昨日，和一位老同學(xué)聊天
他說：班級(jí)群現(xiàn)在一點(diǎn)也不熱鬧了
我：何止是不熱鬧簡直可以用寂靜來形容
想來，畢業(yè)才不到一年時(shí)間而已
大家的同學(xué)情誼已經(jīng)淡如水，但卻不是君子之交
除夕當(dāng)天傍晚
那個(gè)慣例會(huì)發(fā)紅包的人一如既往的發(fā)了紅包
往年，群里的人還會(huì)因?yàn)閾尩降募t包金額太少而吐槽
而今年，領(lǐng)紅包的寥寥無幾
我只記得群里最后一句話
看來大家都發(fā)財(cái)了呀，連紅包都不領(lǐng)
大家真的都發(fā)了嗎
還是懶得領(lǐng)
次日，大年初一，有人默默退出了班級(jí)群
僅僅是我的班級(jí)群如此
還是這種情況是常態(tài)呢
懷著疑惑的心情
我在不同的平臺(tái)上看見了以下言論
相信我，以后更是如此。
太正常了，也就自己宿舍的群里還能發(fā)倆紅包。
真的，畢業(yè)前無論聊得多煽情，畢業(yè)過兩天班群基本就gg了
我記得以前有人發(fā)帖說畢業(yè)多年后大學(xué)同學(xué)越來越淡漠并且逃避聚會(huì)，被部分jrs給噴成了無情無義。其實(shí)隨著時(shí)間的流逝，很多事都會(huì)改變。不是人的錯(cuò)。
三年差不多就是個(gè)形同陌路，開始疏離的時(shí)間了，正常，大學(xué)有些關(guān)系真沒想象中那么牢固，而且出到社會(huì)遇到不同的人，興趣和圈子都會(huì)改變。
班群死群很正常，不能指望一個(gè)班所有人都玩的好。但是私下幾個(gè)人幾個(gè)人的小分隊(duì)的群可是熱鬧非凡。物以類聚，人以群分，人的天性。
班級(jí)群建立的初衷是為了公共事務(wù)，方便通知班級(jí)事宜，畢業(yè)后大家不在一起了，就沒有共同的任務(wù)了。所以畢業(yè)后沉寂有些理所當(dāng)然喔~~~
群就是這樣啊，除非是興趣群，每天都要討論事情，不然幾乎都是一個(gè)命運(yùn)嘛→_→
當(dāng)然，也有例外
吵到屏蔽。。。怕不是一個(gè)世界。。。
我們班級(jí)群畢業(yè)后，比畢業(yè)前更活躍了。更珍惜那份感情。每天都幾千條聊天記錄。
看完其他人的吐槽，心里反而涌現(xiàn)出更多的疑惑和不解。
一個(gè)班級(jí)群，幾十個(gè)人，大概分為四類。
第一大類別：潛水型，這部分的人數(shù)可能還比較多，他們其實(shí)還是比較關(guān)注群里發(fā)生了什么，但他們只是默默的看完群里的全部未讀消息，幾乎不吱一聲。
第二大類別：心血來潮型，比如，老師布置的作業(yè)沒有聽清楚，室友也沒聽課，便在群里大呼——某某老師的作業(yè)是什么來著，有沒有做完的？借來參考一下，跪謝！再比如，哪位大神知道某某某路搭什么公交車??？下錯(cuò)車了，路邊還沒有站牌。這一部分群體人數(shù)也不少，時(shí)不時(shí)關(guān)注一下群消息，偶爾也說幾句話。
第三大類別：活躍型，從幼兒園開始，哪個(gè)班沒有幾個(gè)活躍分子，群里肯定少不了這些人帶動(dòng)氛圍，這一小部分人即使帶不動(dòng)氣氛，也能自嗨，走到哪兒都是他們的主場(chǎng)，自帶BGM。
第四大類別：屏蔽型，這一部分人在剛剛建群不久就會(huì)將群屏蔽掉。他們幾乎不看群消息。而這種類型又分為兩種完全不同的風(fēng)格：一種是隱蔽類，他們悄無聲息的完成了這個(gè)動(dòng)作，靜靜的享受著這份安逸與清凈；另一種是招搖類，他們會(huì)在群里熱烈討論某件事情的時(shí)候，很自豪的告訴身邊的人——這個(gè)群，我早就屏蔽了，你們還聊得那么起勁。
竟然一個(gè)班級(jí)群里面有活躍的熱場(chǎng)子的leader，又有附和的人，那么這個(gè)群不至于是一個(gè)寂靜 ，淪落到形同虛設(shè)的地步吧? 。冥思苦想，終于找到了一些寬慰自己的原因。
有的，本來早早就想脫離這個(gè)集體，只是少了一個(gè)契機(jī)；有的，羞于表達(dá)，不知如何開口，擔(dān)心沒有人搭理，徒添尷尬；有的，沒有談資? ，不知從何談起；有的，忙于新的社交圈子，根本無暇顧及；有的，正在利用一切時(shí)間來提升自己，為了將來 ……
聚是一團(tuán)火，散是滿天星。即要做火的絢麗,也要做星的璀璨。愿此去前程似錦 ，再相逢依舊如故。班級(jí)群的存在與否沒那么重要，難得的是，三年五載之后，我們還能坐在一起談笑風(fēng)生，只談近況，不攀高低 。
漫語書生氣，桃李媚春風(fēng)。
年年惜別人不同。
人言此間花正好，
歡愉盡，恨方濃。
笑音漸成遠(yuǎn)，人去樓半空。
誤幾回萍散飄蓬。
莫嘆茲此難重逢，
人間事，本匆匆。
END
