道法技巧
一答題注意事項(xiàng)
1、時(shí)政術(shù)語(yǔ)的恰當(dāng)運(yùn)用
? ? 要使用政治學(xué)科專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)進(jìn)行答題，而不能使用生活化語(yǔ)言答題。教材中基本概念，基本原理都是專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)。
2、語(yǔ)言表述要準(zhǔn)確
? 使用專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)答題時(shí)一定要做到科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)確。平時(shí)多熟悉教材中的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)。
3、思路要清晰
? 使用專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)答題時(shí)要注意文字?jǐn)⑹龅倪壿嬓?、條理性和完善性；既要做到語(yǔ)言精煉，又要答全要點(diǎn)，這樣才能使自己的答案和參考答案接近一致；觀點(diǎn)和材料分析的結(jié)合能“自圓其說(shuō)”，避免堆砌原理或摘抄材料。
4、字體規(guī)范
? 政治答題時(shí)字?jǐn)?shù)較多，字跡一定要工整，以行楷為主。字的大小以宋體四號(hào)為最佳。盡量杜絕漫畫(huà)和美術(shù)上應(yīng)用的特殊字體。
5、注意答案分層
? ? 每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都要用合適的符號(hào)，表述層次化，如：①②③④等分開(kāi)，讓批閱試卷的老師能清楚地發(fā)現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)，根據(jù)知識(shí)點(diǎn)準(zhǔn)確給分。
? ? 二選擇題：
1審題干：把握關(guān)鍵詞（如：中心、基礎(chǔ)、核心、關(guān)鍵、前提、根本）明確題目主要意思。
2審設(shè)問(wèn)：一定要特別留意題的最后一句話(huà)的問(wèn)法。
a 問(wèn)題中“體現(xiàn)、表明、說(shuō)明”就只能選擇材料中有關(guān)知識(shí)點(diǎn)；
b問(wèn)題中“應(yīng)該、要”都只能選做法，還要留意是否限定角度，如：青少年、公民、國(guó)家等；
c問(wèn)題中“目的”只能選結(jié)果；
d問(wèn)題中“依據(jù)、論據(jù)、理由”只能選原因；
3審選項(xiàng)或題肢，根據(jù)以干求肢的選擇，對(duì)備選項(xiàng)或題肢進(jìn)行分析判斷。留意帶有絕對(duì)性字眼的選項(xiàng)或題肢，如“任何、一切、所有、最、全、唯一、根本、決定、消除、杜絕、至高無(wú)上，、只要…就、只有…才等，一般帶有絕對(duì)性字眼的選項(xiàng)或題肢是錯(cuò)誤的。
4審題干與選項(xiàng)或題肢之間的關(guān)系。
5方法：排謬法、排異法、選優(yōu)法。
二非選擇題：看題型，說(shuō)技巧
三步答題法：
一審問(wèn)題:抓住關(guān)鍵詞，注意限定詞，判斷問(wèn)題類(lèi)型。
二審材料：抓住有效信息。
三答：分層次，確立好角度。
看題型，找技巧
1書(shū)本知識(shí)掌握運(yùn)用
解題方法：判斷知識(shí)點(diǎn)→查提綱，鎖定答題范圍→搜尋筆記
? ? 2體現(xiàn)、傳遞、說(shuō)明、反映、意味類(lèi)
解題方法：抓關(guān)鍵詞（材料說(shuō)明什么，反映什么現(xiàn)象）→回歸教材→建立聯(lián)系→組織語(yǔ)言
? 3認(rèn)識(shí)、理解、啟示等類(lèi)
解題方法：
a提出問(wèn)題（是什么）體現(xiàn)了XX、反映了XX、符合了XX
