——我與滑縣優(yōu)秀教師讀書(shū)會(huì)的故事
文/半夏
7月1日，是一個(gè)值得銘記的日子。不僅是因?yàn)檫@一天是建黨節(jié)，還有一個(gè)重要原因，那就是滑縣優(yōu)秀教師讀書(shū)會(huì)在五年前的這一天正式成立。作為一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的人，我終于在這一天找到了組織，找到了一群尺碼相同的小伙伴。五年的時(shí)光，滑縣優(yōu)秀教師讀書(shū)會(huì)，猶如一束溫暖的光，照亮我前行的路。在讀書(shū)會(huì)的引領(lǐng)下，在小伙伴們的互相鼓勵(lì)中，我堅(jiān)持讀書(shū)，堅(jiān)持寫作，堅(jiān)持成長(zhǎng)，在不斷修行的路上，我遇到了更好的自己。
? ? ? ? ? ? ? ? ? 合則強(qiáng)，孤則弱
“合則強(qiáng)，孤則弱”是我在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”中學(xué)到的一句話。這句話不僅適用于國(guó)家層面，適用于國(guó)家之間的外交關(guān)系，我覺(jué)得把這句話借用過(guò)來(lái)，也適用于我自己。
從小，我就喜歡讀書(shū)，但是，一直是一個(gè)人悶著頭讀。關(guān)于讀書(shū)的話題，身邊沒(méi)有人交流，或者說(shuō)，根本無(wú)法交流。一提讀書(shū)的事兒，根本沒(méi)有人接話，表面上不說(shuō)，背地里也得說(shuō)我多事兒矯情。人到中年，等退休就行了，還想著成長(zhǎng)？平時(shí)帶班上課就夠忙的了，還找閑事讀書(shū)？我一直在這種被質(zhì)疑不自信中孤獨(dú)行走。但是，興趣使然，我不愿意放棄。因?yàn)椴蛔孕?，所以，沒(méi)有力量。后來(lái)，我也在想，老師們拒絕讀書(shū)，當(dāng)然有自己的理由。但是，我的責(zé)任在于，沒(méi)有足夠的力量影響大家，沒(méi)有足夠的能力帶動(dòng)大家。
滑縣優(yōu)秀教師讀書(shū)會(huì)，成了我專業(yè)成長(zhǎng)的生命場(chǎng)，給我信心，給我力量。在會(huì)長(zhǎng)的鞭策下，在小伙伴們的鼓勵(lì)下，我漸漸走出自我，走到前臺(tái)，開(kāi)啟自己的新的成長(zhǎng)模式。如今，我敢于站在全縣教師面前做分享，分享自己的讀寫故事，分享自己專業(yè)成長(zhǎng)的心得感悟，以此影響更多地教師開(kāi)始讀書(shū)寫作，引領(lǐng)更多的教師走上專業(yè)成長(zhǎng)的陽(yáng)光大道。
是十年的讀寫讓我有力量，是滑縣優(yōu)秀教師讀書(shū)會(huì)讓我有力量！
? ? ? ? ? ? ? ? ? 獨(dú)行快，眾行遠(yuǎn)
在加入讀書(shū)會(huì)之前，我雖然能夠堅(jiān)持閱讀，但基本上都是讀文學(xué)作品，只是消遣，只是欣賞，而且很少動(dòng)筆寫。讀這些文學(xué)作品，不能說(shuō)沒(méi)有用，作為一個(gè)語(yǔ)文老師，在解讀文本方面，在指導(dǎo)學(xué)生寫作方面，都起到很好的作用。確實(shí)，前些年，我?guī)У陌?，語(yǔ)文成績(jī)一直名列前茅。不管別人如何評(píng)價(jià)，但我沒(méi)有自信把自己定位成一個(gè)優(yōu)秀的老師。我總感覺(jué)，僅僅有分?jǐn)?shù)還不夠，至于還應(yīng)該有點(diǎn)什么，我卻不清楚。
我在想，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，教育這片土地也是日新月異，不管是新課改，還是新教材，再加上現(xiàn)在的家長(zhǎng)和孩子早就和十年前的家長(zhǎng)孩子不可同日而語(yǔ)。沒(méi)有教師的成長(zhǎng)，就沒(méi)有學(xué)生的成長(zhǎng)；沒(méi)有教師的發(fā)展，就沒(méi)有學(xué)生的發(fā)展。不成長(zhǎng)，不發(fā)展，最終會(huì)掉隊(duì)，會(huì)被淘汰。
加入讀書(shū)會(huì)，我有了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。讀書(shū)會(huì)里有幾個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)娜宋?，除了侯建華和康磊兩位會(huì)長(zhǎng)，還有肖衛(wèi)霞、李艷、肖慶娜、王輝霞、李玉娟等，他們不僅整體專業(yè)過(guò)硬而且各有所長(zhǎng)，單單從他們身上，我就學(xué)到了很多。優(yōu)秀的人還在奔跑，我更需要努力。在他們的帶動(dòng)下，在他們的引領(lǐng)下，我開(kāi)始跳出閱讀的舒適區(qū)，進(jìn)行有坡度的閱讀，進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。跟誰(shuí)在一起，就會(huì)成為誰(shuí)，我堅(jiān)信，跟他們一路同行，緊跟他們的腳步，我會(huì)走的更遠(yuǎn)。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 發(fā)新芽，開(kāi)新花?
早已到了四十不惑的年紀(jì)，我還在堅(jiān)持成長(zhǎng)自己，不是嘩眾取寵，不是圖名圖利，只是不希望自己早早“死去”。人到中年，我依然希望自己熱愛(ài)生活，靈魂有趣。
這些年，作為班主任，我?guī)е⒆觽兛措娪埃鲇螒?，共讀共寫，不僅收獲成長(zhǎng)，還收獲快樂(lè)。作為語(yǔ)文老師，我研讀教材，分析學(xué)情，主動(dòng)尋找適合學(xué)生而且有效的教法學(xué)法，讓我的課堂不僅輕松而且有趣。除了本職工作，我做晨誦本，挖掘鄉(xiāng)村故事，而這一切的付出，都是因?yàn)槲蚁矚g，我愿意這樣做。
特別是在讀書(shū)會(huì)侯建華會(huì)長(zhǎng)的引薦下，2016年我加入新教育，加入新網(wǎng)師學(xué)習(xí)之后，感覺(jué)自己又煥發(fā)出新的生命活力。我記得曾經(jīng)寫過(guò)一篇新教育年度敘事，題目就是《老教師遭遇新教育》，借那篇文章，我吐露心曲，覺(jué)得自己這棵老樹(shù)又開(kāi)始發(fā)新芽、開(kāi)新花，開(kāi)始逆生長(zhǎng)。我很慶幸，遇見(jiàn)讀書(shū)會(huì)，遇見(jiàn)新教育，出走半生，歸來(lái)仍是少年，不惑之年，我又活成了孩子的模樣，這是我最幸福的收獲。
今天，是滑縣優(yōu)秀教師讀書(shū)會(huì)五周歲生日。作為一個(gè)資深讀者，我向讀書(shū)會(huì)獻(xiàn)禮，感恩讀書(shū)會(huì)，感恩讀書(shū)會(huì)里給予我關(guān)心和鼓勵(lì)的每一位好友。讀書(shū)會(huì)，就是一束溫暖的光，而我，只需要逐光前行，在前行的路上，我一定會(huì)遇到更好的自己。? ?
