該篇書(shū)寫(xiě)用時(shí)：2.5h ? ? 正文總字?jǐn)?shù)：2561
一、本書(shū)結(jié)構(gòu)：
引言 我兒子、兒子朋友的母親以及兩種解釋
第一部分 邏輯
第二部分 神秘主義
第三部分 幽默
第四部分 人生
第五部分 我和你
結(jié)論 我未來(lái)的孫子
致謝
二、本書(shū)內(nèi)容概括（引言部分）：
引言開(kāi)篇：作者的兒子叫阿里，一個(gè)正在上幼兒園的孩子。阿里是不相信世界上有圣誕老人的。一次，阿里本來(lái)要和同學(xué)斯凱勒一起去動(dòng)物園的，但是斯凱勒的媽媽塔米卻打電話到作者的家表示不想斯凱勒去這次的活動(dòng)，因?yàn)楹ε滤箘P勒跟阿里會(huì)在討論了圣誕老人的事情后會(huì)動(dòng)搖關(guān)于圣誕老人的信念。
作者對(duì)這個(gè)拒絕的理由感到非常驚訝與不解。竟然有人為了維護(hù)兒子與圣誕老人之間不真實(shí)的關(guān)系，寧愿犧牲她兒子與朋友之間真實(shí)的友誼？？
作者試圖去解釋塔米的行為，他認(rèn)為塔米之所以那么做是出于以下兩個(gè)原因之一：
一是蒙騙小孩以使得他們怪怪聽(tīng)話;
二是塔米明知沒(méi)有圣誕老人但仍存有幻想。
后者是一種矛盾的對(duì)立的思維認(rèn)知，作者用了“蒙人”一詞來(lái)形容第一個(gè)原因，用了“發(fā)瘋”一詞來(lái)形容第二個(gè)原因。
這是兩種理論，那么這兩種理論正確嗎？我們來(lái)看現(xiàn)實(shí)生活中它們的應(yīng)用。
舉例：
①馬克思主義是蒙人理論的支持者。神父可以通過(guò)蒙人的方式確保自身的權(quán)威：“死后你就可以上天堂吃餡餅了。”
②精神分析學(xué)是發(fā)瘋理論的支持者。人類(lèi)會(huì)以非理性的信念來(lái)抵抗精神壓力，例如對(duì)死亡的恐懼、戀母情結(jié)等等。
③神經(jīng)生物學(xué)是發(fā)瘋理論的支持者。人類(lèi)大腦進(jìn)化出了存在感知的模塊，當(dāng)我們認(rèn)定圣誕老人存在時(shí)，大量的神經(jīng)組織會(huì)不必要地興奮起來(lái)。
④模因論，支持由于發(fā)瘋所以蒙人的理論，模因是指我們的文化基因，當(dāng)我們因受他人影響而相信、傳播某種觀點(diǎn)時(shí)，人類(lèi)群體會(huì)大規(guī)模地模仿。
但是哪個(gè)才是正確的呢？我們?cè)撓嘈趴茖W(xué)嗎？在如何看待現(xiàn)實(shí)、如何看待余生上，科學(xué)并沒(méi)能給我們提供很好的答案。
馬克思主義者之所以信仰馬克思主義，是因?yàn)樗缓A級(jí)利益理論；
精神分析學(xué)者之所以信仰精神分析學(xué)，是因?yàn)樗弦蚬撘?guī)律；
模因論支持者之所以信仰模因論，是因?yàn)槟Ｒ蛘摫旧硪呀?jīng)感染了他們的大腦，使他們自發(fā)地傳播了起來(lái)。
這些理論都是以自證的方式來(lái)解釋圣誕老人的。我們?cè)摬辉撓嘈攀フQ老人的存在？科學(xué)是無(wú)法回答這個(gè)問(wèn)題的，因?yàn)檫@已經(jīng)不是一個(gè)科學(xué)問(wèn)題了。
那我們?cè)撊绾蚊鎸?duì)圣誕老人這個(gè)問(wèn)題呢？
