第一次潸然淚下的線上課------整理需求的NLP探索

2017年,我報了很多的線上課程,超級多,估計比火爆的花了幾千大洋只得了幾點教訓的那篇文章的主人還多。可是,在歲尾,我遇見了第一次課就潸然淚下的課程。

昨天晚上8點,我抱著熟睡的二寶,在廚房里,聽著手機里小王子老師的聲音。

“為什么我把自己的生活過得沒有了退路”

那一刻我在黑黑的廚房里一個人啜泣。

“把你對家人,對生活的埋怨,不滿都呼出來”

三次深呼吸,我深深地覺得自己對生活,對家人的不滿,對自己的自責那么深。

“為什么,技能方法之外更重要的是為什么”

為什么我要學習這么多東西?為什么我對生活充滿焦慮?我為什么會這么做......


于是有了老師留給我們的第一次作業(yè):

一、整理情緒

接納自己

接納完整的自己,負面情緒,能力缺陷,平庸等等,真誠的承認他們的存在。也接納父母親人孩子的情緒和不完美。

和解

整理出自己情緒和行為背后隱藏的真正原因,找到內(nèi)心的那個小孩,同他和解。同父母,同老公,同孩子,當然還有自己,和解。

向內(nèi)反觀自己

深呼吸,整理出自己內(nèi)心真正的需求,不掩飾不逃避,然后去追求它。

二、整理行動

上了那么多課程,“為什么”?整理出自己內(nèi)心真正的使命,然后所有的學習行動都圍繞這個使命去進行。這樣才有無形的線將學習、行動串聯(lián)起來。


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