閱讀小白秒變大神之解惑篇

我自己是一枚閱讀小白,大約從4個月前喜歡上閱讀。

所謂磨刀不誤砍柴工,在投身到知識的海洋中之前,先學(xué)一學(xué)如何閱讀,是非常有必要的。這會讓我避免低水平勤奮,繞過一些坑。如果你也和我一樣,可以往下看看哦。

我就從之前自己遇到的4個困惑來入手吧!

困惑1:買了一堆書,看不完怎么辦?

看了大咖推薦的書單,買!好朋友推薦的書,買!暢銷書,買!在買買買的過程中,家中的書越來越多,似乎永遠(yuǎn)都看不完。買完書,似乎心里有一個聲音在告訴自己:我已經(jīng)擁有它了,什么時候看都可以。仿佛擁有了,自己就改變了,就高了一個段位。

事實卻是:很多書都是躺在書架上睡覺,拿起來看的幾本也很少全部看完,看完了好像也沒啥用。

我們焦慮了,我們渴望自己變得更好。因此我們需要換一個思維來閱讀。

誤區(qū):我們搞錯了閱讀的主體,覺得一本書從頭到尾看完了,才安心。

對于每一本書,先問一問自己:我想從這本書中知道什么?然后再去閱讀那些相關(guān)的章節(jié),跳過無關(guān)章節(jié),就算是讀完了。

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比如在這樣讀書就夠了這本書中,作者的理念是用拆書的方式去閱讀。當(dāng)遇到自己關(guān)注的問題或有觸動的點時,將它聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗進(jìn)行重述,最后想一想今后該怎么運用。

書中除了這個拆書方法,還有大量的篇幅是講如何變成一個拆書家,拆書家的層次等等。對于現(xiàn)在的我來說用不上,我現(xiàn)在的能力也成為不了拆書家,因此放棄這些章節(jié),只看我能看懂的、適合當(dāng)下自己的、我需要的部分。

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再如秋葉老師的如何高效讀懂一本書中,有一章是專門寫思考模型的,起初我興致勃勃,因為這一章正是我需要的。但看到一半,發(fā)現(xiàn)以自己現(xiàn)在的水平還不能理解透徹這些模型,就算硬是看完所有模型,我也不會運用,也不會對生活產(chǎn)生任何影響,因此選擇了放棄。只要知道這些模型在這本書中有,就夠了,下次需要可以再次閱讀這部分。

這本書中在創(chuàng)業(yè)方法論這一章中有許多分析成功人士的案例,比如劉強(qiáng)東為什么能做大?生活方法論這一章節(jié)最適合我,其中涉及了碎片時間的利用。冰山模型的利用。怎樣利用時間清單才有用等等。說的是如何利用好時間來閱讀。感興趣的朋友可以看一看。

困惑2:看完書卻還是記不住書中說的內(nèi)容怎么辦?

4個月前我也有著這樣的經(jīng)歷:書有點厚,努力看,看著看著時間過去了,等到看完,之前看過的也忘得差不多了……

原因有兩個:1、看整本書的時間拉得過長;2、看完了沒有去分享或?qū)嵺`。

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學(xué)習(xí)金字塔告訴我們:教別人其實對自己的收益是最大的。能用自己的話重新說出來的東西,才是自己的。沒有人教怎么辦?通過朋友圈寫下自己一兩句感悟或許有人會看到;寫下一篇書評能夠幫自己梳理書中的內(nèi)容,而且還可能幫到別人解決困惑;甚至在進(jìn)行一輪主題閱讀后,在千聊等平臺進(jìn)行一次分享。這些都是輸出,都是教的一個過程。

關(guān)于閱讀太慢,時間拉得太長,在以下這兩本書中可以找到答案:

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這兩本都是關(guān)于快速閱讀的書籍,當(dāng)然在其他書中也有涉及,但這兩本書關(guān)于速讀還是說得比較完整,比較系統(tǒng)、清晰的。王者速讀法比較注重快速閱讀的過程:5分鐘預(yù)覽目錄和序言、預(yù)覽每一頁、跳讀、提煉精華…而如何高效閱讀則講的是一些細(xì)節(jié)方面的問題,比如消除回讀,指讀等方法提升閱讀速度。推薦給需要的朋友哦!

困惑3:上班,上學(xué),帶孩子,娛樂活動…沒有時間看書怎么辦?

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如果你是一個媽媽,如果你一直覺得時間嚴(yán)重不夠用,自己很忙,比較推薦這本書。作者是一個三個孩子的媽媽,在懷孕,照顧三個孩子的過程中還進(jìn)行了留學(xué)深造。她的時間利用是將大事情、大目標(biāo)細(xì)小化,放入每一天的碎片時間中;在工作、生活、學(xué)習(xí)中實時切換,解決各類問題,提升效率。

如果是讓你去看電影,約會,看微博,旅行,你會沒時間嗎?

只有在做自己喜歡做的事情時,不管有多忙,一定能抽出時間來做的!

那么如果還對閱讀不那么感興趣,但是也想提升自我,怎么辦呢?在家中放滿書,隨身帶著書,是紙質(zhì)書哦!當(dāng)它充斥著生活的每一個角落,就會想去讀。就好比朋友圈最多發(fā)9張圖,但是你只有8張,你會很想要把剩余的一個空位填補(bǔ)一樣。

如果這些建議還是沒法滿足你,那么推薦去看一看關(guān)于時間管理,精力管理方面的書籍哦。

困惑4:看書認(rèn)真做筆記,可還是沒什么用怎么辦?

先來看一看下面這兩張圖,都是對于一篇關(guān)于性格的文章閱讀之后的筆記。

古典老師超級個體

圖1是視覺筆記,圖2是傳統(tǒng)文字筆記。你更喜歡、更容易記住哪一張呢?

人腦是偏愛圖片的,這是事實!

因此我自己也喜歡繪制視覺化的筆記:

關(guān)于碎片閱讀的學(xué)習(xí)筆記

畫了這樣一張筆記后,想要回憶關(guān)于碎片閱讀的內(nèi)容,腦海中會出現(xiàn)這張圖,很顯然,我記住了!

因此,如果記了筆記沒有用,自己也不想再次去看筆記,記筆記也記不住,可以試試將筆記視覺化:思維導(dǎo)圖、視覺筆記都是不錯的選擇哦。

視覺筆記-愛斯老師繪制

思維導(dǎo)圖-愛斯老師繪制

希望今天關(guān)于閱讀的分享能夠幫你解惑,有一點點啟發(fā)^_^

最后,放一張我自己關(guān)于閱讀的書單,僅供參考。

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