試著用有無(wú)回應(yīng)來(lái)判斷，你喊“飛魚(yú)在不在”，飛魚(yú)回應(yīng)了你，這證明飛魚(yú)確實(shí)是存在的；你喊“我相信小精靈曾經(jīng)存在”，沒(méi)有小精靈來(lái)回應(yīng)你，因?yàn)闆](méi)有小精靈這種東西；你喊“我相信圣誕老人”，沒(méi)人回應(yīng)你，因?yàn)闆](méi)有圣誕老人這種東西。
但是，有一個(gè)更嚴(yán)重的問(wèn)題是：在做這個(gè)想象中的游戲時(shí)，我們自己就站在場(chǎng)上的某處，充當(dāng)著游戲的裁判，而我們沒(méi)有能力完全跳出這個(gè)框，從外部審視這個(gè)世界，審視我們的信仰。
作者把圣誕老人的問(wèn)題分成了兩部分，一部分解決個(gè)人內(nèi)部的矛盾，另一部分解決人與人之間的矛盾。
這本書(shū)要講的是那些我們不太確定的東西，那些將信將疑的東西，那些時(shí)信時(shí)不信的東西，那些無(wú)法迫使自己相信的東西，那些不想再信又不知道不信后會(huì)發(fā)生什么的東西。
作者想從個(gè)體與集體的角度研究一下對(duì)待這些事物的正確態(tài)度，看看除了互相（或是和自己不聽(tīng)話的人格）對(duì)吼“你和這個(gè)騙子！”和“你這個(gè)瘋子！”之外，還有沒(méi)有別的解決辦法。
如果我們隊(duì)圣誕老人的問(wèn)題不感興趣，可以把圣誕老人的問(wèn)題置換成其他信仰，找一個(gè)自己相信但是其他人不以為然的東西，比如“生命的意義”。
思考“人生有意義嗎？”，生命最終都會(huì)結(jié)束，那活著的意義是什么？
有人回答是遵從上帝的旨意，那為什么上帝的生命就有意義呢？如果上帝的生命沒(méi)有意義，又怎么能讓你的生命有意義呢？
有些人的答案是傳宗接代，那如果宇宙中真的有一個(gè)蟲(chóng)洞能把所有仍進(jìn)去的東西在另一端復(fù)制出N倍，那我們自己所謂的傳宗接代有什么意義呢？或者說(shuō)，孩子長(zhǎng)大之后，我們生命的意義還存在嗎？
還有人認(rèn)為生命的意義在于自由意志，作者問(wèn)，如果你要在下午兩點(diǎn)的時(shí)候賦予自己生命的意義，說(shuō)明你也能在兩點(diǎn)零一分的時(shí)候賦予自己的生命另一個(gè)意義，這樣一來(lái)，生命就是由這些賦予儀式構(gòu)成的，但賦予的意義又是什么呢？
我們是怎么分辨這個(gè)意義是有價(jià)值的，那個(gè)意義是沒(méi)有價(jià)值的呢？又是什么促使我們給自己的一生找個(gè)意義呢？
作者認(rèn)為：關(guān)于“生命有什么意義”的答案沒(méi)有對(duì)錯(cuò)之分，它們既不能說(shuō)服對(duì)方，也不能證明自身正確。像大多數(shù)人一樣，關(guān)于“人生有什么意義”，大家都沒(méi)有確切的答案，也在搖擺不定。無(wú)論答案是什么，它都是你自己的那個(gè)圣誕老人。
三、個(gè)人評(píng)價(jià)與感想：
本書(shū)的前言部分開(kāi)得不錯(cuò)，作者以相不相信圣誕老人的存在作為后面哲學(xué)討論的切入，語(yǔ)言生動(dòng)、親切。作者似在探討圣誕老人存在嗎這個(gè)問(wèn)題，實(shí)際以小見(jiàn)大在探討人生的意義。
