2016年8月7號 ? ?徐行
? ?今天立下中國教育這么大的標(biāo)題，不是想從多大角度對中國教育進(jìn)行評論，只是想說說中國教育下的家長的內(nèi)心矛盾以及怎么做。
? ?首先是家長盲目的投入，家長都有一個想法就是希望自己的孩子可以出人頭地，當(dāng)行業(yè)的佼佼者。于是都朝這個目標(biāo)努力。結(jié)果耗費了大量的財力，人力，物力，投入和產(chǎn)出已經(jīng)失衡也不在乎，很多家長認(rèn)為只要我錢花到位，你的學(xué)習(xí)就應(yīng)該成正比，結(jié)果錢沒了，孩子還是原地踏步！
?其次，家長難于以身作則。要求孩子做到的，本人沒有把持更多的是家長放松對自己的要求，比如孩子在學(xué)習(xí)家長卻在一旁玩麻將是在考驗孩子的定性嗎？還有在旅游時的爬山活動中，孩子雖小卻并沒有叫苦不迭而家長卻擔(dān)心寶寶累著過多的顧慮反而成了孩子鍛煉的阻力。
? ? ? ?再次，家長對老師的態(tài)度。我們一直在講尊師重教，貴在實效。要想學(xué)習(xí)好既要尊重教育更要尊重老師，很多家長把教育當(dāng)兒戲，把教師當(dāng)工具，甚至有的家長認(rèn)為教育只要錢到位就可以隨便進(jìn)出學(xué)校隨便更換老師，這種做法不但沒有任何效果反而對孩子來說是二次傷害，很少有學(xué)生會不斷換學(xué)校出色的。
? ?現(xiàn)實中家長在意更多的是外在的教學(xué)環(huán)境，師資，很少從孩子的內(nèi)心找原因，因此，我對現(xiàn)實中的家長對孩子的教育提出以下幾點建議
? ? ? 一是財力投入不是越多越好，適合自己，量力而行才是最好。自古就有因材施教，不同學(xué)習(xí)類型的學(xué)生對老師的要求也不同區(qū)別與醫(yī)生看病，經(jīng)驗越多越好，學(xué)習(xí)有時候光有經(jīng)驗還是不夠的，還要求學(xué)生要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，針對孩子的個人情況有針對性的講解不但不費錢孩子還愿意學(xué)習(xí)，事半功倍。對于基礎(chǔ)好的學(xué)生，要想拔高可以找過硬的老師給予針對性的指導(dǎo)。
? ? ? ?二是改變學(xué)習(xí)態(tài)度最最重要。對于現(xiàn)在的孩子來講，改變他的學(xué)習(xí)態(tài)度最重要，我們都知道態(tài)度決定一切，孩子態(tài)度不端正，不積極上進(jìn)，再好的老師也是徒勞，名師大多都是知識面寬，對知識點的理解和把握透徹，但是改變孩子的態(tài)度是一項長期工程，不是三言兩語就可以解決的，名師不可能拿著輔導(dǎo)教材來改變學(xué)生的心理和態(tài)度，家長也不會同意和認(rèn)可。所以要改變學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，要找個會做思想工作的人來做，如果當(dāng)過班主任，經(jīng)歷閱歷豐富，口才棒，引導(dǎo)力強(qiáng)的人效果會更好。另外，改變學(xué)習(xí)態(tài)度的方法是帶著孩子親近自然接近積極上進(jìn)的各類團(tuán)體，旅游活動等等都可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
? ? ?三是家長改變對老師和學(xué)校的態(tài)度?，F(xiàn)在很多家長急功近利，總想明天成功才好，并且想一步到位。教育孩子是個系統(tǒng)工程，需要家長的耐心，恒心，熱心，愛心，是場持久戰(zhàn)。態(tài)度需要自始至終，教育的態(tài)度要認(rèn)真，家長的態(tài)度影響孩子的看法和做法，一些家長片面認(rèn)為好是孩子的成績不好是老師和學(xué)校的責(zé)任，結(jié)果學(xué)生自己認(rèn)為學(xué)的不好自己沒有責(zé)任是沒有遇見對的人，不從內(nèi)在找原因沒有擔(dān)當(dāng)和責(zé)任感。家長不能當(dāng)甩手掌柜的，學(xué)習(xí)是學(xué)校和家長共同的任務(wù)。
? ? ? ?四是因人施教，量體裁衣，不同孩子差別很大，有的擅長文科，有的喜歡理科，有的智商不高，情商高，所以單純的用成績評論不科學(xué)，我們家長應(yīng)根據(jù)孩子的實際特點，選擇合適的發(fā)展方向，不能單純追求文化課的成績，考第一永遠(yuǎn)只有一個人。每個孩子身上都有閃光點，家長最了解孩子，發(fā)揮自己的長處就能找到自己的位置。比如一個女孩文化課成績低，但是善于繪畫，在美術(shù)設(shè)計方面就有很大的優(yōu)勢，如果就業(yè)在擅長的設(shè)計上一定會有建樹。因此家長要針對孩子的不同，做出適當(dāng)?shù)倪x擇！
? ? ? ?總之，教育沒有捷徑，沒有最好的方法，只有最適合的方法，孩子千差萬別，方法就會有所不同，期待每位家長為家庭和社會培養(yǎng)一個有品質(zhì)，有道德，有追求的新生代而共同努力！
