#家長系統(tǒng)課感想和收獲

(彩玲)第1課

第一天的收獲對我來說遠遠超出了預(yù)期。

1.首先我很喜歡玉紅老師的授課方式，讓我非常輕松愉快地開啟了正面管教課程的學習之旅，我非常期待接下來的課程。

2.讓我對正面管教的核心理念有更深的理解。我覺得和善與堅定并行，大概相當于我們中國人所說的“剛?cè)岵钡囊馑及桑?/p>

3.在課堂開始之初，老師用頭腦風暴(不評判、不贊美、不否定)的方式帶領(lǐng)我們做課堂約定和分工的時候，體驗到正面管教的體驗式學習的這種課程設(shè)計，感覺非常地巧妙和充滿趣味性，讓我不知不覺地被帶入正面管教的課程中！

3.昨晚碰到妹妹不肯重新訂正作業(yè)、姐姐索要零花錢、姐姐不愿意去數(shù)學補習班的問題，面對這些調(diào)整，我運用了我所知道的一些工具：

妹妹的作業(yè)問題——妹妹有情緒時有積極暫停，拍照上傳給老師并和老師說明情況;

姐姐零花錢問題——提出我的要求，每周只買一次零食，堅持記錄零花錢的使用情況，并答應(yīng)她今天會給她紙幣，她晚上本來在糾纏要立刻給她的，我很有力量的告訴她，時間太晚了我做不到！

數(shù)學補習班問題——開始我們雙方都有情緒，一邊想著上課時自己體會到的“和善與堅定”，心里慢慢地有了力量，跟姐姐提供有限選擇：一個是去補習班，一個是每天跟我溝通學習上的困難，然后我們?nèi)フ埥虜?shù)學老師。

可能還些工具的運用還不是很熟悉和準確，但是沒關(guān)系，作為家長，其實也跟孩子一樣，都是需要不斷去練習的！

4.我的行動計劃：多體會正面管教的52個工具并選擇其中的：“一個詞”、“零花錢”、“陪伴式傾聽”來踐行！