方隊(duì)員，我方隊(duì)員，每摔一次，我心跳加快一次，覺(jué)得自己心臟要出毛病了。耳朵嗡嗡作響，太陽(yáng)穴悶悶地疼。經(jīng)緯跌倒，胳膊肘擦傷了，我要求換人，孩子死活不下，老師，我能堅(jiān)持！
我拍拍他的肩膀，好小子，看你的了！眼角的淚花不能讓孩子看見(jiàn)。心，真疼！
我不停問(wèn)裁判，還有幾分鐘。太煎熬了！比賽終于結(jié)束了，我們拿到了第二張紅票。我以為我們小組出線了。
整隊(duì)回教室時(shí)，我忍不住掉淚了。不是因?yàn)橼A球，是孩子們?cè)谫悎?chǎng)上的勇敢和拼搶。第一場(chǎng)比賽，他們?cè)评镬F里，稀里糊涂贏了比賽。這一場(chǎng)，他們輕傷不下火線，用盡了洪荒之力，會(huì)進(jìn)攻會(huì)防守，總算有了一點(diǎn)配合的模樣。他們，贏得太不容易了！
生活總是那么充滿戲劇化。賽場(chǎng)也是風(fēng)云變幻，高深莫測(cè)。也不是誰(shuí)都能預(yù)言，誰(shuí)都能掌控的。
前方傳來(lái)最新戰(zhàn)況：第一天輸了球的七班，第二天贏了三班，還是凈勝球大比分領(lǐng)先。我們雖然贏了兩場(chǎng)，但是累積凈勝球只有十二分！技術(shù)指導(dǎo)王老師給我分析了形勢(shì)的嚴(yán)峻：
如果四班大比分贏了三班，七班又贏了我們班，那么，小組出線我們被淘汰！哪怕我們拿了兩張紅票，最先積到4分。
我暈了。請(qǐng)問(wèn)技術(shù)指導(dǎo)，這是幾個(gè)意思？
那就是，要么，你們自己打贏七班。四班打贏三班，一班四班小組出線！要么，四班雖贏，但是比分拉不開(kāi)距離。或者，你們輸給七班，或者三班反轉(zhuǎn)，贏球！一班七班小組出線！我傻眼了。沒(méi)文化，多可怕！球盲班媽，孩子們拼了兩場(chǎng)，卻無(wú)法穩(wěn)穩(wěn)出線！
孩子們也傻了，片刻之后，經(jīng)緯站起來(lái)喊：“拼了！愛(ài)拼才會(huì)贏！”大家七嘴八舌嚷嚷：“加油！六一，必勝！”看著經(jīng)緯胳膊上的傷疤，看著孩子們張張激動(dòng)的通紅的小臉，我揮揮手，示意孩子們安靜下來(lái)：“盡力就好！安全第一！”我看不得孩子們，受傷。
第三場(chǎng)，我明顯感覺(jué)到了孩子們的疲憊，第一天像小老虎的話，今天他們像貓，我能看到渙散。真的是直覺(jué)。心一直一直狂跳，眼皮也不住跳。擔(dān)心什么，來(lái)什么，一開(kāi)場(chǎng)，前十分鐘，主力隊(duì)長(zhǎng)摔了一跤。還好，有驚無(wú)險(xiǎn)。
比賽順利進(jìn)行著。只是節(jié)奏越來(lái)越快。每一個(gè)人都跑得飛快，跳得極高......然后，遠(yuǎn)遠(yuǎn)摔倒了，臉色蠟黃，左臂不能動(dòng)了。換人！剛剛換上的人，接球轉(zhuǎn)身，摔倒！爬起來(lái)繼續(xù)跑！
最后一分鐘里，經(jīng)緯帶球過(guò)人，有人阻截?cái)嗲?，摔倒！我沖上去，孩子喊：“疼！”王老師把孩子抱起來(lái)放在板凳上。孩子的眼里是淚，不僅僅是因?yàn)樘?，更多的是害怕?/p>
經(jīng)緯的兩個(gè)膝蓋擦傷了，兩只胳膊不能動(dòng)了，一碰就喊疼。“老師，我們贏了嗎？”這個(gè)時(shí)候，還在問(wèn)贏了嗎？“老師，什么時(shí)候決賽？我能上嗎？”這都傷成啥了？還惦記著上決賽！我的淚啊，就在這一刻，掉下來(lái)！孩子，你長(zhǎng)大了，心中有集體，有集體榮譽(yù)感了??！
第三張紅票，拿在手里，直發(fā)抖！
貢獻(xiàn)了胳膊肘，又貢獻(xiàn)了兩個(gè)膝蓋，兩只手腕的小子。
這個(gè)世界，那些偷偷愛(ài)你的人，那些美好，讓這個(gè)世界變得沒(méi)那么壞，變得突然有了力量，可以趟過(guò)一切艱難。
三天籃球比賽，我哭了兩次，不是為輸贏。是為了孩子們的成長(zhǎng)。他們成長(zhǎng)了，他們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)一致，為一個(gè)共同的目標(biāo)而努力！他們學(xué)會(huì)了勇敢拼搏，為了心中的夢(mèng)想而奮斗！
他們學(xué)會(huì)了感恩，他們?cè)谛∽魑睦镞@樣寫(xiě)道：感謝學(xué)校舉辦這樣的活動(dòng)，讓我們證明自己！感謝老師們精心籌備，讓我們釋放自己！感謝裁判的公正，感謝隊(duì)友的抱團(tuán)，感謝對(duì)手的競(jìng)爭(zhēng)，感謝啦啦隊(duì)的助威，才能讓我們把六一的風(fēng)采銘記在心！
寫(xiě)在最后的話：
孩子們，勝敗乃兵家常事，對(duì)待任何競(jìng)賽，盡力就好。不管任何時(shí)候，請(qǐng)牢記———身體健康是第一位的！一定要好好鍛煉身體，身體素質(zhì)，是革命的本錢(qián)！好好上體育課，掌握科學(xué)的健身方法，身體健康，才能有走向成功，擁抱幸福的可能！
后記：八點(diǎn)多，孩子們從醫(yī)院出來(lái)，都掛了彩。卻嚷嚷餓了，一掃剛到醫(yī)院時(shí)的忐忑不安。到底是孩子，好了傷疤很快就忘了疼。眼淚來(lái)得快去得也快。九點(diǎn)多，孩子們才安全到家。這將是一個(gè)難言的疼痛的無(wú)眠之夜！
成長(zhǎng)，總是會(huì)伴隨著傷痕的！
我的孩子們，我的六年一班，難忘，今宵！