b分析問(wèn)題（為什么）可從原因、意義、作用、影響角度分析
C解決問(wèn)題（怎么做）可從國(guó)家、社會(huì)、學(xué)?；蚣彝ズ椭袑W(xué)生等方面談
答題格式：道理（a+b）+做法c
材料……，應(yīng)該怎么做（側(cè)重答怎么做）
做法具體角度：
a國(guó)家要求在立法、執(zhí)法和打擊，監(jiān)管如何做；
b社會(huì)要求人們的道德觀念上、宣傳上應(yīng)做什么，要加強(qiáng)監(jiān)督；
c學(xué)校、家庭上如何做好教育、榜樣、示范；
d個(gè)人上如何提高認(rèn)識(shí)、意識(shí)，形成習(xí)慣、落實(shí)行為，與……行為作斗爭(zhēng)；
? 4表格類(lèi)題型
解題方法：
一讀設(shè)問(wèn)；
二看標(biāo)題、備注和注釋?zhuān)?/p>
三比較：1縱向比較，同一項(xiàng)目?jī)?nèi)數(shù)據(jù)比較，它反映一事物自身變化趨勢(shì)；
2橫向比較，不同事物在發(fā)展中的差異，加深對(duì)事物的認(rèn)識(shí)。
3表與表之間的比較，抓住相互聯(lián)系。
四信息轉(zhuǎn)化，由數(shù)字到術(shù)語(yǔ)，由現(xiàn)象到本質(zhì)。
5漫畫(huà)類(lèi)
一看：看標(biāo)題得主題;看畫(huà)面找夸張;看語(yǔ)言得寓意。
二回歸教材：把漫畫(huà)的主題或寓意與教材知識(shí)聯(lián)系起來(lái)。
三作答。
6建議、金點(diǎn)子等怎么做類(lèi)
解題方法：
a國(guó)家要求在立法、執(zhí)法和打擊，監(jiān)管如何做；
b社會(huì)要求人們的道德觀念上、宣傳上應(yīng)做什么，要加強(qiáng)監(jiān)督；
c學(xué)校、家庭上如何做好教育、榜樣、示范；
d個(gè)人上如何提高認(rèn)識(shí)、意識(shí)，形成習(xí)慣、落實(shí)行為，與……行為作斗爭(zhēng)；
青少年應(yīng)當(dāng)如何做
1）（思想上）樹(shù)立XX方面意識(shí)，增強(qiáng)XX方面觀念，提高XX方面的是非判別能力……
2）（行動(dòng)上）在學(xué)習(xí)上，我們應(yīng)該XX；在生活上，我們應(yīng)該XX；
3）（影響他人上）宣傳……,堅(jiān)決與XX作斗爭(zhēng)
? 7意義、作用型題目
有助于（有利于；是……的需要；是……的必然要求）
一鎖定目標(biāo)：某一做法或某一事件對(duì)什么有意義；
二按角度理答案：根據(jù)實(shí)際情況可以包括經(jīng)濟(jì)意義、政治意義、社會(huì)意義，或?qū)€(gè)人、國(guó)家、社會(huì)的意義，并結(jié)合時(shí)政回答。
? 8青少年應(yīng)當(dāng)如何做
1）（思想上）樹(shù)立XX方面意識(shí)，增強(qiáng)XX方面觀念，提高XX方面的是非判別能力……
2）（行動(dòng)上）在學(xué)習(xí)上，我們應(yīng)該XX；在生活上，我們應(yīng)該XX；
3）（影響他人上）堅(jiān)決與XX作斗爭(zhēng)
? 9案例分析類(lèi)（法律、道德）
一定性評(píng)價(jià)，二闡述理由，三分析后果
? 10評(píng)析、勸告、勸誡類(lèi)
一找準(zhǔn)主體，二性質(zhì)判斷（正誤），三理論依據(jù)，四表明態(tài)度（正確：我們應(yīng)該進(jìn)一步…….,錯(cuò)誤：正確觀點(diǎn)是…….或者正確做法是…….）
11理由、依據(jù)、原因類(lèi)
（1）找直接影響因素（2）轉(zhuǎn)換聯(lián)想（意義、作用、重要性、必要性、地位）（3）看符合與否(國(guó)情、國(guó)策、法律規(guī)定等)
12論述題
一概括觀點(diǎn)? 二圍繞觀點(diǎn)，進(jìn)行論證，找到并概括材料，找到教材知識(shí)點(diǎn) 三所以重申論點(diǎn)。
13感悟類(lèi) 道理+怎么做
? 感想? 感受+怎么做
