3月20日是國際幸福日，這一天，我們迎來了2019年青椒計劃春季的第三節(jié)課，本期打卡的主題是“說說令自己幸福的一件小事”。那幸福到底是什么？這幾天我一直在思考這個問題，幸福，在每個人心中定義各有不同。有的人認(rèn)為，幸福就是在我頹喪無助時路人的一個微笑、一句問候；有的人認(rèn)為，幸福就是在我口渴難耐時一捧甘甜的泉水；有的人認(rèn)為，幸福就是我筋疲力盡時一張松軟的大床；還有的人認(rèn)為，幸福就是在我孤寂時一封遠(yuǎn)方的書信。而我認(rèn)為，幸福就是遇見青椒，遇見互加，遇見一群淳樸又可愛的孩子們。
2018年的9月1日――我成為了一名光榮的鄉(xiāng)村教師。我懷著熱情又忐忑的心開始了我的教學(xué)生涯，熱情是我熱愛教師這個職業(yè)，忐忑是我不知道怎么和老教師相處？但是當(dāng)校長看到我的時候，非常熱情的握著我的手說：歡迎歡迎，現(xiàn)在鄉(xiāng)村學(xué)校就缺你們這些新生力量。然后又開始介紹我們的學(xué)校和各位老師，他們也都熱情的說：有什么需要或者不懂的隨時可以問我們。經(jīng)過一段時間的相處，我發(fā)現(xiàn)自己的擔(dān)心是多余的，他們真的都很平易近人，遇到這么一群熱情的同事們，這難道不是一種幸福嗎？
2018年9月10號――我成為了一名青椒學(xué)員。在這里我不僅收獲了滿滿的知識，還結(jié)識了一群志同道合的伙伴。如果不是有幸參加青椒計劃，我想自己是不可能聽到那么多大咖帶來的分享，對于我這樣一個空有熱情沒有實踐的新教師，他們的分享猶如沙漠中的及時雨一樣，為我解答了教學(xué)中的困惑，幫我指明了前進(jìn)的方向，給我扎根在鄉(xiāng)村提供了動力。經(jīng)過一學(xué)期的堅持和努力，總算功夫不負(fù)有心人，自己的努力得到了肯定，在期末總結(jié)會上被評為青椒優(yōu)秀學(xué)員和青椒學(xué)霸?？粗駟紊献约旱拿?，激動的淚水奪眶而出，原來自己也可以這么優(yōu)秀。在這里，首先要感謝絲絲老師把我拉進(jìn)了青椒優(yōu)秀作者群，每天看到一群人在進(jìn)步，在他們的推動下自己也變得越來越努力，對于我來說，加入青椒應(yīng)該也算一件幸福的事情吧！
第三件幸福的事情就是看到孩子們的成長，孩子們的進(jìn)步。時光荏苒，一轉(zhuǎn)眼上學(xué)期已經(jīng)過去，猶記得剛開學(xué)接手這個班的時候，孩子們用充滿好奇的眼神看著我，感覺自己好像一個外星人。那時候我也有點不知所措，就先來了個自我介紹，總算孩子們有點反應(yīng)了，原來你是我們的語文老師，然后孩子在班長的帶領(lǐng)下齊聲說：老師好！就沖著孩子們的這句老師好，我開始拼命努力，但是在期中考試的時候，我們考的非常不理想――倒數(shù)第一，這對我是一個很深的打擊，為什么我這么努力，孩子們的成績卻這么差呢？然后我就開始反思，也許是自己的教學(xué)方法不對，總想著教他們深一點的知識，而忽略了他們才是二年級的小學(xué)生，接受能力沒有那么強(qiáng)。接著我又去請教其他的老教師方法，在下半學(xué)期我變換了教學(xué)方法，終于在期末考試的時候平均分進(jìn)步了十分，名次也提升了兩位。期中考試結(jié)束以后，我承諾孩子們在期末考試的時候，只要進(jìn)步五分以上的都發(fā)獎勵，所以等到孩子們領(lǐng)通知書那天，我花幾十塊錢給孩子買了筆記本，自動筆，橡皮，削筆刀等來發(fā)給進(jìn)步的孩子，而沒有進(jìn)步的幾個孩子，我給他們發(fā)的是鼓勵獎。不論獎品大小，這是老師對你們進(jìn)步的肯定和表揚(yáng)，希望下學(xué)期你們再接再厲，考出一個更好的成績。
第四件幸福的事情就是參與寒假分科學(xué)習(xí)。當(dāng)青椒計劃說寒假有分科學(xué)習(xí)的時候，我就非常期待。因為這對于我們新教師來說是一個非常好的學(xué)習(xí)機(jī)會，既可以豐富我們的寒假生活，又可以學(xué)到非常豐富的知識，一舉兩得，何樂而不為呢？因為我家倆孩子比較小，在寒假期間，我都是在孩子睡覺以后，用一個小時的時間來學(xué)習(xí)，所以在很多人都完成分科學(xué)習(xí)后，我依然還在學(xué)習(xí)。雖然學(xué)的比較慢，但是我已經(jīng)把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種習(xí)慣，總算也完成了分科學(xué)習(xí)。在吳校長的分享中自己也成為四千多優(yōu)秀學(xué)員中的其中一名，這對自己也是一種莫大的鼓勵，由然產(chǎn)生一種滿滿的幸福感。
第五件幸福的事情就是參與互加美麗課程。上學(xué)期只顧著青椒計劃，對于互加美麗課程多少有點了解，但是并未加入進(jìn)去。這學(xué)期在校長的支持下，我先帶領(lǐng)孩子們參與了彩虹花晨讀，不上不知道，原來互加美麗課程這么精彩，它既可以把孩子的注意力都吸引過去，還教給孩子們課堂沒有的知識，開闊了他們的眼界。到現(xiàn)在為止，我已經(jīng)帶領(lǐng)孩子們參加了八次彩虹花晨讀，從剛開始的懵懂無知，到現(xiàn)在的嫻熟操作，孩子們朗讀詩歌的水平有了很大的提高，知道有感情的朗讀了，尤其當(dāng)優(yōu)秀榜單上出現(xiàn)我們學(xué)校的名字時，孩子們歡呼著：有我們學(xué)校的名字，我們也上榜了?？粗⒆觽兡且粡垙堥_心的笑臉，我真心覺得自己參加互加美麗課程是個正確的選擇，因為它讓我看到了孩子自信的一面，所以我會堅持帶領(lǐng)孩子學(xué)下去，讓他們看到外面多彩的世界，擁有一個幸福的童年。
生活中從不缺少美，只是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，同樣的生活中并不缺少感動瞬間，只是我不善于發(fā)現(xiàn)。只要我們懷著一顆感恩的心，看待生活，就會發(fā)現(xiàn)，到處都有幸福的存在。如果注定做教師的我們不能擁有一個轟轟烈烈的幸福，那么就讓我們張開雙手去擁抱一個平平淡淡的幸福吧！
