? ? ? 2018年9月，我有了一個(gè)新的身份--人民教師。在踏上三尺講臺之前，有欣喜有激動也有焦慮，不知道自己面臨的是怎樣的學(xué)生，不知道自己是否可以帶給他們更多的他們所向往的知識。可是我知道，我會努力成名一名合格的優(yōu)秀人民教師，不辜負(fù)孩子們也不辜負(fù)自己。
? ? ? 不知不覺，一個(gè)月過去了，現(xiàn)在已然給九月畫上了一個(gè)完滿的句號，九月份的自己，謝謝你不曾厭煩，謝謝你全力適應(yīng)，謝謝你讓孩子們的臉上出現(xiàn)燦爛的笑容。
? ? ? 面對懵懂單純的學(xué)生，有很多無奈的時(shí)候。一年級的孩子們，他們天真活潑好動，是自由不受拘束的小鳥，好奇一切未知的東西。我欣慰于他們的純真，但是規(guī)矩與紀(jì)律是讓他們飛的更高的羽毛。作為一名教師，我必須豐滿他們的羽翼，讓他們越飛越高。
? ? ? 不可避免的，孩子們會受到約束，可天性使然，孩子們沒法很快的適應(yīng)一種新的學(xué)習(xí)與生活方式，他們會無意識的反抗，不接受我所謂的約束。剛開始，上課亂跑、不坐在自己的位置上、不停的說活打鬧而且不聽你的任何言語是常態(tài)，我曾瀕臨崩潰想摔門走人。深呼吸后，也明白他們是不懂，不知道我所表達(dá)的是什么，我開始明白，體會他們的內(nèi)心才能更好的與他們交流。后來，我不再與孩子們生氣，試著用他們的思維和他們交流，多夸獎多表揚(yáng)他們，他們會記得你的好并且以同樣的好來對待你。慢慢的，課堂漸漸有了上課的氛圍。
? ? ? 讓我很感動的是，幾乎每節(jié)課下課都會有學(xué)生送給我他們自己畫的畫，用紙小心翼翼的包起來，然后貼上貼畫放到我的手中。這讓我相信，愛可以傳遞愛，愛可以拉近彼此的距離。在不斷的教學(xué)過程中，孩子們讓我更加熱愛這份職業(yè)，我相信，只有愛一份工作才可能把它做到極致。以愛育愛，應(yīng)該是教師工作的真諦。這也給我之后的教學(xué)工作一個(gè)很好的努力方向，在今后的教育教學(xué)中能以一個(gè)更好的方式與孩子們相處。
? ? ? 課下多與同學(xué)們交流能夠很好的進(jìn)行課堂教學(xué)，下課時(shí)間與學(xué)生們像朋友一樣聊天、做游戲，不僅能更深入的了解他們的想法，而且能增進(jìn)與學(xué)生的感情，這樣的關(guān)系很利于課堂的教學(xué)，學(xué)生們會了解你、喜歡你從而也喜歡聽你講課，這大抵就是所說的人格魅力吧。
? ? ? 初為人師，有不知所措的迷茫，也有努力向上的信心。我愛同學(xué)們臉上出現(xiàn)的笑容，我愛他們可以互相幫助解決問題，我愛與他們相處的每一天。我希望同學(xué)們都能夠健康快樂的成長。而我，會把我所知道的一切教授給他們，希望他們能夠走出山村，邁向他們所希翼的詩和遠(yuǎn)方。
? ? ? 九月，你好；九月，再見。九月，我?guī)е鴫粝肱c信念而來，帶著愛和溫暖繼續(xù)前行。