生命的意義是什么？這個(gè)問(wèn)題很重要，但我們常常沒(méi)有一個(gè)確切的答案，導(dǎo)致自己的人生有點(diǎn)搖擺與迷失。
這個(gè)問(wèn)題我們每個(gè)人都想找尋一個(gè)讓自己心安的答案，以支持自己在這個(gè)世間走下去。
別人的答案是別人的，永遠(yuǎn)代替不了自己的思考與感悟。盡早找到屬于自己的答案，盡早心定，我認(rèn)為那樣會(huì)使得我們整個(gè)生命的狀態(tài)跟沒(méi)找到答案之前的狀態(tài)大不一樣。
這本書(shū)后面的部分在很理性很科學(xué)又饒有趣味地去探討答案，挺耐讀的，也拓寬了我的認(rèn)知，總體我還是蠻推薦這本書(shū)的，雖然有些燒腦，書(shū)中第五部分有一些地方我也沒(méi)看懂。
但是，能親眼看到作者是如何科學(xué)地思考問(wèn)題，如何去找尋問(wèn)題的答案，如何深入了解那些傳統(tǒng)的、已存在的觀點(diǎn)的，他自己最后又是如何客觀地研究出了問(wèn)題的答案的，這個(gè)過(guò)程也是蠻有意思的。
另外，我看到作者竟然如此認(rèn)真地去思考發(fā)生在他生活中的小事，這個(gè)態(tài)度令我反思。
作者相比于渾渾噩噩地活著，從來(lái)不探尋生命的意義，從來(lái)忽略這個(gè)重要的哲學(xué)問(wèn)題，每天就只知道工作、賺錢(qián)或者追隨自己的欲望盡情享受物欲的人，作者更像個(gè)一個(gè)完整的人。
我也很慶幸自己遇到這本書(shū)（因?yàn)樗鼤?shū)名起得太有趣的），能跟隨作者的思考，從我自己的生活中抽離出來(lái)去對(duì)待那個(gè)我曾經(jīng)也很關(guān)心、想要去了解的問(wèn)題。
那些傳統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)性特別強(qiáng)的那些大部頭哲學(xué)書(shū)籍，硬啃有些難，而這本哲學(xué)入門(mén)級(jí)別的書(shū)籍挺貼合我的需求的。
我就是需要這些通俗易懂，語(yǔ)言表達(dá)生動(dòng)有趣，有生活中的例子與對(duì)話，又是在很科學(xué)、理性、客觀地去剖析問(wèn)題得出答案的書(shū)籍，來(lái)快速地解開(kāi)我心中的疑惑。
如果你沒(méi)有讀過(guò)哲學(xué)類(lèi)的書(shū)籍，這本書(shū)蠻開(kāi)腦洞的。如果你讀過(guò)專(zhuān)業(yè)性很強(qiáng)的哲學(xué)大部頭，還是解決不了心中的疑惑的話，這本書(shū)或許能幫到你。
最后，謝謝你的耐心閱讀！Mua么么噠~
2016年8月7日 飛魚(yú)?? 書(shū)寫(xiě)用時(shí)：2.5h
復(fù)制黏貼放到公眾號(hào)里再排版竟然用了1.5h！不斷地預(yù)覽再修改再預(yù)覽，改改改改再改改,改了九次啊貌似，絕對(duì)有.......現(xiàn)在北京時(shí)間晚上八點(diǎn)，饑腸轆轆，我準(zhǔn)備滾去樓下吃飯了，嚶嚶嚶"
我這篇讀書(shū)筆記寫(xiě)得如何呢？如果能有留言反饋一下就好了.Anyway,我肯定會(huì)越寫(xiě)越好的（配一個(gè)墨鏡表情）~
——2016年8月7日 飛魚(yú)? 書(shū)寫(xiě)用時(shí)：2.5h
