21天持續(xù)寫作的最后一篇，從最初爆棚的新鮮感，到中段的平淡和倦怠，再到此刻目標的臨近。內心沒有太多的喜悅，更不能說是一種解脫，相反是突如其來的一種平靜，甚至還會有那么一些不舍。

回到最初的問題，寫作的意義是什么？

開始我認為寫作是為了向他人表達自己，可以是自己的經歷總結、可以是自己的想法觀點、也可以是自己的個性彰顯。閱讀者會從文章中吸收到一些有價值的東西，同時也會給出他們的一些問題、想法或反饋，我們可以通過這些互動來更好的完善自己。

如果說文章是交流的入口，那么寫作則是溝通的橋梁。

但在持續(xù)寫作的過程中，我的想法和行為卻發(fā)生了一些改變，這些改變有內因也有外因。

外因其實很簡單，對于一個普通人來說，你發(fā)布的文章并不會受到很多人的關注，哪怕有人閱讀了也不一定會給予反饋。剛開始期望通過文章實現(xiàn)的表達和互動，并不是想象的那么容易。大家都很忙，沒空關注你。

內因則有很多，但對于我而言最重要的是寫作會讓我慢下來和靜下來。通過寫作總結一下自己過往的經歷，通過寫作闡述一下腦子里迸發(fā)的想法，通過寫作記錄一下突如其來的情緒等等。在整個過程中我會不斷的思考，這些思考使得我能夠更加聚焦于自身而非外界。

• 《在追尋中找回自己》，新公司轉正期的一些經歷；
• 《行動起來就好》，21天寫作課的自我鼓勵；
• 《給人生一個不刪檔重來的機會，你要嗎？》，學會接納那個不完美的自己；
• 《警惕并保護團隊中的布倫特》，識別和解決團隊中的約束點；
• 《陳奕迅的「浮夸」》，回憶了二十來歲那會兒的自己；
• 《團隊文化的形成》，行為才能產生文化的觀點闡述；
• 《七夕有感》，出差在外的思念之情；
• 《為 PM 們吱個聲》， 同事離職后的一些想法；
• 《跑步入門》，零碎跑步經驗的總結；
• 《人的精力源自哪里》，精力不如以前的感嘆；
• 《快夸夸凱峰老師》，對寫作課老師的尊敬和感激；
• 《少年熱血》，和日漫的一些故事；
• 《自我認知》，找到定位的一次經歷；
• 《如狼似虎的 Interview++ 》，對 Interview++ 的一些看法；
• 《CNDOTA》，曾經所執(zhí)迷游戲的追憶；
• 《為什么要做 K8S 遷移》，記錄當前正在做的事情；
• 《玩物喪志？》，不管不顧的一次自我放縱；
• 《并不是你自己有多厲害》，分清哪些能力是屬于自己的；
• 《為何耍賴也要堅持》，個人認為堅持的意義所在；
• 《全局思維》，一次全局視角的轉變經歷；
• 《給一些和自己對話的機會》，其實就是過去的二十篇文章了。

撇開內容和文筆，就我自己而言，每一篇文章都是一次和自己的對話。在經過一天的忙碌之后，書桌旁打開臺燈，聆聽著優(yōu)美的曲子，待內心平復下來后開始寫作。整個過程讓我遠離外界喧囂，聚焦和發(fā)現(xiàn)內心深處的自我，短暫斷開和這個浮躁社會的關聯(lián)，讓自己不再那么茫目和焦慮。

在這個惜時如金的年代，工作和生活的節(jié)奏被不斷的加快，我們力爭上游，唯恐淘汰。有一批人，其中也包括我自己，其實并沒有一個特別明確的目標，僅僅是看到別人都跑得很快，自己不想落后而已。所以要讓自己忙碌起來，好讓自己看上去特別的努力，從而減緩心中的焦慮和不安。

其實，我們一路狂奔的同時更需要停下思考，明白自己為何而前行，通過短暫停頓和再次出發(fā)找到屬于自己的節(jié)奏，而非像大海里的孤舟一樣被時代的浪潮推著走。寫作則給出了一個這樣的節(jié)奏點，這應該是21天寫作給我最大的收獲——多給一些和自己對話的機會。

當你的才華支撐不了你的野心大時候，你應該靜下心來學習；
當你的能力駕馭不了你的目標的時候，你應該沉下心來歷練。
問問你自己，想要過什么樣的生活。

人不能飛于是努力走，但沒人說不準看天空。