? ? ? 早上出門(mén)，班主任老師在群里發(fā)了張數(shù)學(xué)的喜報(bào)。一個(gè)孩子的名字印入我的眼簾，這孩子不是他媽媽發(fā)給我短信詢問(wèn)成績(jī)的那個(gè)？他媽媽所謂的不理想果然不是跟我在同一個(gè)頻道的。這個(gè)孩子起碼考了98、97，我突然間感覺(jué)到自己被騙了的感覺(jué)。我倒是很誠(chéng)懇的報(bào)出孩子的分?jǐn)?shù)，正因?yàn)槲业恼\(chéng)懇，面對(duì)他這樣的詢問(wèn)也是很自然的跟她聊了一通。原來(lái)是我想太多了！

? ? ? ? 想到孩子上了初中，對(duì)分?jǐn)?shù)的要求顯然高了！沒(méi)有辦法，大勢(shì)所趨。朵上了高中以后，女兒也有壓力，再加上入學(xué)考成績(jī)排位有點(diǎn)高，她也給自己很大的壓力。接下來(lái)，我要給孩子釋放壓力。現(xiàn)在每天六點(diǎn)鐘就醒過(guò)來(lái)了，說(shuō)自己睡不著，尋思著怎么辦？早上沒(méi)控制住，對(duì)她發(fā)火了，覺(jué)得她每天那么早起來(lái)去學(xué)校到底是干什么？晚上又一個(gè)勁兒地寫(xiě)作業(yè)，自己放空的時(shí)間都沒(méi)有。你的生活不能只被學(xué)業(yè)填滿，這樣對(duì)你自己并不是一件好事情，希望孩子繼續(xù)調(diào)整自己的步伐！